大學(xué)生就業(yè)意向研究報(bào)告-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-04 00:06本頁(yè)面
【正文】 會(huì)得到廣大大學(xué)生的支持。為此我組織了一次關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意向?yàn)橹黝}的調(diào)查。調(diào)查任務(wù)在于準(zhǔn)確系統(tǒng)地搜集不同大學(xué)的大學(xué)生在就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)期望、就業(yè)價(jià)值觀、就業(yè)意愿、就業(yè)價(jià)值取向等方面的信息。調(diào)查的內(nèi)容與項(xiàng)目主要包括以下幾個(gè)方面。（2）被調(diào)查學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)價(jià)值觀、就業(yè)期望等等。（4）被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為影響就業(yè)的因素是什么。調(diào)查方式和方法對(duì)在校大學(xué)生的隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。等問(wèn)卷調(diào)查完成之后，總結(jié)分析為卷信息、數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，完成調(diào)查報(bào)告?？梢?jiàn)在人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生已經(jīng)改變了“一次就業(yè)“的觀念，把著眼點(diǎn)放在“找個(gè)工作先做著，再尋求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)”上。第二篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查范文大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告前言:我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)目前越來(lái)越嚴(yán)峻，高校擴(kuò)招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的在壓力重重的今天的就業(yè)觀，了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。調(diào)查對(duì)象:本次調(diào)查針對(duì)西南政法大學(xué)渝北校區(qū)各年級(jí)各學(xué)院的學(xué)生展開(kāi) 調(diào)查方式：通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查及問(wèn)卷調(diào)查的形式，問(wèn)卷共設(shè)12題，調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇，不定項(xiàng)選擇兩種方式，問(wèn)卷發(fā)出100份，收回了90份，回收率90%（問(wèn)卷附后）調(diào)查數(shù)據(jù)分析：（1）對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的估算中，第1題53%的人覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)有點(diǎn)大，31%的人覺(jué)得極為嚴(yán)峻，這說(shuō)明在校大學(xué)生都比較擔(dān)憂(yōu)目前的就業(yè)狀況。（3）對(duì)自己未來(lái)工作的打算中，第2題對(duì)于自己本科畢業(yè)后的打算，47%的同學(xué)打算直接找與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，30%的同學(xué)打算繼續(xù)深造提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，還有20%的同學(xué)處于觀望狀態(tài)，要看畢業(yè)后的形勢(shì)才做打算。第3題中，絕大部分同學(xué)都認(rèn)為自己以后的工作會(huì)與現(xiàn)在所學(xué)專(zhuān)業(yè)直接相關(guān)或是有點(diǎn)關(guān)系，但仍有10%左右的同學(xué)覺(jué)得不會(huì)有多大聯(lián)系，大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)只是為其提供一個(gè)鍛煉自己能力的平臺(tái)。在擇業(yè)因素的考慮方面，第7題中，大家仍然把個(gè)人的理想追求放在了第一位，其次再考慮的工作的待遇和工資的穩(wěn)定性，說(shuō)明大家現(xiàn)在仍然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想并朝著它奮斗著（4）面對(duì)未來(lái)嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)壓力，大家都希望能以一個(gè)完美的姿態(tài)勝出，所以11題中，56%的同學(xué)認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該作為一門(mén)必修課，有一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃在以后的競(jìng)爭(zhēng)中也就多了一分勝算。調(diào)查結(jié)論：（1）大學(xué)生個(gè)人能力存在缺陷，自我認(rèn)識(shí)不足，盲目自信自我認(rèn)識(shí)包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力等個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。而大部分同學(xué)只注意到培養(yǎng)自己其中某方面特質(zhì)而忘了全面發(fā)展。而職業(yè)目標(biāo)的選擇關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對(duì)自己有所了解。然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對(duì)自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。在調(diào)查中，被調(diào)查者薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)、自己的理想、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、父母的決定、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、是否能發(fā)揮自己的才能，按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以往的學(xué)生對(duì)自己就業(yè)后工作的要求，無(wú)論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面，要求都比較高，但現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機(jī)會(huì)了，大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示可以接受“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念，但大部份同學(xué)都希望在國(guó)企或外企工作，對(duì)那些民資企業(yè)只有極少部分的同學(xué)表示會(huì)考慮，這也是大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)，似乎也有點(diǎn)不切實(shí)際。當(dāng)前全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現(xiàn)，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。調(diào)整自己過(guò)高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識(shí)自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。（2）大學(xué)生要提高自身的能力在校期間也可以多參加一些社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng)、積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職
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