【正文】 的我們，更應(yīng)該用他們來(lái)激勵(lì)自我，指引人生方向?！睹藗鳌分兴鶎懙拿耍际且粋€(gè)時(shí)代一個(gè)領(lǐng)域中的杰出人物，他們都有著輝煌的成就，是成功的典范。作品朗讀 a：在《名人傳》三位名人中，貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”的音樂(lè)；米開朗琪羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。作品朗讀 b：作曲家只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。b：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)。b：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。合：高爾基說(shuō)——全班：書籍是人類進(jìn)步的階梯。男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。是一座掘不盡的礦。a： 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋； b： 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； a： 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。今天，我們?cè)谶@里共赴了精神的盛宴，共享了讀書的快樂(lè)。a：他們?cè)诟髯缘膰?guó)度、各自的民族、各自的領(lǐng)域里和各自的崗位上，從事著自己最熱愛(ài)的事業(yè)，并最大限度地張揚(yáng)著自己的靈性，勃發(fā)著自己的生命激情，時(shí)時(shí)守護(hù)著自己的理想與情操，處處呵護(hù)著國(guó)家、民族、人民的利益與安寧。高爾基，前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)活動(dòng)家。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。這位老人，就是一生總是在忘我地工作、被譽(yù)為文藝界的“勞動(dòng)模范”，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)的老舍先生。巴爾扎克說(shuō)：“苦難和挫折對(duì)于人生是一塊墊腳石。多少支在峭壁上唱出的歌曲，還由海風(fēng)日夜地呢喃。令人永生難忘，令人百看不厭。有一句名言說(shuō)得好，“把臉轉(zhuǎn)向太陽(yáng)，這樣你將看不到黑暗。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來(lái)的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)。第一部分： 《名人傳》讀后有感朗讀者：三名 a：謝謝**同學(xué)深情的朗讀，誠(chéng)然，《名人傳》中的三位偉人，以他們鮮明的個(gè)性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對(duì)后代產(chǎn)生了巨大的影響。a：現(xiàn)在，我校的讀書活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行著，各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。讓我們記?。簞e錯(cuò)過(guò)一生中閱讀的黃金時(shí)期。１０ 李瑋婷人生應(yīng)該怎樣度過(guò)才有意義？相信每個(gè)人都有自己的答案。她就是生命的斗士——海倫而關(guān)于唐詩(shī)、宋詞之解說(shuō)，一直以來(lái)，眾說(shuō)紛紜。人的一生又何嘗不是如此？在人生的道路上，會(huì)有狂風(fēng)暴雨不斷向我們襲來(lái)。因?yàn)椋瑫苁谷俗プ∵@個(gè)世界秘密的核心。文化之旅第三站——時(shí)間驛站，看，他們來(lái)了《三打白骨精》，這些獨(dú)具特色的演員們竟是與我們朝夕相處的同學(xué)，！同學(xué)們表演的好極了，我覺(jué)得他們的表演可以跟最近上映的周星馳的《西游降魔》相媲美了。——銀河驛站，來(lái)一場(chǎng)激烈的知識(shí)大PK，比一比誰(shuí)對(duì)課本知識(shí)掌握的更全面。第一部分：詩(shī)歌朗誦A：現(xiàn)在請(qǐng)伴隨我們美妙的詩(shī)歌朗誦步入文化之旅第一站——星空驛站，去感受偉人的風(fēng)采。一。A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； A：好書，能使你明辨是非，分清美丑；B :好書，為你指出生活方向，教給你做人的道理。獲勝方可以提出三個(gè)心愿，對(duì)方無(wú)條件答應(yīng)。A：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。心靈驛站：評(píng)比頒獎(jiǎng)B當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出 來(lái)自書海的安慰?！睍侨祟悓氋F的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。（2人）有請(qǐng)禮儀小姐上臺(tái)為她們頒發(fā)證書，讓我們對(duì)她們表示祝賀女：下面就在大家熱烈的掌聲中有請(qǐng)我們一等獎(jiǎng)的獲得者。十一號(hào)選手。八號(hào)選手。男：（主持人在后臺(tái)）感謝五號(hào)選手的精彩演講，下面有請(qǐng)六號(hào)選手帶來(lái)。女：（主持人在后臺(tái)）感謝二號(hào)選手的精彩演講，下面有請(qǐng)三號(hào)選手帶來(lái)。勵(lì)志女：感謝選手的精彩演出，下面由我來(lái)宣布一下第一組選手的得分，一號(hào)選手。女：聽了這些勵(lì)志的故事，相信你一定有了前進(jìn)的勇氣。男：（主持人在后臺(tái)）感謝十號(hào)選手的精彩演講，下面有請(qǐng)十一號(hào)選手帶來(lái)。和。女：希望在以后的日子里我們每一位同學(xué)都能像今天一樣，保持愛(ài)國(guó)情懷，立志成才，回報(bào)祖國(guó)。一。第一部分：詩(shī)歌朗誦A：現(xiàn)在請(qǐng)伴隨我們美妙的詩(shī)歌朗誦步入文化之旅第一站——星空驛站，去感受偉人的風(fēng)采。——銀河驛站，來(lái)一場(chǎng)激烈的知識(shí)大PK，比一比誰(shuí)對(duì)課本知識(shí)掌握的更全面。文化之旅第三站——時(shí)間驛站，看，他們來(lái)了《三打白骨精》，這些獨(dú)具特色的演員們竟是與我們朝夕相處的同學(xué)，！同學(xué)們表演的好極了，我覺(jué)得他們的表演可以跟最近上映的周星馳的《西游降魔》相媲美了。是一座掘不盡的礦。時(shí)間驛站：書本話劇四。AB:請(qǐng)欣賞七年一班的隋靜為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春，獲勝方贏得10分，同時(shí)贏得首次發(fā)言權(quán)。