【摘要】【學習目標】1、在朗讀中體會、理解詩中的形象所表示的含義。2、感悟作者抒發(fā)的思想感情,培養(yǎng)樂觀、積極向上的精神?!緦W習重點】與朗讀同行,理解詩歌中的形象所表示的含義,體會作者所表達的思想感情?!举Y料連接】作者簡介:何其芳,現(xiàn)、當代著名詩人,文學評論家。四川萬縣人。北京大學畢業(yè)。1938年夏到延安,在魯迅藝術學院任教。后任魯藝文學系主
2025-01-22 22:20
【摘要】《我為少男少女們歌唱》教案1作者:加入日期:06-02-1018我為少男少女們歌唱何其芳教學設想對這首詩不宜講得過多,引導學生多朗讀,在朗讀中體味詩意;抓住關鍵句,引導學生整體感知詩人在詩巾表達的思想感情。教學內(nèi)容和步驟—、導人新課。
2025-02-08 00:13
【摘要】品味詩歌《詩經(jīng)》楚詞漢樂府唐詩宋詞元曲現(xiàn)代詩何其芳作者及時代背景何其芳,原名何永芳,四川萬州人。前期作品:1936年,何其芳和卞之琳、李廣
2025-01-22 10:25
【摘要】十一我為少男少女們歌唱【學習目標】1、在朗讀中體會、理解詩中的形象所表示的含義。2、感悟作者抒發(fā)的思想感情,培養(yǎng)樂觀、積極向上的精神?!緦W習重點】與朗讀同行,理解詩歌中的形象所表示的含義,體會作者所表達的思想感情?!举Y料連接】作者簡介:何其芳,現(xiàn)、當代著名詩人,文學評論家。四川萬縣人。北京大學畢業(yè)。1938年夏到延安,
2025-02-07 02:37
【摘要】我為少男少女們歌唱何其芳教者:大民屯學校馬俊龍一:新課啟動?教學目標:?1了解詩人何其芳及本詩的歷史背景;積累優(yōu)美詩句。?2朗讀課文,理解詩歌主題,品味樸素、清新優(yōu)美、明快的藝術美。?3理解詩人對新
2025-02-02 03:45
【摘要】歌曲引入學習目標作者簡介寫作背景朗讀訓練自學任務檢測當堂訓練能力拓展板書設計朗誦比賽我們是五月的花海,用青春擁抱時代;我們是初升的太陽,用生命點燃未來。五四的火炬,喚醒了民族的覺醒,壯烈的事業(yè),激勵著我們繼往開來。光榮?。≈袊睬鄨F!光榮啊!中國共青團!母親用共產(chǎn)主義為我們
2024-09-11 17:39
【摘要】?我為少男少女們歌唱?何其芳設計與制作:郴州市一中蔣慧?何其芳?現(xiàn)、當代著名詩人,文學評論家。四川萬縣人。北京大學畢業(yè)。1938年夏到延安,在魯迅藝術學院任教。后任魯藝文學系主任。建國后,歷任中國文學藝術界聯(lián)合會委員,中國作家協(xié)會理事和書記處書記
2024-08-30 04:52
【摘要】我印象中的少男少女?哪些人可以算是“少男少女”??“少男少女”有何特點??想用哪些詞來形容“少男少女們”?簡介作者何其芳(1912—1977),現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳,出生于重慶萬州一個守舊的大家庭。他的散文集有《畫夢錄》《漢園集》
2025-01-12 22:09
2025-02-02 15:19
【摘要】歡迎領導蒞臨我為少男少女們歌唱----何其芳學習目標?1、在朗讀中體會、理解詩中意向所表示的含義,感悟作者的思想感情;?2、品味詩中質(zhì)樸形象的語言,增強對語言的鑒賞分析能力;?3、培養(yǎng)積極進取、樂觀向上的精神。?何其芳(1912-
【摘要】《我為少男少女們歌唱》學教案執(zhí)筆:戚春磊審核:李樹春學習目標:1.在朗讀中體會、理解詩中的形象所表示的含義。2.品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語言,領會詩人豐富的想像與聯(lián)想。3、探討詩歌所表達的情感,在誦讀中品味詩歌豐富的想像、精妙的修辭、樸實的語言。4、體會詩人熾烈的感情,培養(yǎng)學生奔放快樂積極向上的生活態(tài)度。教學重
2025-02-11 12:51
【摘要】《中國少女》習題精選一、自主實踐1.下列各項加粗字注音有誤的一組是()A.飄拂(fú)敦實(dūn)蠕動(rú)深思熟慮(sú)B.騷動(sāo)凄厲(qī)惶惑(huáng)蒙蒙眬眬(lón
2025-02-05 07:04
【摘要】第六課我為少男少女們歌唱何其芳1、在朗讀中體會、理解詩中意向所表示的含義,感悟作者的思想感情;2、品味詩中質(zhì)樸形象的語言,增強對語言的鑒賞分析能力;3、培養(yǎng)積極進取、樂觀向上的精神。學習目標何其芳(1912-1977),原名何永芳,現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家,四川萬縣人。主要作品有詩集《
2025-01-21 07:05
【摘要】《青年》習題精選一、自主實踐1.下列各組詞語字形有誤的一組是()A.恪守失志不移孜孜以求赴湯蹈火B(yǎng).倒坍包羅萬象見異思遷誤入歧途C.憧憬隨心所欲志存高遠光明磊落D.翱翔沮喪氣餒懦弱潦倒至關重要2.選擇
2025-01-18 00:33
【摘要】《中國少女》教學設計知識與技能:了解文章的寫作背景及作者的寫作意圖。過程與方法:分析本文在構(gòu)思方面的獨特之處。情感、態(tài)度與價值觀:感悟作者對少女時代的懷念之情,以及在新時代少女身上寄寓的希望。教學重點:記敘的順敘。教學難點:應對學生進行正確引導,使他們有一個正確的人生觀。教學方法:自
2025-02-10 17:53