【正文】 與鄰國之君一樣。”這正好走進“圈套”，所以孟子說：“王如知此，則無望民之多于鄰國也”，回答了“民不加多”的原因。朗讀指導面對梁惠王的提問，孟子其實已經(jīng)有了答案，但他隱而不說，先設喻?！皠t何如”用征詢對方意見的口氣，輕讀。當梁惠王進了圈套之后，孟子曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。教師提示應重點掌握的詞語：①填然鼓之 ②棄甲曳兵而走 ③或百步而后止，或五十步而后止 ④直不百步耳，是亦走也 第三部分：（5－7）闡述市“民加多”的具體措施。（回答梁惠王的疑問）朗讀指導第5段兼用排比和連環(huán)兩種句法，全段三大句，每句為一層，語勢逐層上升，要突出最后一層，這是孟子的主要意圖所在。第6段分述王道的四項基本內(nèi)容，四個“矣”表陳述語氣，氣勢充沛，要讀出層次。選一男生朗讀6段，其余同學點評。教師提示應重點掌握的詞語：①數(shù)罟 ②數(shù)之以桑 ③衣帛 ④養(yǎng)生喪死 ⑤然而不王者，未之有也 第7段朗讀指導“狗彘食人食”句揭露了諸侯貴族的荒淫，朗讀時，要讀出義憤之情來?！叭怂馈本涫墙栌弥T侯國君的自我辯護的口氣，應讀出諷刺意味。最后，勸勉梁惠王棄虐政行仁政，應用和緩、勸慰的語氣來讀。教師提示應重點掌握的詞語：①檢 ②發(fā) ③王無罪歲 學生背誦課文7段四、整合評價歸納孟子“仁政思想”的具體內(nèi)容，他認為應該“不違農(nóng)時”，讓利于民，讓民眾有得以休養(yǎng)生息的機會。提出了“謹庠序”的主張，他的最高理想是黎民“衣帛食肉”，“不饑不寒”。寫作特點： 說理結構嚴謹 比喻生動形象 感情充沛昂揚 論辯雄辯縝密五、拓展延伸討論：孟子的仁政思想有何現(xiàn)實意義？(古為今用)“王道”思想包括“溫飽”和“教化”兩部分，也就是今天的“物質(zhì)文明” 和“精神文明”；，做到“不濫”、“不竭”，是今天的“可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)”的概念?！菊n后反思】知識點的積累和閱讀能力的提高密不可分。這樣的過程雖然有些繁瑣，但是一段時間的施行后，對于學生的一詞多義、固定句式、特殊句式的分辨及應用非常有益，鋪墊了一個扎實的閱讀基礎。第二篇：潤物無聲潤物無聲——思想政治工作案例集錦※ 投其所好法從“隱性黨員”到“標桿黨員”在我們支部有一位參加對越南自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老黨員陳某,曾蜷縮在潮濕的“貓耳洞”內(nèi)三天不吃不喝、忍受著蚊蟲的叮咬，最終取得戰(zhàn)役的突襲成功，本人榮立三等功。在過硬黨支部建設中，黨支部提出了不讓一名黨員掉隊的工作理念，通過與交往密切的工友交流，得知陳某有個業(yè)余愛好“喜歡書法”。在以后的工作中，臟活累活他都搶著干、急難險重工作第一個沖在前面，且創(chuàng)造了月創(chuàng)收17萬元的修舊利廢紀錄，成為了眾人點贊的“標桿黨員”，本人也走向了班組長基層管理崗位。※ 以身示范法天之驕子“變形記”近期，單位分配了一名“90后”青年大學生李某，按照在一線“墩苗”，重點培養(yǎng)的原則，單位把他安排到機工班輪訓實習。班組長把他的情況和現(xiàn)實表現(xiàn)向黨支部書記進行了傾訴，并要求單位把他調(diào)離班組。某月，礦井停產(chǎn)檢修，黨支部書記提前與單位溝通，將李某與自己安排到一組，負責強力皮帶機除銹刷漆。”李某不好意思的說“那好吧，干完再上井”。王書記見狀后說“小李，這油漆都是咱單位的材料費，這么浪費可不行；還有機架下面為什么不刷?！毙±罱妻q道。小李看到這種情形，也沒有再說什么，學著王書記的樣子，直至全部干完才上井。