【正文】 ，張新策： 我們?nèi)琊囁瓶蕪臅形掣侍鸬挠曷?，連：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏，張 沁人的書香浸潤著我們成長的歷程。合：周恩來說——全班：為中華之崛起而讀書。合：高爾基說——全班：書籍是人類進步的階梯。王冠華：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”告訴我們?nèi)绾螌W習。在用詞上，作者把對理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實景為虛境，創(chuàng)造出了一個優(yōu)美的意境，顯示了他飛動飄逸的藝術(shù)風格。高子月詩朗誦《祖國，我親愛的祖國》李一新 《我星星的約會》班欣桐 金波的詩《帶雨的花》 連佳怡獨白 ：《雪花的快樂》的韻律比較和諧，富于音樂美，如詩人運用反復的手法連用三個“飛揚”就不乏輕快的韻律。男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。有請王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。 雪》。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩人毛澤東。吳睿女：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠有個約會。吳睿女：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。班欣桐：中華文明五千載，華光四射垂青史。是一座掘不盡的礦。吳睿 讓我們與書相伴，以名言為侶，開啟本次讀書匯報會第一章，格言串串燒（班級每位學生一人一句背誦讀書格言，要求感情充沛，語言規(guī)范）吳睿：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。吳睿 從古代《四書》《五經(jīng)》，唐詩宋詞到現(xiàn)在的小說、散文、無不是通過書的方式呈現(xiàn)的。a： 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限； b： 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完； a： 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！b： ： 老師、同學們再見！篇三：讀書報告會主持詞 《 讓閱讀溫暖童心世界》活動方案吳睿 ：書是人類進步的階梯。a： 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋； b： 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； a： 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。今天的讀書報告會即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！薄白x書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書。今天，我們在這里共赴了精神的盛宴，共享了讀書的快樂。結(jié)束語：a：一個人在其中學時代，了解那些對歷史、文化、科學、藝術(shù)等有重大影響和對人類有重要啟示作用的名人，不僅可以啟迪心智、完善知識結(jié)構(gòu)，而且還能汲取人生經(jīng)驗和智慧，將對其一生產(chǎn)生重要影響。凡是有血性、靈性、悟性的心靈，無不被他們的精神所感染、所激動、所亢奮。他們是既像星斗輝煌于當時，也像陽光燦爛于今天。a：他們在各自的國度、各自的民族、各自的領(lǐng)域里和各自的崗位上，從事著自己最熱愛的事業(yè)，并最大限度地張揚著自己的靈性，勃發(fā)著自己的生命激情，時時守護著自己的理想與情操，處處呵護著國家、民族、人民的利益與安寧。a：當然，有時候名人的真正涵義是很難界定的。b：當然，隨著年齡的增長和社會的發(fā)展變化，存于心中的名人也會更改變化，但無論在人生的哪個階段，我們或多或少地會將某幾個時代偉人銘刻于心，化作我們前進的目標和動力。作品朗讀 a：謝謝以上這些同學跟我們分享他們心中的偉人，以及這些偉人對其的影響。高爾基，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，社會活動家。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無產(chǎn)階級革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動思潮。作品朗讀 b：魯迅，不愧是人民的戰(zhàn)士，英勇的革命家。法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。b：魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。”說這話的人，就是魯迅先生。作品朗讀 a：老舍先生已經(jīng)遠去，留下的卻是灌注他一生心血的作品，老舍生命的完結(jié)，是一個悲劇。這位老人，就是一生總是在忘我地工作、被譽為文藝界的“勞動模范”，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號的老舍先生。作品朗讀 b：奇跡，其實就是不放棄。凱勒。她更像我們詮釋了什么是生命的奇跡在于永不放棄。巴爾扎克說：“苦難和挫折對于人生是一塊墊腳石。在風的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨地守在白塔下，默默地??下面有請**同學引領(lǐng)我們進入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。作品朗讀 b：大海是美麗的，是個充滿夢幻的世界。幸好，魯濱遜的船只沒有被大海的風浪吞沒，于是，才有了他后來的種種不平凡的經(jīng)歷，而在他的身上，也展現(xiàn)了人類的智慧。多少支在峭壁上唱出的歌曲，還由海風日夜地呢喃。