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正文內(nèi)容

校本培訓(xùn)總結(jié)[精選合集]-在線瀏覽

2024-10-06 06:08本頁(yè)面
  

【正文】 感理論指導(dǎo)實(shí)踐,理論學(xué)習(xí)的目的是為實(shí)踐服務(wù)的。要提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,轉(zhuǎn)變教師教育理念是關(guān)鍵。通過(guò)這次校本培訓(xùn),一定能使我鄉(xiāng)教師對(duì)加強(qiáng)自身建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識(shí)??偨Y(jié):第二篇:校本培訓(xùn)總結(jié)潘集區(qū)第一小學(xué)“上好課”專題校本培訓(xùn)工作總結(jié)從2009年暑期開(kāi)始“上好課”專題校本培訓(xùn),我校以全面提高教師的整體素質(zhì)為根本目的,以提高師德水平、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo),以點(diǎn)面(教研組和全體教師)結(jié)合為形式,以教師為主體,以解決教師在課堂教學(xué)中的各種實(shí)踐問(wèn)題為對(duì)象,結(jié)合校情、學(xué)科情,整體策劃,突出中心,以“上好課”為主線,高度重視校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性?,F(xiàn)總結(jié)如下。健全培訓(xùn)機(jī)制,是校本培訓(xùn)順利開(kāi)展的保障。為加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),由學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。二、制訂比較詳細(xì)的可行的計(jì)劃。教導(dǎo)處制訂每校本培訓(xùn)實(shí)施方案并檢查執(zhí)行情況。參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利,更是每個(gè)教師的義務(wù),全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核登記,對(duì)教師的進(jìn)步情況及時(shí)通報(bào)??茖W(xué)規(guī)劃落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。是校本培訓(xùn)取得實(shí)效的關(guān)鍵。新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)工作的開(kāi)展對(duì)教師的教育教學(xué)觀念、技術(shù),知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)提出了新的挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上,突出重點(diǎn),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合;要堅(jiān)持通識(shí)培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,優(yōu)先保證通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),然后再開(kāi)展教材教法培訓(xùn)和校本課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。比如: 對(duì)青年教師主要加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德修養(yǎng),現(xiàn)代教育理論,教育教學(xué)技能訓(xùn)練??傊?,必須堅(jiān)持按不同年級(jí)、不同學(xué)科特點(diǎn)、不同時(shí)段、不同培訓(xùn)對(duì)象確定培訓(xùn)內(nèi)容的做法,確保培訓(xùn)工作的實(shí)效性和有效性,確保收到較好的效果。點(diǎn)面結(jié)合確定培訓(xùn)對(duì)象,是校本培訓(xùn)取得實(shí)效的策略之一。通過(guò)多種形式,完成每個(gè)教師教育理論、新課程改革、教育教學(xué)方法、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的規(guī)范性培訓(xùn)任務(wù),使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),真正發(fā)揮學(xué)科教研組長(zhǎng)的教研帶頭作用。三是堅(jiān)持靈活多樣的培訓(xùn)方式?!靶1九嘤?xùn)”工作中,提倡發(fā)揚(yáng)個(gè)人學(xué)習(xí)反思,同伴交流討論,專家點(diǎn)撥引領(lǐng)的原則,從實(shí)際出發(fā),針對(duì)我校教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),探索總結(jié)出一些靈活多樣又極富實(shí)效的培訓(xùn)方式和途徑,使培訓(xùn)取得實(shí)效,達(dá)到預(yù)期目的??蒲信d校是我校主要的辦學(xué)思路之一。再如外出考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高是我們堅(jiān)持多年的做法。因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)制度能將先進(jìn)的辦學(xué)理念、思路、經(jīng)驗(yàn)、最新信息由個(gè)體、部分輻射到全體,實(shí)現(xiàn)考察學(xué)習(xí)效益的最大化。另外,聽(tīng)課、評(píng)課、專家講座、以會(huì)代訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)(論文)交流、校際交流、案例教學(xué)、也是我校校本培訓(xùn)的有效途徑。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。另外,在評(píng)優(yōu)、評(píng)先中,繼續(xù)教育考核結(jié)果也作為必備條件之一。保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵??