教師技能大賽有感-在線瀏覽
2024-10-06 04:17本頁(yè)面
【正文】 的能力，劉勰在《文心雕龍》中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，的確，熟能生巧，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們能有今天的表現(xiàn)肯定與平時(shí)的表現(xiàn)分不開，我還記得上學(xué)期我們?cè)旱膶W(xué)長(zhǎng)為了參加省級(jí)師范專業(yè)大學(xué)生教學(xué)技能大賽做了很長(zhǎng)我還記得，我當(dāng)他的觀摩學(xué)生的時(shí)候，他經(jīng)常是課講幾分鐘就被嚴(yán)格的老師們喊暫停，不斷修改課件，講課稿，不斷重復(fù)講課，當(dāng)時(shí)我就深刻感受到學(xué)長(zhǎng)的壓力山大，使我明白了講一節(jié)生動(dòng)精彩的課是多么不容易，要想成為一名合格的教師是多么不容易。在那天比賽中，令我印象最為深刻的有以下幾個(gè)方面：一、來(lái)自外院的選手大都專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，相信她們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，我們大家那天領(lǐng)略到了，學(xué)姐們上課全英文對(duì)話，真是彰顯外院學(xué)子英語(yǔ)口語(yǔ)高超的水平，她們不僅專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，而且授課有張有弛，說(shuō)話抑揚(yáng)頓挫，面部表情豐富，特別是當(dāng)她們給學(xué)生提問(wèn)時(shí)，她們會(huì)面帶微笑，走到學(xué)生旁邊，用期待的眼神感染著我們，吸引學(xué)生的目光，這有效的活躍了課堂氣氛，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而有效完成了教學(xué)任務(wù)，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)?！钡拇_，寫正確的漢字，是一個(gè)老師要具備的最基本的素質(zhì)，一手好字，能夠吸引學(xué)生的注意力，樹立教師良好的形象。比如說(shuō)我院的授課內(nèi)容是“五彩斑斕的文化生活”，她不僅講了有關(guān)文化的特點(diǎn)、文化發(fā)展的原因，而且更重要的，她還講了有關(guān)大眾文化的喜與優(yōu)。四、來(lái)自旅游地理學(xué)院的選手課件做得很好，特別是講授《鋒面與天氣》的那位選手，她制作的ppt很要觀賞性，她做的冷暖鋒過(guò)境前后的天氣狀況示意圖是極具動(dòng)感，有很強(qiáng)的動(dòng)畫效果，ppt很好的詮釋了鋒面與天氣的關(guān)系特點(diǎn)，另一位旅游地理的選手ppt制作也很好，她講得內(nèi)容是有關(guān)工業(yè)的區(qū)位，不過(guò)當(dāng)時(shí)有個(gè)小插曲，ppt放映出問(wèn)題了，但學(xué)姐還是淡定地解決了問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)真為學(xué)姐捏了一把冷汗，我曾想，當(dāng)我參加比賽也遇到類似的情況，我該怎么辦?我還能不能向?qū)W姐們那樣，依然面帶微笑，從容應(yīng)對(duì)？真心的佩服她們的從容不迫。由于此次比賽的地點(diǎn)是學(xué)校斥巨資修建的微格教學(xué)地，可能是由于還沒(méi)調(diào)試好，在比賽那天經(jīng)常發(fā)生突發(fā)狀況，而這些突發(fā)狀況十分影響選手教學(xué)，那天卻出我意料的是，選手們都沒(méi)受它的干擾，依然很認(rèn)真、自然、從容地完成了教學(xué)任務(wù)，這一點(diǎn)是很值得我們學(xué)習(xí)的喲，我們可以找他們?nèi)∪〗?jīng)咯。蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō)過(guò)，“請(qǐng)你毫不猶豫地在每一節(jié)課上盡量讓出時(shí)間讓學(xué)生掌握新教材吧”！的確，給學(xué)生時(shí)間熟悉教材很重要啊。還有一點(diǎn)，教學(xué)效率不夠高，她們授課內(nèi)容大都沒(méi)講到重要的知識(shí)就結(jié)束了，沒(méi)有引發(fā)學(xué)生的思考，這是違背教學(xué)目的的，第斯多惠在《德國(guó)教師教育指南》中說(shuō)過(guò)，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。教師，這個(gè)職業(yè)對(duì)我們要求很高，不僅要掌握好專業(yè)知識(shí)和技能，而且還要有正確的人生觀、價(jià)值觀，身正為范，為此，我們要努力喲。大家平時(shí)可以練練喲。第三篇：教師技能大賽關(guān)于舉辦政法學(xué)院第二屆
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