小學(xué)數(shù)學(xué)老師適崗培訓(xùn)心得-在線瀏覽
2024-10-06 01:36本頁面
【正文】 概念的教學(xué)探討》等等。對于必修課程的學(xué)習(xí)，尤其是《細(xì)胞生物學(xué)》、《動(dòng)物生理學(xué)》、《植物生理學(xué)》、和《遺傳學(xué)》這四門課程，剛開始。一方面感覺這些知識太專業(yè)化，聽不懂。上課也沒有信心。我必須努力學(xué)習(xí)生物知識，來提高自身的專業(yè)水平來適應(yīng)生物教學(xué)這個(gè)崗位。雖然沒能全部學(xué)懂，但小有收獲。通過課程文本加深了對專題的理解。通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。尤其對《教師職業(yè)倦怠調(diào)節(jié)策略》這一選修課中的一段話深受震撼: 辛勤工作一輩子的教師的七十歲的感言：”人生七十早就在等待和迎接這個(gè)日子，常聽有些朋友說：不知不覺老了。在我的記憶中，每一天對于我來說，都在從事著一件或幾件事，都在實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)或幾項(xiàng)目標(biāo)。盡管有過令人煩惱的創(chuàng)傷，有過......，有過......，但是，信念確始終沒有忘記，努力一刻也沒有停止。這就是我的人生。沒有反思就沒有進(jìn)步。通過此次培訓(xùn)讓我重新審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思?！耙环莞?，一份收獲”，我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。第三篇：適崗培訓(xùn)總結(jié) 。能夠參加此次地理適崗培訓(xùn)，我覺得分外榮幸，因此我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。作為一個(gè)教師要不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。二、學(xué)有所得、學(xué)以致用這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)快要結(jié)束了，給我留下深刻的印象，本次培訓(xùn)不但全面而且細(xì)致，內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，有學(xué)員不同風(fēng)格的教學(xué)案例與作業(yè)、研修日志、培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)等，也有學(xué)員之間的交流答疑，還有圍繞專題進(jìn)行的互動(dòng)討論，更有專家及輔導(dǎo)老師評論。帶著一顆好奇心，揣著種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。在這種理論和實(shí)踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。知道教師組織活動(dòng)的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)，教師與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，初中生是好動(dòng)的，吸引了學(xué)生的注意力，教學(xué)效果就會(huì)好些。聽了教授的講座讓自己一顆困頓的心頓時(shí)恍然大悟，激發(fā)了我探索地理教育的興趣，同時(shí)聽教授的講座，也是在享受一種美。聽了教授的講座，讓我對地理教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及有效教學(xué)策略有了更多的認(rèn)識，為自己理清了各學(xué)段的教學(xué)思路。在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是聽專家的課堂教學(xué)展示，都讓我感受
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