【正文】 名獲得特殊獎勵，其余鼓勵獎。（特別推薦，信任背摔）四、宣講總結(jié)①輔導員發(fā)言（組委準備）；②各班團支書安排ppt展示班級戶外活動風采③組委代表談談缺乏活動的危害及活動的益處（ppt結(jié)合視頻等各種形式）,呼吁大家多參加體育鍛煉，勞逸結(jié)合；④各班派代表談談活動感受，啟發(fā)大眾。“心理健康教育”是大學生德育的基礎。大學生的心理基本成熟，心理活動正逐步走向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。我校一向注重心理健康教育，有力的維護了學校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大師生的好評和信賴，應上級要求我班定期組織召開心理健康班會，強化貫徹學校方針，讓我班學生樹立心理健康意識。同時，希望能破除學生對心理問題以及心理咨詢的誤解，讓學生能正確面對心理問題和心理咨詢。四、活動時間12月29日 周二 下午8節(jié)課五、活動地點：待定六、活動參與人員輔導員文老師、本班全體同學七、班委組織分工（1）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各班委工作：王鐵印、朱俊霖（2）主持：石亞男、唐洋（3）申請安排教室：李孝軍（4）拍照：劉定邦（5）獎品負責人：周云龍、黃殷圣、鄭首富八、活動流程主持人宣布本次“關愛心理，生命健康”主題班會正式開始，介紹此次班會主題以及流程。學生代表一介紹有關心理健康的知識。學生代表二介紹有關抑郁癥的知識。進行口傳悄悄話游戲。合影留念九、活動預期效果在活動中對大家進行心理健康知識教育，強化同學們心理健康知識。十、注意事項活動開始前15分鐘把黑板主題寫好活動過程中同學們注意保持現(xiàn)場氣氛，保證活動正常進行活動結(jié)束班委留下打掃教室衛(wèi)生會后及時寫總結(jié)第三篇：大學生心理健康主題班會策劃桂林電子科技大學09級廣告一班桂林電子科技大學北海校區(qū)09級廣告一班 大學生心理健康主題班會你我心聲——放飛心情，認識自我，擁抱明天策劃書主辦:桂林電子科技大學北海校區(qū)09級廣告一班時間：2011年5月22日你我心聲——認識自我，放飛心情，擁抱明天你我心聲——放飛心情，認識自我，擁抱明天二．主題班會背景及目的：當前大學生心理健康教育倍受黨和國家的高度關注。旨在引導同學們能有正確的心態(tài)認識自我、發(fā)展自我，能夠?qū)ψ晕夜芾砬榫w，放飛心情，共同描繪美好藍圖，擁抱美好明天。第二部分：（一）.認識自我：認識自我、接納自我“我背上留言”的團體心理活動，活動后分享留言、感想，最后主持人總結(jié)。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學們談感受。（游戲進行時要遵守規(guī)則，否則效果不是很好）（20分鐘）（三）.擁抱明天：回首過往，展望未來回憶大學生活大家相處的點點滴滴（特別是平常小事、感人細節(jié)）。（班會開始前要提醒同學自帶筆，班干部負責分發(fā)及回收紙張.）（20分鐘）（背景音樂《故鄉(xiāng)的原風景》、《Childhood Memory》、《星空》等輕音樂以及2010年很火的《老男孩》供選擇）第三部分：．主題班會后期總結(jié)階段：主題班會結(jié)束后，班委對場地進行清理打掃。注意收集與主題班會相關的各種文字、圖片、新聞等資料，在主題班會結(jié)束后進行整理。留言內(nèi)容是你對這個人的認識，包括優(yōu)點、缺點以及建議，還可以寫上自己最想對他說的一句話，不用留名。）接下來是全場互動，25分鐘后將留言收集交給主持人。最后團體分享“背后的留言”。可以讓老師們參與進來?！翱趥髑那脑挕庇螒驈牡谝粋€人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學們談感受。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天，但是“飽帶干糧，晴帶傘”還是不錯的。有小獎品。但可以設置幾個拖，擾亂視聽。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證準確）給未來的自己寫一句話活動結(jié)束后收集好紙條，同時紙條裝在信封里班會之后粘好膠，（事先就要準備好信封）第四篇：大學生心理健康主題班會策劃心理健康教育主題班會策劃計算機科學與技術系班 年5月23日13042014一、活動主題愛自己——就讓自己強大起來，提升自我，健康成長二、活動背景為了豐富當代大學生的生活，提高大學生對心理健康問題重要性的認識，最大限度的減少大學生心理健康的隱患問題，我班班委會在近期召開以大學生心理健康為主題的班會。