【正文】 歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；A：好書，能使你明辨是非，分清美丑；B :好書，為你指出生活方向，教給你做人的道理。，獲勝方可以提出三個(gè)心愿，對(duì)方無條件答應(yīng)。A：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。心靈驛站：評(píng)比頒獎(jiǎng)B當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出 來自書海的安慰。”書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。她讓我們暢游歷史，享受文化的熏陶。1.，每隊(duì)每次只能有一名發(fā)言者，每輪可以有多次發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容必須圍繞一個(gè)人物展開討論，最后發(fā)言的一方為獲勝方。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。銀河驛站：知識(shí)搶答三。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井?，F(xiàn)在到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，今晚的獎(jiǎng)項(xiàng)究竟會(huì)花落誰家呢？先有請(qǐng)我們12位選手上場(chǎng)男：首先我宣布的是獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的是。男：感謝第三組選手的精彩演講，祝福我們所有的東農(nóng)學(xué)子都能成長(zhǎng)成才，下面請(qǐng)欣賞節(jié)目。男：感謝第三組選手的精彩表演，下面由我來宣布一下第二組選手的得分，五號(hào)選手。三號(hào)選手。男：我們的十二名選手每四人一組，分成三組，分別代表愛國(guó)篇、勵(lì)志篇、成才篇，下面有請(qǐng)我們第一組選手為大家?guī)?。女：（主持人在后臺(tái)）感謝第一組選手的精彩表演，下面有請(qǐng)一號(hào)選手帶來。四號(hào)選手。六號(hào)選手。（這個(gè)節(jié)目用什么好呢）女：謝謝嘉賓的精彩演出，相信大家一定很期待第三組的得分吧，那我就宣布第三組的得分，九號(hào)選手。（5人）有請(qǐng)禮儀小姐上臺(tái)為她們頒發(fā)證書，讓我們對(duì)她們表示祝賀女：下面我來宣布獲得三等獎(jiǎng)的是。是一座掘不盡的礦。時(shí)間驛站：書本話劇四。AB:請(qǐng)欣賞七年一班的隋靜為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春，獲勝方贏得10分，同時(shí)贏得首次發(fā)言權(quán)。B書本會(huì)引發(fā)人們對(duì)人生的思考，莎士比亞說,“一千個(gè)觀眾眼中有一千個(gè)哈姆雷特” 讓我們請(qǐng)上4位同學(xué)，來聽聽他們心中對(duì)書本的不同見解,進(jìn)入今天第四個(gè)環(huán)節(jié)，陽(yáng)光驛站，心得交流第五部分：頒獎(jiǎng)結(jié)束語(yǔ)：A：感謝今天所有人的參與，今天的讀書交流會(huì)即將結(jié)束。A尊敬的老師們B：親愛的同學(xué)們合：大家下午好。每讀一本書，就像遇到了一位良師，有時(shí)，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜?！蔽覀兪浅ο嗵幍耐瑢W(xué)，我們是青春洋溢的朋友，當(dāng)我們同窗幾載共同為夢(mèng)想奮斗時(shí)，當(dāng)我們?cè)谛@為成功拼搏揮灑汗水時(shí)，當(dāng)我們?yōu)殡x別時(shí)惜別淚水時(shí)，我們胸懷理想，我們擁有希望，我們朝氣蓬勃，我們青春飛揚(yáng)！B：四班同學(xué)要用自己深情地朗誦表達(dá)他們的理想，請(qǐng)欣賞他們心中的《美哉，我瀟湘?zhèn)ド倌辍稟:謝謝同學(xué)們深情的朗讀，誠(chéng)然，中華上下五千年中的諸多偉人，以他們鮮明的個(gè)性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對(duì)后代產(chǎn)生了巨大的影響，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。第三部分：書本劇展示。AB：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！第四篇：讀書報(bào)告會(huì)主持詞讀書報(bào)告會(huì)的主持詞敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級(jí)全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。５ 張劉瑩把我國(guó)稱為“詩(shī)的國(guó)度”，可以說當(dāng)之無愧?！保保故兰o(jì)出了這樣一個(gè)人物，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。又有多少人，用事跡展現(xiàn)著人性的本質(zhì)?！遍喿x雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸??！?b：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。所以說，書是我們的良師益友。米開朗琪羅的藝術(shù)不同于達(dá)現(xiàn)在，就讓我們來欣賞**為我們帶來的，對(duì)于托爾斯泰的感悟。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財(cái)富，沒有時(shí)空界限，也沒有地域之分。曾經(jīng)，在一本書中，有這么一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)尼摩，一個(gè)學(xué)富五車的科學(xué)家，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚??故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。a：是啊，大?？偸浅錆M著神秘色彩。在風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨(dú)地守在白塔下，默默地??下面有請(qǐng)**同學(xué)引領(lǐng)我們進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。作品朗讀 b：奇跡，其實(shí)就是不放棄。b：魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動(dòng)思潮。a：當(dāng)然，有時(shí)候名人的真正涵義是很難界定的。結(jié)束語(yǔ)：a：一個(gè)人在其中學(xué)時(shí)代，了解那些對(duì)歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)等有重大影響和對(duì)人類有重要啟示作用的名人，不僅可以啟迪心智、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且還能汲取人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，將對(duì)其一生產(chǎn)生重要影響。