【正文】 。遵紀守法是保障社會秩序、維護社會和諧安寧的重要條件。一個企業(yè)的“法”應當是既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括企業(yè)的各項規(guī)章制度、紀律。比如某銀行違規(guī)辦理票據(jù)業(yè)務、違規(guī)辦理貸款資金支付、違規(guī)為無真實貿(mào)易背景企業(yè)簽發(fā)承兌匯票等。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發(fā)展，并且有利于他實現(xiàn)自己的人生價值?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。因此，我們在日常的工作學習中都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。第三篇：張麗萍事跡用愛心撐起一片藍天——記長利社區(qū)黨總支書記張麗萍張麗萍現(xiàn)任中山區(qū)桃源街道長利社區(qū)黨總支書記兼居委會主任。十二年來，她在社區(qū)這個崗位上深深的體會到：做好社區(qū)工作就要對百姓心中有愛，這愛不是口頭的渲染和承諾，而是源于自己內(nèi)心世界一種真摯情感，只有把這種情感融于工作并身體力行，老百姓就會喜歡你、擁護你、愛戴你！因此，她視居民為親人，立足社區(qū)，用心做事，把愛灑向了社區(qū)，用真情溫暖著每一個家庭，用愛心為百姓托起一片藍天，贏得了群眾的信賴和支持。2007年、2008年她還分別當選大連市第十次黨代會代表和大連市第十四屆人大代表。張麗萍作為黨總支書記身先士卒，清正廉潔，切實履行黨建工作第一責任人職責，認真執(zhí)行黨的路線方針政策和上級關(guān)于黨建工作的重大決策、決議和決定。走進困難家庭。帶領(lǐng)并組織社區(qū)志愿者與貧困家庭、貧困母親結(jié)成“幫扶對子”，簽訂“一助一、多助一”的幫扶協(xié)議書，實行定期、定時、定人、定項目服務。失業(yè)人員曹作寬，因患腦血栓，導致半身不遂，喪失了勞動能力，生活多年的妻子拋棄了他，從小養(yǎng)大的兒子離開了他，在這種情況下，張麗萍不僅使他的生活安定了下來，還從家里拿出3000多元錢，為曹作寬補交了因欠繳的3年的保險費，同時還幫他找回了當兵時的工齡，使他按時退休，現(xiàn)在曹作寬每月能拿到2506元的退休金。長利社區(qū)有2000余名失業(yè)人員，而且多是大齡女同志。2003年12月，她就從家中拿出2000元，建立了長利社區(qū)的布貼畫就業(yè)培訓基地。牽手空巢母親。利用社區(qū)“十分鐘生活服務圈”，社區(qū)網(wǎng)站，社區(qū)，采取集中服務與上門服務等多種方式，使空巢老人得到重點服務和重點照顧。作為市人大代表，她一直把履行代表職責作為一項神圣任務。先后提出了《關(guān)于外來女工勞動權(quán)益應得到第四篇：張麗萍數(shù)學教案小班數(shù)學教案《比大小》一、活動目標：、發(fā)現(xiàn)問題大小。二、活動準備：大紙箱兩個，乒乓球、彩虹球各20個。幼兒操作材料（大小不同的東西，每位孩子人手三份）、大小分類盒各一個。小朋友們好！今天我們教師來了很多客人老師，可是我們的教室里亂七八糟的。（二）輕音樂入場，初步感知大小的變化。（三）游戲：打扮大小猴子（認識大小并初步學習同類物品中區(qū)分物體的大?。??！?分別出示大猴子，“嗨！大家好！我的名字叫大大，因為我的頭大大的，身體也是大大的?！?。引導幼兒說出：ⅹⅹ顏色的衣服大，ⅹⅹ顏色的衣服小，大大要穿大衣服，小小要穿小衣服。”（2）穿褲子和鞋，感知“大”和“小”是通過比較得來的一組相對概念。老師：“現(xiàn)在我們要給大大小小穿褲子了，小朋友告訴我，什么顏色的褲子大，什么顏色的褲子??？那ⅹⅹ顏色的大褲子送給大大穿呢？”（四）游戲：幫大大小小分東西。） 老師：“這里有一些東西，要送到大大小小的家里去。小小的家也有一個門牌，它的身體是小小的，叫小標記?！?。）。（聽老師的口令迅速地做出大小泡泡，要求幼兒能快速區(qū)分大小，體驗數(shù)學游戲的快樂?！保ㄆ撸┙Y(jié)束活動老師：“這個游戲真好玩，現(xiàn)在我們一起去到院子里邊玩吧?！}記張?zhí)m萍，女，中共黨員，1968年6月出生于甘肅省白銀市白銀區(qū)，高級教師（副高），現(xiàn)任教于白銀區(qū)白茨灘小學，白銀市殘聯(lián)肢殘協(xié)會副主席，《學習報》社特約編輯。正當彷徨迷茫之際，得知家鄉(xiāng)的小學缺乏師資，她毅然回到鄉(xiāng)下，當了一名清貧而又辛苦的民辦教師。剛走上講臺的張?zhí)m萍，深感自身文化知識的欠缺，她一邊教書育人，一邊自學提高自己的文化程度，認真系統(tǒng)地自學了高等師范教材，長期訂閱多種教育類報刊雜志，潛心學習研究外地教師先進的教學經(jīng)驗。為了全面提高學生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)學生的學習興趣，她在班上成立了“語文值日生制”，設(shè)立了閱讀課、實踐課。為了做好教學用具，她養(yǎng)成了隨時隨地收集素材、學習手藝的習慣。對教學一絲不茍，有弄不懂的地方，就虛心向老教師請教。她常常主動與學生家長取得聯(lián)系，認真聽取家長們的意見和建議，取得家長的支持和配合，積極宣傳科學的教育理念和方法。為了開拓學生視野，她把自己的部分書拿給學生傳閱，用自己的工資給班上訂閱報刊雜志，一有空就把好的文章選讀給學生聽，讓學生從中摘抄精彩的文章，積累詞匯，豐富語言。她還開設(shè)了閱讀課，要求學生每人準備一個筆記本，[鍵入文字]起名“小金庫”，用于摘抄精彩片段和優(yōu)美詞語。作文指導課上，除了一般性的審題、選材、構(gòu)思外，她還特別強調(diào)作文時說真話、吐真情。她還經(jīng)常進行示范作文，把自己的習作讀給學生聽，請學生們評一評，提出修改意見，使學生們在評議中逐步學會了修改作文。她的教學語言清晰，朗讀富有感情，啟發(fā)講解恰到好處，板書設(shè)計合理，書寫規(guī)范，同學們聽得聚精會神，發(fā)言積極