聽到王書記的話后，小李不好意思的低點了頭……在以后的工作中，小李主動向師傅請教維修技能，工作之余向技術室借閱設備技術檔案，針對設備安全運行中的“瓶頸”開展技術攻關，先后申報技術成果10余項；通過不懈努力，小李已成為單位的主管技術員。有能力的人都有脾氣性格，因人施策，做好思想疏導，為單位培養(yǎng)更多的技能人才是黨支部書記因不容辭的責任。單位行政負責人多次找兩人進行談心，從中勸說，但兩人的性格都非常執(zhí)拗，相互指責對方業(yè)務不行還“打腫臉充胖子”，一時間工作陷入僵局。在征得班子成員同意后，黨支部書記與副班長進行了談話“作為副班長你要支持班長的工作，注意協(xié)作配合……”話音未落副班長激動的說“協(xié)作配合沒有問題，但是他的工作方法不對，他還不聽我的意見，造成工作費時費力，你說我能不給他吵嗎？”“如果讓你干班長你能比他強嗎？”書記反問道；“我干班長肯定比他強。工作中兩人再沒發(fā)生爭吵的事情，工作上你追我趕，暗自較勁；一月后，兩個班組的掘進進尺、工程安全質(zhì)量都刷新了礦井的最高紀錄。微語評：俗話說“一山不容二虎”，但如果采取適合的方式方法加以管理，用其所長，避其所短，就會化腐朽為神奇，收到意想不到的效果。分析每起事故的背后總有“三違”的身影，如何做好打造本質(zhì)安全型員工是每名基層黨務工作者不容回避的問題。近期，在一周內(nèi)，因班中“打盹”同一原因，連續(xù)兩次發(fā)生“三違”，給單位良好的安全生產(chǎn)形式帶來隱患，按照公司“三違”管理規(guī)定需要進行升級處理。通過詢問其平時關系較好的工友得知，高某妻子患“尿毒癥”住院治療……。”在李書記的細心關懷和引導下，小高壓抑已久的情感得到釋放，向李書記哭訴了自己的難處。二是積極向公司工會申請，為你辦理困難職工救助，緩解生活壓力?！甭牭嚼顣浀倪@番話，他哽咽的說不出話來。從那以后，小高再沒發(fā)生“三違”，臟活累活搶著干；尤其是黨支部的這次舉動，成為了礦區(qū)職工群眾廣為傳頌的佳話?！?強推激勵法“優(yōu)勝劣汰”讓職工崗位成才修理廠電工一班現(xiàn)有職工15人，分為兩部分。如果不碰到工作面撤面，大批設備集中上井待修的話，他們工作還能應付下去，一但撤面，設備集中上井，他們就該忙不過來了。是朱師傅不教，還是他們不學？為解決這個棘手問題，修理廠黨總支以支委成員的名義與該班同志分別進行了談話，了解問題的根源。后來，經(jīng)過支委成員耐心的做工作，了解到兩個方面都不同程度的存在問題。支部委員會通過對調(diào)查結果認真研究后，一致認為應采取措施，給他們壓力，“趕鴨子上架”也要讓他們改變以往的想法與做法，定期把業(yè)務技術提高上來；獎優(yōu)罰劣，不能讓他們再混日子、不學無術了。經(jīng)過半年的學習，一名職工參加市青工比武榮獲第二名，一名職工榮獲集團公司技能大賽第一名的好成績微語評：給職工創(chuàng)造一種塑人、育人、聚人的平臺，制定相應的激勵體制，只要去學，沒有學不會的！※ 正面引導法朱大姐卸下了思想包袱自2014年“”昆明恐怖事件發(fā)生后，我廠行車工朱大姐因女兒在昆明上學一直深深不安，唯恐自己的孩子出現(xiàn)意外，心情一直低落?？植佬袨樵谌澜缍际艿酱驌?，不會蔓延下去，他們是反人類的，是人類的公敵，必定滅亡。“有你才是有家”。微語評：“萬愛千恩百苦，疼我孰知父母”，無論孩子再大、走的再遠，父母永遠都牽掛著他們?！?情緒管理法思想蛻變成長記時值2018年初，大學生劉某參加工已有兩年多時間。隨后，通過走訪其父母，領導了解到劉某從小父母離異，經(jīng)歷坎坷，高中階段曾患有抑郁癥。針對這一情況，黨支部書記在得知情況后給劉某指派專人帶領工作，領導經(jīng)常和他聊天談心，以自身經(jīng)歷為例疏導其心理障礙，同時囑咐班組員工注意觀察，在工作中對其多關心，多照顧，避免任何可能的刺激。