B書本會(huì)引發(fā)人們對(duì)人生的思考，莎士比亞說(shuō),“一千個(gè)觀眾眼中有一千個(gè)哈姆雷特” 讓我們請(qǐng)上4位同學(xué)，來(lái)聽聽他們心中對(duì)書本的不同見解,進(jìn)入今天第四個(gè)環(huán)節(jié)，陽(yáng)光驛站，心得交流 第五部分：頒獎(jiǎng)結(jié)束語(yǔ)：A：感謝今天所有人的參與，今天的讀書交流會(huì)即將結(jié)束。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。３ 劉福靖老師、同學(xué)們，不知你們家里是否有百般憐愛(ài)、嬌生慣養(yǎng)的小寵物？它們，是不是也在人類的寵愛(ài)下失去了獨(dú)立自立的能力，在困難面前學(xué)會(huì)了退卻呢？其實(shí)，它們的心里仍是屬于自然的。滿目斷壁殘?jiān)?、家破人亡的慘象震撼著我們每一個(gè)人的心。８ 田珂豐 太古一千年前，在一個(gè)盛世弘景的年代，有一位詩(shī)人站在險(xiǎn)峻的巴蜀之地上，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩(shī)篇，這就是《蜀道難》。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。b：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。b：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)。作品朗讀 b：作曲家只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。作品朗讀 a：在《名人傳》三位名人中，貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”的音樂(lè)；米開朗琪羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想?！睹藗鳌分兴鶎懙拿?，都是一個(gè)時(shí)代一個(gè)領(lǐng)域中的杰出人物，他們都有著輝煌的成就，是成功的典范。特別是成長(zhǎng)中的我們，更應(yīng)該用他們來(lái)激勵(lì)自我，指引人生方向。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。現(xiàn)在請(qǐng)**同學(xué)，為我們講講關(guān)于這位探險(xiǎn)家的曲折故事。她就是生命的斗士——海倫曾有人說(shuō)過(guò)：“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。”那么，今天，就讓我們親近魯迅，體會(huì)閃爍在字里行間的點(diǎn)滴智慧與他對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。在我們小時(shí)候，大家一定寫過(guò)“長(zhǎng)大了我要??”之類的作文吧，那時(shí)，我們幼小的心靈中，會(huì)閃現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)理想：老師、醫(yī)生、科學(xué)家、作家、軍人??我們也會(huì)將一些名人銘藏在心：魯迅、周恩來(lái)、文天祥、張海迪??這些從小就深藏于心的名人偉人，時(shí)時(shí)刻刻在激發(fā)著我們奮進(jìn)。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財(cái)富，沒(méi)有 時(shí)空界限，也沒(méi)有地域之分。” a：今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。班欣桐: 書是人類最好的朋友。班欣桐：讓我們乘著詩(shī)歌的翅膀，飛向美好的未來(lái)。男（乙）：同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。其次，《雪花的快樂(lè)》也富于繪畫美，不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫面，重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。王冠華：書就是一把金鑰匙，幫我們打開知識(shí)之門，開闊我們的視野； 潘放 ：書就是一葉扁舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；合：書就是良師益友，告訴我們一個(gè)個(gè)人生道理。” b：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。所以說(shuō)，書是我們的良師益友。米開朗琪羅的藝術(shù)不同于達(dá)現(xiàn)在，就讓我們來(lái)欣賞**為我們帶來(lái)的，對(duì)于托爾斯泰的感悟。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財(cái)富，沒(méi)有時(shí)空界限，也沒(méi)有地域之分。曾經(jīng)，在一本書中，有這么一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)尼摩，一個(gè)學(xué)富五車的科學(xué)家，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚??故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。a：是啊，大海總是充滿著神秘色彩。在風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨(dú)地守在白塔下，默默地??下面有請(qǐng)**同學(xué)引領(lǐng)我們進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。作品朗讀 b：奇跡，其實(shí)就是不放棄。b：魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動(dòng)思潮。a：當(dāng)然，有時(shí)候名人的真正涵義是很難界定的。結(jié)束語(yǔ)：a：一個(gè)人在其中學(xué)時(shí)代，了解那些對(duì)歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)等有重大影響和對(duì)人類有重要啟示作用的名人，不僅可以啟迪心智、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且還能汲取人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，將對(duì)其一生產(chǎn)生重要影響。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。b：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有圖書館。陽(yáng)光驛站：心得交流五。 雪》。便可直接獲取10分。b: 但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。讓經(jīng)典重放光芒，讓知識(shí)大放異彩。人們說(shuō)《簡(jiǎn)這些年，我們一直在試著了解：了解這個(gè)世界，了解更完整的自己。一部電影，《匆匆那年》，笑得很徹底，哭得很淋漓