【摘要】孤獨(dú)癥的康復(fù) 教學(xué)查房 康復(fù)科: 2024年4月 2024/9/26 第一頁(yè),共三十二頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo) 01N0-NI護(hù)士簡(jiǎn)單了解孤獨(dú)癥的概念、病因、簡(jiǎn)單康復(fù)技巧 03N2-N3了解孤獨(dú)...
2024-10-04 00:55
【摘要】孤獨(dú)癥兒童的游戲 天津市孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練中心 2024年8月31日 第一頁(yè),共二十八頁(yè)。 孤獨(dú)癥兒童的游戲 ?一、孤獨(dú)癥兒童普遍存在的問題 ?二、游戲在孤獨(dú)癥訓(xùn)練中的作用 ?三、選擇適...
2024-10-03 09:13
【摘要】?jī)和陋?dú)癥的康復(fù) ?四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院 ?章榮 第一頁(yè),共四十五頁(yè)。 兒童精神醫(yī)學(xué)概述 1、定義: 是研究?jī)和鞣N精神病癥和問題的一門 醫(yī)學(xué)學(xué)科。 第二頁(yè),共四十...
2024-10-03 12:34
【摘要】孤獨(dú)癥書籍 ?內(nèi)容簡(jiǎn)介 ?本書在為所有的孤獨(dú)癥孩子表達(dá)心聲,它以 一個(gè)孤獨(dú)癥孩子的媽媽在實(shí)際經(jīng)歷中的所見、所 聞、所感為根底,介紹了孤獨(dú)癥孩子不易被一般 人所了解的內(nèi)心世界,讓讀者對(duì)孤獨(dú)癥孩...
【摘要】 孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練 第一頁(yè),共二十二頁(yè)。 認(rèn)知能力的定義 ?認(rèn)知能力是指接收、加工、儲(chǔ)存和應(yīng)用信息的能力,它是 人們成功的完成活動(dòng)最重要的心理?xiàng)l件。包括知覺、記憶、 注意、思維和想象...
2024-10-03 08:58
【摘要】孤獨(dú)癥教育訓(xùn)練培訓(xùn)?主辦單位:?深圳元平特殊教育學(xué)校?-孤獨(dú)癥教育康復(fù)組?主持:鄧永興?主講:鄧永興?聯(lián)系電話:28878766?3316孤獨(dú)癥與藥物?維生素B6?鎂生理作用與功能?維生素B6:?參與氨基酸釋放能量的反應(yīng)
2025-02-06 14:43
【摘要】訓(xùn)練原那么 孤獨(dú)癥是一種廣泛性發(fā)育障礙,包括語(yǔ) 言、行為、社交、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、生活 自理和興趣愛好等方面都有著不同程度的缺 陷。訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,訓(xùn)練者必須有 愛心、耐心與信心,必須...
2024-10-03 09:15
【摘要】?jī)和陋?dú)癥Autism Autism 第一頁(yè),共七十五頁(yè)。 兒童孤獨(dú)癥知多少? ?流行病學(xué) ?病因 ?臨床表現(xiàn) ?診斷 ?鑒別診斷 ?治療 ?預(yù)后 第二頁(yè),共七十五頁(yè)。 [孤獨(dú)...
2024-10-04 01:01
【摘要】?jī)和陋?dú)癥早期篩查 第一頁(yè),共二十八頁(yè)。 名稱問題 ?自閉癥、孤獨(dú)癥、kanner綜合征 ?嬰兒精神分裂 ?廣泛性發(fā)育障礙:孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、雷特綜 合征、退化性精神病、不能分類...
2024-10-03 12:56
【摘要】 孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練 第一頁(yè),共二十四頁(yè)。 ?一、孤獨(dú)癥認(rèn)知理論 ?二、孤獨(dú)癥兒童的認(rèn)知特點(diǎn) ?三、孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練 第二頁(yè),共二十四頁(yè)。 認(rèn)知能力的定義 ?認(rèn)知...
【摘要】孤獨(dú)癥概述 第一頁(yè),共七十七頁(yè)。 孤獨(dú)癥的概念 稱謂的含義 自閉癥、孤獨(dú)癥、Kanner綜合征 嬰兒精神分裂癥 廣泛性發(fā)育障礙:自閉癥、阿斯伯格綜合征、Rett氏綜合征、退化性...
2024-10-04 00:51
【摘要】杭州炫燦科技有限公司 孤獨(dú)癥,又稱自閉癥或孤獨(dú)性障礙(autisticdisorder)等,是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病?!禗SM-IV-TR》將PDD分為5種:孤獨(dú)性障礙、Retts綜合征、童年瓦...
2024-10-04 00:19
【摘要】關(guān)注孤獨(dú)癥兒童 ?煙臺(tái)市婦幼保健院 ?賈美香 第一頁(yè),共五十五頁(yè)。 vCase 第二頁(yè),共五十五頁(yè)。 兒童孤獨(dú)癥〔Autism) 由腦功能發(fā)育不良引起的、以社會(huì)交往、 言語(yǔ)發(fā)育障礙...
2024-10-08 19:06
【摘要】 RDI游戲 理論:通過游戲互動(dòng)來提高社會(huì)性交往能力。 第一個(gè)游戲:刷刷停;撕撕停;蕩蕩停 方法:刷刷停:用牙刷刷小朋友的小手,邊刷邊說:刷刷--停(這時(shí)停?。?,重復(fù)。 撕撕停:...
【摘要】?jī)和陋?dú)癥的篩查與轉(zhuǎn)診 第一頁(yè),共二十二頁(yè)。 兒童孤獨(dú)癥 ?作為一種兒童精神疾病嚴(yán)重影響患兒的 社會(huì)功能,給患兒家庭和社會(huì)帶來沉重 負(fù)擔(dān)。為及時(shí)發(fā)現(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)診斷兒童孤獨(dú) 癥,2024年7月衛(wèi)...
2024-10-03 12:24