【正文】 新單詞）Show some pictures with the new verb phrases, let the student guess the meanings of the phrases in small the whole class into six groups, have a storm（頭腦風(fēng)暴自主學(xué)習(xí)）Ask the students to look at the bulletin board and then list other ways they could help and plete the sentences(聽的技能）Ask the student just listen for the first time, then write for the second the ask students to read the four conversations with their partnersStep (梳理歸納）clean the game to practice the （英語交際能力）Call their attention to the example in the speech bubbles in 1a,ask them to make up similar the conversations to Tell the students to do the homework： up one sentence with each of the following phrasal verbs:clean conversations with partners after class五、板書設(shè)計Unit 8 I’ll hel p clean up the city Period 1 Phrasal verb: up—make a place clean and tidy, put things in order We should always clean up the dirty parts of the up—make someone feel happy The good news cheers everyone up —We are going to set up a food第二篇：新目標九年級英語說課稿新目標九年級英語Unit 4 I used to be afraid of the dark 第一課時說課稿我說課的內(nèi)容為九年級英語上冊Unit 4 I used to be afraid of the 、教材處理、說教法、說學(xué)法和教學(xué)過程五大板塊。2．教學(xué)目標（1）語言目標：談?wù)撟约汉退诉^去是什么模樣。重點句型Mario used to be short, but now he is used to be shy, but now he is used to have shot hair, but now I have long hair.（3）能力目標1）依托本單元的語言素材提高學(xué)生聽、說、讀、寫及自學(xué)、創(chuàng)新和溝通能力。2）培養(yǎng)學(xué)生善于聽說、樂于聽說的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。4）在表演中培養(yǎng)學(xué)生樂于表達的人際交往能力和知識創(chuàng)新能力。難點：掌握表示性格、外貌和愛好的句子表達。二、教材處理：根據(jù)以上對教材的分析，同時針對學(xué)生學(xué)習(xí)外語存在一定困難的實際情況。創(chuàng)設(shè)一定的語言情景，這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在參與一系列活動中，掌握知識。三、說教法：教學(xué)內(nèi)容的核心要求符合科學(xué)規(guī)律、認識規(guī)律，因此我在教學(xué)過程中，正確把握教育教學(xué)的特點，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)興趣，調(diào)動思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動。（1）視聽法，主要通過多媒體課件展示、圖片展示、老師提問、學(xué)生回答等方式提供讓學(xué)生看、聽、說、的練習(xí)機會（2）問答法和情景交際法，用多媒體展示各種圖片，讓學(xué)生利用這些圖片進行交流，讓學(xué)生在做中學(xué)，在實踐中獲得信息，習(xí)得英語。四、學(xué)法設(shè)計：本單元主要的任務(wù)就是要讓學(xué)生學(xué)會運用習(xí)得語言知識結(jié)合自己談?wù)撟约汉退诉^去經(jīng)常做的事，在對話中學(xué)習(xí)并鞏固本單元的知識點。2）課堂認真聽講，養(yǎng)成好習(xí)慣；提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程：1．第一個個環(huán)節(jié)，我出示了一些圖片，主要為了復(fù)習(xí)人物外貌、性格的詞匯，為后面學(xué)習(xí)used to的對話練習(xí)做鋪墊。3．在第三個環(huán)節(jié)中，通過小組活動，讓學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，合作交流以完成used to句型在日常交際中的運用。4． 第四環(huán)節(jié)設(shè)置的幸運52游戲活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使課堂氣氛不斷活躍，提高學(xué)生的積極性。最后讓學(xué)生做鞏固練習(xí)。我覺得在今天的教學(xué)達到了我預(yù)期的目標。今天我采用了視聽法，問答法和情景交際法。但也有不足之處，在1b這個聽力練習(xí)中，有些學(xué)生還是不注意聽，效果不太好。在回答問題、對話練習(xí)中，對說的好的學(xué)生給予肯定，用very good這個語言來稱贊他們。雖然已是初三學(xué)生，但他們想得到語言上的肯定，物質(zhì)上的獎勵更加調(diào)動了他們的積極性。在今后的教學(xué)工作中，我要顧及到全班每一個學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不斷提高自身的語言素質(zhì)。通過語法教學(xué)對used to的用法有更深語法上的理解。更加鞏固了本堂課的語言知識目標。第三篇：新目標英語九年級Unit8說課稿新目標英語九年級Unit 8 Reading說課稿李淑波今天我說課的內(nèi)容是：英語新目標九年級第八單元（Unit 8 I’ll help clean up the city parks）的第四部分閱讀（Reading: I’ll send y