大學(xué)生就業(yè)意向研究報(bào)告-wenkub.com
2024-10-04 00:06 本頁面
【正文】 不過周立群教授強(qiáng)調(diào)，南開學(xué)生所做的調(diào)查結(jié)果可能會受到地域限制，我國東中西部差異較大，各地情況并不一致。其中，“三本”院校畢業(yè)生中這一比例高達(dá)18%，“二本”院校為13%，而“一本”院校僅為8%當(dāng)找到工作相對容易，風(fēng)險(xiǎn)較大的創(chuàng)業(yè)就成為次要選擇。2009年南開學(xué)生所做的同類調(diào)查顯示，金融危機(jī)過后，外資企業(yè)由最受歡迎的單位類型，下挫為支持率最低的類型。一家招聘網(wǎng)站自2002年起開展“中國大學(xué)生最佳雇主調(diào)查”，到2009年，國企首次超過外企，成為最受青睞的企業(yè)類型?！霸L談時，大部分同學(xué)認(rèn)為，有編制的工作在穩(wěn)定性和薪酬上都更有吸引力。與之對照，%的畢業(yè)生將求職意向鎖定為“大型民營企業(yè)”，%，在全部選項(xiàng)中排在最末，調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告》。調(diào)查組發(fā)現(xiàn)，“進(jìn)編制”成為本屆畢業(yè)生首選的職業(yè)規(guī)劃，民營企業(yè)吸引力顯著下降。由于我院是屬于高職類的院校，我們高職生可能要比其他本科院校的學(xué)生就業(yè)壓力要大得多，為了將來我們能更好的就業(yè)，在校時間我們就要努力學(xué)好專業(yè)知識，努力鍛煉自身各方面能力，為今后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。學(xué)生可以通過參加各種形式的團(tuán)體競賽來培養(yǎng)和增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)意識；學(xué)校也要積極引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識的重要意義。加強(qiáng)社會實(shí)踐。三、本小組關(guān)于大學(xué)生就業(yè)形勢的討論成果努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力?；貓?bào)家鄉(xiāng)也是一個小原因，%。在求職中大學(xué)生最擔(dān)心的問題是什么由調(diào)查數(shù)據(jù)可知（本題是多選），在求職過程中大學(xué)生最大的但是是來自于社會方面，%的大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)，%的大學(xué)生自認(rèn)為自己對社會的了解太少，所以說沒有工作經(jīng)驗(yàn)核對社會了解不足成了很大的障礙，當(dāng)然專業(yè)水平方面也是不容小覷的，所占比例也不小。（1）數(shù)據(jù)采集基本形式（2）調(diào)查研究基本手段采訪問卷在課間或周末的課余時間，小組成員到各教學(xué)樓、教室等學(xué)校人流稍密集處向在校大學(xué)生發(fā)放此問卷，并請求他們幫忙完成此問卷。學(xué)院在校生（1）被調(diào)查學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)價值觀、就業(yè)期望等等。就業(yè)是大學(xué)生人生一次重要的選擇，每個大學(xué)生都希望自己在社會上能有一個合適的位置，為社會做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價值。（3）學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系高等院校應(yīng)通過改革傳統(tǒng)的管理體制，逐步形成和建立一支高素質(zhì)和職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)幫助。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。當(dāng)前全社會就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn)，新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。在調(diào)查中，被調(diào)查者薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)、自己的理想、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、父母的決定、社會經(jīng)濟(jì)因素、是否能發(fā)揮自己的才能，按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。而職業(yè)目標(biāo)的選擇關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對自己有所了解。調(diào)查結(jié)論：（1）大學(xué)生個人能力存在缺陷，自我認(rèn)識不足，盲目自信自我認(rèn)識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標(biāo)與需求、個人的情商、個人的工作經(jīng)驗(yàn)、個人的學(xué)歷與能力等個方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。第3題中，絕大部分同學(xué)都認(rèn)為自己以后的工作會與現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)直接相關(guān)或是有點(diǎn)關(guān)系，但仍有10%左右的同學(xué)覺得不會有多大聯(lián)系，大學(xué)所學(xué)專業(yè)只是為其提供一個鍛煉自己能力的平臺。調(diào)查對象:本次調(diào)查針對西南政法大學(xué)渝北校區(qū)各年級各學(xué)院的學(xué)生展開 調(diào)查方式：通過網(wǎng)上調(diào)查及問卷調(diào)查的形式，問卷共設(shè)12題，調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇，不定項(xiàng)選擇兩種方式，問卷發(fā)出100份，收回了90份，回收率90%（問卷附后）調(diào)查數(shù)據(jù)分析：（1）對當(dāng)前就業(yè)形勢的估算中，第1題53%的人覺得競爭有點(diǎn)大，31%的人覺得極為嚴(yán)峻，這說明在校大學(xué)生都比較擔(dān)憂目前的就業(yè)狀況。對每個大學(xué)生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地?？梢娫谌瞬鸥偁幦遮吋ち?、就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生已經(jīng)改變了“一次就業(yè)“的觀念，把著眼點(diǎn)放在“找個工作先做著，再尋求更好的發(fā)展機(jī)會”上。調(diào)查方式和方法對在校大學(xué)生的隨機(jī)問卷調(diào)查。（2）被調(diào)查學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)價值觀、就業(yè)期望等等。調(diào)查任務(wù)在于準(zhǔn)確系統(tǒng)地搜集不同大學(xué)的大學(xué)生在就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)期望、就業(yè)價值觀、就業(yè)意愿、就業(yè)價值取向等方面的信息。研究對象優(yōu)勢我們研究的對象是大學(xué)生，研究的內(nèi)容是
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