傊M(jìn)一步加強(qiáng)“校本培訓(xùn)”工作的力度,努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們加強(qiáng)“校本培訓(xùn)”工作的初衷,是我們工作的基礎(chǔ)和目標(biāo),是我們的希望所在?,F(xiàn)將本學(xué)期我校校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:一、抓師德教育,樹(shù)立師表形象加強(qiáng)理論培訓(xùn)我校通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真抓師德建設(shè)工作。根據(jù)教育存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合我校實(shí)際,進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,樹(shù)立教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的良好形象,確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,依法從教,廉潔從教?!督處煶砷L(zhǎng)手冊(cè)》它記錄著每位教師的成長(zhǎng)故事,反映了教師觀念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能多方面的發(fā)展情況,也加速了教師的發(fā)展。為促使教師教育理論水平的提高,在校本培訓(xùn)中,我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評(píng)外,每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)。主要抓好四方面的工作:一是明確培訓(xùn)目的,掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程,為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。三是形成培訓(xùn)系列,重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng),在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。采取“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。培 訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用,通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級(jí)指導(dǎo)工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對(duì)一”幫帶作用,要求師徒每周互聽(tīng)一節(jié)課,互助提高。調(diào)整培訓(xùn)格局本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實(shí)際,開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng),成立各學(xué)科教研組,把備課、聽(tīng)課、上課、評(píng)課、反饋、總結(jié)落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),把每一次“磨課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每次“磨課”各教研組全體教 師都要全程參與,真實(shí)評(píng)價(jià),提出有建設(shè)性的意見(jiàn),提高活動(dòng)的含金量。開(kāi)展專題講座本學(xué)期,我們針對(duì)各學(xué)科課程的實(shí)施難點(diǎn)和存在的主要問(wèn)題,組織開(kāi)展《新形勢(shì)下教師的定位》、《如何營(yíng)造良好的課堂教學(xué)心理氛圍》、《營(yíng)造高效課堂的幾種方法》、《如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》、《如何當(dāng)好班主任》、《課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)四議》等教學(xué)專題講座活動(dòng)。針對(duì)新教材改革中的疑難問(wèn)題,我們有目的地組織教師聽(tīng)骨干教師的引路課,領(lǐng)導(dǎo)的示范課。評(píng)課以教師的反思為主,共同探討在新的課程改革中,教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。以課題實(shí)驗(yàn)為突破口,用示范課、公開(kāi)課、研究課、觀摩課等形式,推動(dòng)校本培訓(xùn)的開(kāi)展,力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得一定突破,形成自己的教改特色。經(jīng)過(guò)教師的共同努力,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。富強(qiáng)中心校2012年12月27日第四篇:校本培訓(xùn)總結(jié)校本培訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)期我校本著為教育教學(xué)服務(wù)的原則,把學(xué)校作為開(kāi)展繼續(xù)教育的主陣地,從我校實(shí)際出發(fā),因地制宜,圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色,根據(jù)教師現(xiàn)有教學(xué)的需要,以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師隊(duì)伍,立足學(xué)校實(shí)際開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作,通過(guò)本學(xué)年校本培訓(xùn)活動(dòng)地開(kāi)展,教師們認(rèn)為“校本培訓(xùn)”不光是一般的意義上的知識(shí)技能培訓(xùn),而是更加關(guān)注教師教學(xué)實(shí)踐所在的課堂,關(guān)注教師教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,更能激發(fā)教師參與的熱情。下面將我校的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。把校本培訓(xùn)工作納入隊(duì)伍建設(shè)之中。,教育觀念得到真正轉(zhuǎn)變,由教書(shū)匠型向?qū)W者型教師、研究型教師轉(zhuǎn)變。,視野開(kāi)闊,具有較高的教育藝術(shù)水平
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