四、活動時間2014年5月23日五、活動地點1407自習室六、活動人員計科系1304班全體同學七、活動流程：健康日：為引導大中學生關注自身的心理健康，2000年，“”在北京師范大學拉開帷幕，健康節(jié)取“”的諧音“我愛我”，意為關愛自我的心理成長和健康，活動的主題是大中學生人際交往和互助問題，口號為“我愛我——走出心靈的孤島”?！啊笔恰拔覑畚摇钡闹C音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好的愛他人。選擇“”是為了讓大學生便于記憶，關注自己的心理健康。組織大家觀看有關心理健康方面的電影：《海洋天堂》、《和你在一起》，看完后讓每個人都談談自己對于電影主角的心理認識；給大家推薦湖南衛(wèi)視的《變形記》節(jié)目，希望對大家的心理健康成長有所幫助；分析大學生存在常見的心理問題以及形成的原因：人際交往問題 個人情緒問題學業(yè)與就業(yè)問題戀愛問題原因：專家認為，大學生心理健康問題的存在有著諸多原因，其中人際交往排在首位，現(xiàn)在的大學生多數(shù)是獨生子女，生活上的嬌生慣養(yǎng)和學習上的一帆風順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨立的生活能力較差，大學生活與夢想上的落差，以及同學生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩(wěn)定。第三在學習上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學生到了大學就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些學生沒有了往昔的優(yōu)勢，學習壓力增大。第四是十分嚴峻的就業(yè)形勢給在校大學生帶來新的壓力。提供一些大學生心理問題的例子，進行案例分析。第一個月，她和半個班同學翻過臉，入校一年中，她輾轉(zhuǎn)換了6個宿舍。”記者看到，從床鋪到小丹的桌子都亂七八糟地堆著東西，衣物和書本混雜在一起，襪子就撂在旁邊同學的桌子上。父母的寵愛和一切以小丹為中心的家庭生活，在大學里漸行漸遠，圍繞在她身邊的優(yōu)越感一天天剝落。舍友對小丹的評價是：“極度自我，從不考慮別人的感受?！卑咐?小林以當?shù)氐谝幻某煽兛既氡本┠持攸c高校，第一學期期末，本來躊躇滿志準備獲取獎學金的她未能如愿。最后不得不去醫(yī)院精神科檢查，結(jié)果診斷她是患了抑郁癥。主持人介紹處理大學生常見的心理問題的一些對策：（1）學校方面對策首先完善的大學生心理健康教育體系，培養(yǎng)健全的人格，是預防心理危機的根本途徑。其次加強素質(zhì)訓練，提升大學生心理調(diào)適能力，通過各種途徑鍛煉他們的意志、訓練他們的心理素質(zhì)，使他們保持心理健康。為處于困境中的學生提供及時有效的幫助，其順利度過難關。要敢于承認自己的缺點和錯誤，如果學生能夠坦然地接受自身存在心理問題的現(xiàn)實，承認自己有缺陷并且敢于面對這一缺陷，那么心理問題對于他們來說也就不再可怕了。總是過分在乎別人對自己的意見和看法，害怕讓別人失望，這是一種壓抑自我的思維方式和行為方式，是造成某些心理問題的主要原因。最后，還要合理地釋放壓抑的情緒。（2）在場所有人在事先準備好的便利貼上寫出自己的愿望，然后貼在事先做好的“心語心愿”的愿望墻上。包括一些會場的裝飾品（。以下是小編精心收集整理的大學生主題班會策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧?！净顒硬僮魇痉丁浚旱谝浑A段：總結(jié)高中生活輔導員做開場引導。那么，請同學們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么?給大家三分鐘時間思考，然后請幾位同學分享。輔導員請24名同學與全班同學分享，時間控制在10分鐘左右。輔導員進行分享總結(jié)和主題過渡。(參考：如果我們將大學生活分為六個部分：學業(yè)、人際、愛情、能力培養(yǎng)、休閑、大學生涯規(guī)劃，大家來思考、討論，我對這些有什么期待?有什么計劃?)分組。每組選組長一名，負責組織該組的討論。