a：是啊，大?？偸浅錆M著神秘色彩。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。作品朗讀 b：《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。令人永生難忘，令人百看不厭。曾經(jīng)，在一本書中，有這么一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，一個學富五車的科學家，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚??故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千?，F(xiàn)在，進入第二個環(huán)節(jié)——名人的力量。讓我們把臉轉(zhuǎn)向名人吧，知曉他們，了解他們，從他們傳奇的事跡中吸取奮進的力量，從而走向成功。有一句名言說得好，“把臉轉(zhuǎn)向太陽，這樣你將看不到黑暗。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財富，沒有時空界限，也沒有地域之分。他們無疑都是一個時代、一個民族最優(yōu)秀的頭腦之一，也是一個時代、一個民族最杰出的靈魂之一。書籍對人們的影響，通常是逐漸滲透、慢慢浸潤的。他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界?，F(xiàn)在，就讓我們來欣賞**為我們帶來的，對于托爾斯泰的感悟。在這三人中，托爾斯泰是羅曼?羅蘭的啟示者和引路人。那么，現(xiàn)在就讓我們來體會這位偉人在人生之路的喜與悲。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是現(xiàn)實的反應。米開朗琪羅的藝術(shù)不同于達他集古典音樂的大成，同時開辟了浪漫時期音樂的道路，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用。首先，有請**為我們介紹這位被尊稱為樂圣的音樂家——貝多芬。第一部分： 《名人傳》讀后有感朗讀者：三名 a：謝謝**同學深情的朗讀，誠然，《名人傳》中的三位偉人，以他們鮮明的個性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對后代產(chǎn)生了巨大的影響。所以說，書是我們的良師益友。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。a：當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。a：現(xiàn)在，我校的讀書活動正在如火如荼的進行著，各項活動開展得有聲有色。” b：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。是一座掘不盡的礦。謝謝大家！再見！篇二：讀書報告會主持詞讀書報告會主持詞開場白：a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。讓我們記住：別錯過一生中閱讀的黃金時期?！遍喿x雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｓ嗲镉晗壬?jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。今天的讀書報告會即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。１０ 李瑋婷人生應該怎樣度過才有意義？相信每個人都有自己的答案。又有多少人，用事跡展現(xiàn)著人性的本質(zhì)。下面有請?zhí)镧尕S同學談談他讀《蜀道難》的感受。下面請欣賞劉昕同學的演講：《奇跡，其實就是不放棄》。她就是生命的斗士——海倫”１９世紀出了這樣一個人物，她用行動向我們證實了在人生磨難面前什么叫做堅強和執(zhí)著。但災難震不垮中華民族不屈的脊梁，震不垮華夏兒女騰飛的希望。相信同學們對五個月前的那場撼動神州的災難仍記憶猶新。而關(guān)于唐詩、宋詞之解說，一直以來，眾說紛紜。５ 張劉瑩把我國稱為“詩的國度”，可以說當之無愧。下面請欣賞劉福靖同學的演講——《野性的呼喚》。２ 張陽洋云兒躺在風里，蜜蜂睡在花朵里，孩子依偎在母親的懷里，我暢游在愛的海洋里，下面請聽張陽洋同學的演講：《暢游在愛的海洋里》。人的一生又何嘗不是如此？在人生的道路上，會有狂風暴雨不斷向我們襲來。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優(yōu)美的讀書世界。有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲（即小學四年級至初中二年級）之間。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。AB：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！第四篇：讀書報告會主持詞讀書報告會的主持詞敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好！今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。B:但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。她讓我們暢游歷史，享受文化的熏陶。文化之旅第三站——時間驛站，看，他們來了《三打白骨精》，這些獨具特色的演員們竟是與我們朝夕相處的同學，！同學們表演的好極了，我覺得他們的表演可以跟最近上映的周星馳的《西游降魔》相媲美了。第三部分：書本劇展示。，便可直接獲取10分。1.，每隊每次只能有一名發(fā)言者，每輪可以有多次發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容必須圍繞一個人物展開討論，最后發(fā)言的一方為獲勝方?！y河驛站，來一場激烈的知識大PK，比一比誰對課本知識掌握的更全面?！蔽覀兪浅ο嗵幍耐瑢W，我們是青春洋溢的朋友，當我們同窗幾載共同為夢想奮斗時，當我們在