暑期三下鄉(xiāng)實踐報告管理心得-在線瀏覽
2024-10-06 06:33本頁面
【正文】 可以具體描述為：what—做什么？目標(biāo)與內(nèi)容。who—誰去做？人員。when—何時做？時間。因此，在做這次暑期實踐的策劃時，我們的團隊就應(yīng)該把“5w1h”的內(nèi)容包括在內(nèi)。who—誰去做：參加此次實踐隊的全體成員。when—何時做？時間：xx年7月18日—xx年7月26日。當(dāng)然，“5w1h“的內(nèi)容僅僅只是整個暑期實踐計劃的一個大體性框架，在計劃時，我們還要考慮到我們自身的情況，以及實地調(diào)研時的實際情況，往框架里填充更多細(xì)節(jié)性的東西，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，比如說，根據(jù)學(xué)校撥給我們的經(jīng)費，我們要事先根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r，聯(lián)系好我們的住宿；我們可以聯(lián)系當(dāng)?shù)氐恼蛎襟w，向他們說明我們此行的目的，這樣既可以通過他們的宣傳工作，疏通我們工作中的會遇到的一些困難。而在what—做什么當(dāng)中，我們還應(yīng)當(dāng)考慮到一點，就是結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況來決定到底做什么能夠切合農(nóng)民們的自身利益，能對他們?nèi)蘸蟮纳町a(chǎn)生一定的影響，這也是一次三下鄉(xiāng)暑期實踐的要旨所在吧！如果可行的話，可以對該地區(qū)進行踩點，通過向當(dāng)?shù)卣私?，根?jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況來制定what的具體內(nèi)容，這樣可以讓我們的工作容易地取得一個比較好的效果?；顒訛槠?天，我們依次在朱寨村、魏莊、趙劉店、南、北班勝固5個村莊開展具體的活動。隊員們還向村民們發(fā)放了相關(guān)科技指導(dǎo)雜志和宣傳冊，希望為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的作物栽培和種植帶來新的發(fā)展。深入實地的實踐不僅給農(nóng)民朋友們送去了科技知識，而且讓隊員們在實踐中學(xué)到了更多的知識和技術(shù)，實現(xiàn)了實踐活動“送科技下鄉(xiāng)，長自身才干”的主旨。隊員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學(xué)到的知識和實際問題結(jié)合起來，從中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。其主要原因是當(dāng)今的大學(xué)生中高分低能的學(xué)生比比皆是，在學(xué)校中學(xué)到的知識未能靈活運用于實踐中，未能滿足社會時間的需要，因此在校大學(xué)生在實踐能力上的培養(yǎng)顯得十分必要，然而暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”則很難過是我們將理論知識運用于實踐的最佳選擇。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。在為期15天的調(diào)查走訪活動中深深的體會到了大家對環(huán)保減排事業(yè)的重視和努力。這是我在這15天內(nèi)的深刻感受，社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。過于把問題簡單化使我們不得不面臨更多的問題和挑戰(zhàn)，被突發(fā)的狀況弄的手忙腳亂。漸漸的，調(diào)查中出現(xiàn)的一些小問題我們已經(jīng)能夠順利并且很好的解決了，大家對于工作更加積極熱情。每天晚上活動結(jié)束后大家聚在一起交流討論今天的不足與收獲，揉一揉酸痛的小腿，心中卻是不能言語的滿足于充實。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。這時候才發(fā)現(xiàn)溝通的魅力。以前沒有參加社會實踐的機會，使我與別人對話時不知如何應(yīng)變，會使談話時有冷場，
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