一個多月后，劉某情緒趨于正常，此次“警報”得以解除。微語評：年輕人中大多數(shù)往往踹懷夢想和雄心抱負，希望自己能夠盡快獲得提拔重用，然而實際工作在卻耐不斷寂寞，吃不得辛苦。有的放矢地進行情緒監(jiān)測、心理疏導和思想教育，保障員工的精神健康及身心和諧，為工作保駕護航。廠支部發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，積極安排支委成員靠上去做工作，“人的生命是非常有限的，每個人都在與時間賽跑?！彼犖疫@么一說，感覺到他還有很多事情沒有辦完，從此，他不停地與命運抗爭。在工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，他自發(fā)研制了的錨桿機試驗架，以前錨桿機的試驗都是躺在地上試驗，效果很差，往往在地面試驗好好的，到井下使用不長，沒有試驗技術數(shù)據(jù)，通過創(chuàng)新了錨桿試驗架，模擬井下工作現(xiàn)場試驗，并且完善了各種壓力表，能準確的測出各種數(shù)據(jù)，提高了錨桿機是使用周期。切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到了鮮明的黨員示范引領。微語評：人生就是那樣的，不到最后一刻，誰也不知道遠方是鮮花滿地還是荊棘叢生。第三篇：《潤物無聲》師德演講稿潤物無聲尊敬的各位領導、各位老師：大家好！我今天演講的題目是“潤物無聲”。我只不過是一名普普通通的教師，就像那一滴普通春雨，對，我愿意自己化作一滴春雨，催得花開，催得草綠，點點滴滴，潤物無聲??當有人問我，你愛你的學生嗎？細細想來，作為一名小學一年級班主任的我，似乎還沒有做過一件讓自己稱得上是愛的大事，那只不過是一些平凡而瑣碎的小事。等到老師開始吃的時候，飯菜早就涼了。當?shù)谝淮巫屗麄兇驋咝l(wèi)生時，看著他們搶著拿著比自己還高的笤帚，看著他們吃力的鉆到桌子下面撿垃圾，我的心顫了，這些六、七歲的孩子在家里個個都是父母的掌上明珠，何曾干過這些“重活、臟活”呢，作為也是母親的我，除了感動，更多的是心疼。這些微不足道的舉動，學生們看在眼里，記在心上，表現(xiàn)在行動上，每次勞動沒有被安排的同學就追著我問：“老師，為什么還不讓我去呢？”這就是我的孩子們，這就是潛移默化，潤物無聲。不知從何時開始，我的講桌上就會莫名其妙的冒出一個蘋果，一顆糖，甚至是半塊面包??午餐時，常常還會有學生跑上講臺，把自己碗里的肉夾進我的碗里分享；有時課間當我趴在講桌上休息，常常會有一雙小手在我的后背輕捶??感動之余，我明白了，教師的愛，是用筆來耕耘、用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。那一刻，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。絲絲春雨，潤物無聲。多年來在全體師生的共同 努力下，學校先后獲得了“中國藝術教育特色單位”、“福建省農(nóng)村示范學校”、“莆田市文明學校”、“涵江區(qū)素質(zhì)教育合格學?！薄ⅰ捌翁锸行展_示范?！?等榮譽稱號。為了實現(xiàn)學校德育先行的戰(zhàn)略目標，我校領導與全體教師達 成共識，每年約投入5萬多元專項資金，用于德育建設，并通過一系列新舉措著 力構建未成年人思想道德建設系統(tǒng)管理平臺，取得了可喜成就，具體做法如下：二、切實加強領導，建立健全組織機構。校長、書記任組長，分管德育工作的副校長任副組長，成員由校少先隊總輔導員，各班主任組成。結合各年級德育教育的具體目標內(nèi)容和要求，向?qū)W生進行系統(tǒng)的政治教育、思想教育、道德教育、法紀教育和心理教育。在各類優(yōu)質(zhì)課和教學