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。吳睿 讓我們與書相伴，以名言為侶，開啟本次讀書匯報(bào)會(huì)第一章，格言串串燒（班級(jí)每位學(xué)生一人一句背誦讀書格言，要求感情充沛，語(yǔ)言規(guī)范）吳睿：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。吳睿女：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠有個(gè)約會(huì)。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫情愁。王冠華：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。張 接下來有請(qǐng)班級(jí)的幾位小書迷為我們推薦他最喜歡的一本書進(jìn)入第四章《好書大家讀》環(huán)節(jié)結(jié)束語(yǔ)：連 書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；張 書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；連 書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)?? 張 小朋友們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典為友，連 讓書香永駐我們的家，永遠(yuǎn)溢滿我們的校園，張 讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣！合 愿好書陪伴著我們健康快樂地成長(zhǎng)！今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，讓我們期待明天更精彩的內(nèi)容。b：今天，我們歡聚一堂，“ ——讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始”。奕燕同學(xué)將自己的體會(huì)用文字表達(dá)出這三位作家?guī)Ыo自己的影響，那么，現(xiàn)在讓我們更深入地了解這三位作家。這些都使他的藝術(shù)創(chuàng)作成為西方美術(shù)史上一座難以逾越的高峰。第二部分 名人的力量 a：前人常以杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無聲”來喻指潛移默化的力量。”凡是有血性、靈性、悟性的心靈，無不被他們的精神所感染、所激動(dòng)、所亢奮?，F(xiàn)在，就讓我們隨著**同學(xué)的朗讀，隨同尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”一同去兩萬里深的海底探險(xiǎn)吧。多少行在沙灘上留下的足跡，多少次向天邊揚(yáng)起的風(fēng)帆都被海濤秘密地埋葬?！保保故兰o(jì)的這位嬌艷的少女，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。現(xiàn)在，就讓我們走近這位人民藝術(shù)家的作品，感受這位作家不凡的魅力。a：讀魯迅的作品，在其間總能感受到他對(duì)祖國(guó)的一片熱忱，對(duì)敵人的憎恨，以及對(duì)人性的一種思考。現(xiàn)在，讓我們?nèi)チ私庖幌?，這個(gè)被列寧稱為“無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最杰出代表”、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，前蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人——高爾基吧。b：他們是時(shí)代的高昂精神的代表，也是民族精神人格化的象征。“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。b：雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短。a：今天我們?nèi)w師生終于迎來了期待已久的讀書交流會(huì)——本次讀書交流，共五個(gè)驛站。所以說，書是我們的良師益友。第二部分：知識(shí)搶答。a謝謝同學(xué)們精彩紛呈的競(jìng)賽，《西游記》是中國(guó)的四大名著之一，以西游記為題材的影視劇層出不窮，而今天一班的同學(xué)們將帶領(lǐng)我們穿越歷史的云霧，去東土大唐看看師徒四人究竟是如何對(duì)付狡猾的白骨精的。有了書籍，我們了解了中華五千年的文化。好，那么開始今天的活動(dòng)。請(qǐng)XX同學(xué)做準(zhǔn)備。感謝XX同學(xué)的分享。感謝老師的點(diǎn)評(píng)。（宣讀名次）腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！讓我們以行為步，邁向書籍的大海。下面有請(qǐng)XX同學(xué)帶我們進(jìn)入《平凡的世界》。下面有請(qǐng)XX同學(xué)帶我們走進(jìn)19世紀(jì)的英國(guó)，為我們講述《傲慢與偏見》的愛情故事。下面請(qǐng)XX同學(xué)為我們帶來《人性的弱點(diǎn)》。莎士比亞說過，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。而接下來二班的同學(xué)們將為我們帶來《話劇串燒》，去看看他們的精彩表演吧第四部分 心得交流 a感謝同學(xué)們的傾情演出，書本不僅寫下了奇跡，更是創(chuàng)造了奇跡。掌聲請(qǐng)出我們的嘉賓主持——宋老師來主持師：終于盼到了期待已久的pk大環(huán)節(jié)請(qǐng)大家聽好pk規(guī)則。b: 在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。星空驛站：詩(shī)歌朗誦二。我讀書，我快樂，我讀書，我成長(zhǎng)！今天讓我們一起來分享讀書的收獲吧！篇五：讀書報(bào)告會(huì)主持詞讀書報(bào)告會(huì)主持詞開場(chǎng)白： a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者?！?a：今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財(cái)富，沒有 時(shí)空界限，也沒有地域之分。在我們小時(shí)候，大家一定寫過“長(zhǎng)大了我要??”之類的作文吧，那時(shí)，我們幼小的心靈中，會(huì)閃現(xiàn)無數(shù)個(gè)理想：老師、醫(yī)生、科學(xué)家、作家、軍人??我們也會(huì)將一些名人銘藏在心：魯迅、周恩來、文天祥、張海迪??這些從小就深藏于心的名人偉人，時(shí)時(shí)刻刻在激發(fā)著我們奮進(jìn)。”那么，今天，就讓我們親近魯迅，體會(huì)閃爍在字里行間的點(diǎn)滴智慧與他對(duì)祖國(guó)深深的愛。曾有人說過：“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看。她就是生命的斗士——海倫現(xiàn)在請(qǐng)**同學(xué)，為我們講講關(guān)于這位探險(xiǎn)家的曲折故事。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。特別是成長(zhǎng)中