【摘要】品味詩(shī)歌《詩(shī)經(jīng)》楚詞漢樂(lè)府唐詩(shī)宋詞元曲現(xiàn)代詩(shī)何其芳作者及時(shí)代背景何其芳,原名何永芳,四川萬(wàn)州人。前期作品:1936年,何其芳和卞之琳、李廣
2025-01-22 10:25
【摘要】我為少男少女們歌唱----何其芳學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、在朗讀中體會(huì)、理解詩(shī)中意向所表示的含義,感悟作者的思想感情;?2、品味詩(shī)中質(zhì)樸形象的語(yǔ)言,增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的鑒賞分析能力;?3、培養(yǎng)積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的精神。?何其芳(1912-1977)原名何永
2025-01-21 21:05
【摘要】《我為少男少女們歌唱》學(xué)教案執(zhí)筆:戚春磊審核:李樹(shù)春學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在朗讀中體會(huì)、理解詩(shī)中的形象所表示的含義。2.品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)詩(shī)人豐富的想像與聯(lián)想。3、探討詩(shī)歌所表達(dá)的情感,在誦讀中品味詩(shī)歌豐富的想像、精妙的修辭、樸實(shí)的語(yǔ)言。4、體會(huì)詩(shī)人熾烈的感情,培養(yǎng)學(xué)生奔放快樂(lè)積極向上的生活態(tài)度。教
2025-01-23 00:01
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在朗讀中體會(huì)、理解詩(shī)中的形象所表示的含義。2、感悟作者抒發(fā)的思想感情,培養(yǎng)樂(lè)觀、積極向上的精神。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】與朗讀同行,理解詩(shī)歌中的形象所表示的含義,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。【資料連接】作者簡(jiǎn)介:何其芳,現(xiàn)、當(dāng)代著名詩(shī)人,文學(xué)評(píng)論家。四川萬(wàn)縣人。北京大學(xué)畢業(yè)。1938年夏到延安,在魯迅藝術(shù)學(xué)院任教。后任魯藝文學(xué)系主
2025-01-22 22:20
【摘要】《我為少男少女們歌唱》學(xué)教案執(zhí)筆:戚春磊審核:李樹(shù)春學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在朗讀中體會(huì)、理解詩(shī)中的形象所表示的含義。2.品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)詩(shī)人豐富的想像與聯(lián)想。3、探討詩(shī)歌所表達(dá)的情感,在誦讀中品味詩(shī)歌豐富的想像、精妙的修辭、樸實(shí)的語(yǔ)言。4、體會(huì)詩(shī)人熾烈的感情,培養(yǎng)學(xué)生奔放快樂(lè)積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)重
2025-02-11 12:51
【摘要】《我為少男少女們歌唱》教案1作者:加入日期:06-02-1018我為少男少女們歌唱何其芳教學(xué)設(shè)想對(duì)這首詩(shī)不宜講得過(guò)多,引導(dǎo)學(xué)生多朗讀,在朗讀中體味詩(shī)意;抓住關(guān)鍵句,引導(dǎo)學(xué)生整體感知詩(shī)人在詩(shī)巾表達(dá)的思想感情。教學(xué)內(nèi)容和步驟—、導(dǎo)人新課。
2025-02-08 00:13
【摘要】何其芳我為/少男少女們/歌唱。我/歌唱早晨,我/歌唱希望,我/歌唱那些/屬于未來(lái)的/事物,我歌唱/正在生長(zhǎng)的/力量。我的歌啊,你飛吧,飛到/年輕人的/心中去找/你停留的/地方。所有/使我像草一樣/顫抖過(guò)的快樂(lè)/或者/好的思想,都變成聲音/飛到/四面八
2025-01-22 04:22
【摘要】《我為少男少女們歌唱》習(xí)題精選一、自主實(shí)踐1.結(jié)合句意,解釋下列加粗的詞。(1)失掉了成年的憂傷()(2)所有使我像草—樣顫抖過(guò)的()(3)我重新變得年輕了()2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)詩(shī)中把少男少女比作________、_______、________、____
2025-02-01 13:56
【摘要】我為少男少女們歌唱何其芳教者:大民屯學(xué)校馬俊龍一:新課啟動(dòng)?教學(xué)目標(biāo):?1了解詩(shī)人何其芳及本詩(shī)的歷史背景;積累優(yōu)美詩(shī)句。?2朗讀課文,理解詩(shī)歌主題,品味樸素、清新優(yōu)美、明快的藝術(shù)美。?3理解詩(shī)人對(duì)新
2025-02-02 03:45
【摘要】十一我為少男少女們歌唱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在朗讀中體會(huì)、理解詩(shī)中的形象所表示的含義。2、感悟作者抒發(fā)的思想感情,培養(yǎng)樂(lè)觀、積極向上的精神。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】與朗讀同行,理解詩(shī)歌中的形象所表示的含義,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。【資料連接】作者簡(jiǎn)介:何其芳,現(xiàn)、當(dāng)代著名詩(shī)人,文學(xué)評(píng)論家。四川萬(wàn)縣人。北京大學(xué)畢業(yè)。1938年夏到延安,
2025-02-07 02:37
【摘要】第六課我為少男少女們歌唱何其芳1、在朗讀中體會(huì)、理解詩(shī)中意向所表示的含義,感悟作者的思想感情;2、品味詩(shī)中質(zhì)樸形象的語(yǔ)言,增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的鑒賞分析能力;3、培養(yǎng)積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)何其芳(1912-1977),原名何永芳,現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家,四川萬(wàn)縣人。主要作品有詩(shī)集《
2025-01-21 07:05
【摘要】《我為少男少女們歌唱》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.簡(jiǎn)述詩(shī)人有關(guān)情況2.概述作品內(nèi)容及寫(xiě)作背景。能力目標(biāo)1.能夠運(yùn)用前幾課所學(xué)的詩(shī)歌知識(shí)給詩(shī)歌劃分節(jié)奏和重音。2.能夠結(jié)合背景材料體會(huì)詩(shī)歌中的感情。情感目標(biāo)認(rèn)真體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的熱愛(ài)新生活的激情。]教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1.了解作家作品及相關(guān)背景。
2025-02-05 07:04
【摘要】我為少男少女們歌唱何其芳?何其芳(1912-1977)原名何永芳,現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家。出生于四川萬(wàn)縣人。代表作品有詩(shī)集《預(yù)言》《夜歌和白天的歌》,散文集《畫(huà)夢(mèng)錄》等。一、作家、作品簡(jiǎn)介:寫(xiě)作背景
2024-07-31 13:59
【摘要】何其芳?何其芳(1912-1977)原名何永芳,現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家。出生于四川萬(wàn)縣。代表作品有詩(shī)集《預(yù)言》《夜歌和白天的歌》,散文集《畫(huà)夢(mèng)錄》等。作家、作品簡(jiǎn)介:思考:詩(shī)人“歌唱”什么?這些事物具有什么特點(diǎn)?朗讀
2024-07-31 13:58
【摘要】我為少男少女們歌唱何其芳寫(xiě)作背景1937年7月7日,“盧溝橋事變”發(fā)生,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。1937年7月~1938年10月,南京、廣州、武漢相繼失守,國(guó)統(tǒng)區(qū)到處充斥著悲觀、失望的情緒,很多人認(rèn)為中國(guó)沒(méi)有希望了,同時(shí)出現(xiàn)了大批的漢奸,如汪精衛(wèi)等。1938年,何其芳告別國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活,懷著對(duì)光明的渴望,奔赴革命圣地延安。
2024-07-29 00:09