【正文】 術技能，從而增強學生的社會適應能力。學風是學生在校期間提高學習質量的關鍵，也是校風建設的核心。一是嚴格執(zhí)行國家教育部2005年新頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》，依法嚴格管理學生學籍；二是嚴格執(zhí)行學生考勤制度，堅持教師和班干共同考勤制度，對違反學習紀律、曠課達到一定的節(jié)數(shù)的學生按《南寧師范高?？茖W校學生學籍管理實施細則》的有關規(guī)定處理，這樣既強化學生學習的監(jiān)督機制，又增進學生學習的自學性。四是嚴格執(zhí)行重新學習制度，對于課程考試成績達不到《學生學籍管理實施細則》有關規(guī)定的，強制學生重新學習，經考試后仍不及格且達到規(guī)定的門數(shù)，勸其退學，這使學生深受觸動，從而自覺地把主要精力放在學習上。通過以上這一系列的方法和手段，強化學生的學習意識，促進學生形成良好學風。2006年春季學期2003級“專升本”選拔工作順利完成，經過層層選拔，最后有73位品學兼優(yōu)學生試并被分別選送到廣西師 大、桂林工學院、河池學院等3所院校錄取，進入本科階段學習。一是學校出臺了《關于進一步加強實踐教學的實施意見》文件，通過構建各專業(yè)實踐教學體系、制定實踐教學大綱，規(guī)范實踐教學方案、加強校內實驗室和校內外實習、實訓基地建設等方面，強化各專業(yè)的實踐教學，完善和優(yōu)化實踐教學體系，深化教學改革，更好培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線需要的具有較強實踐技能的應用性專門人才。三是抓好畢業(yè)實習，開展畢業(yè)班學生畢業(yè)論文（設計）工作。在教務處統(tǒng)一部署下，全校1614名畢業(yè)班學生分專業(yè)、分階段奔赴各實習崗位，進一步培養(yǎng)和提高學生的實際工作能力和專業(yè)技能。在抓好畢業(yè)實習的同時，我們還抓好畢業(yè)論文（設計）工作，培養(yǎng)學生運用所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，分析、解決實際問題的能力。迎評工作時間緊，任務重，一接到任務后，教務處立即進入工作狀態(tài)，認真組織學習教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案及其內涵，草擬《南寧師范高等?？茖W校高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估迎評促建實施方案》，印發(fā)《南寧師范高等?？茖W校迎評促建工作1號任務書》、《南寧師范高等?？茖W校迎評促建工作2號任務書》，層層分解，責任到人，在規(guī)定的時間完成規(guī)定的工作，并牽頭組織黨辦、校辦、人事、教務、團委、圖書館、各系部的主要領導及各工作小組主要負責人到廣西機電職業(yè)技術學院、廣西水利電利職業(yè)技術學院、廣西國際商務職業(yè)技術學院、廣西工業(yè)職業(yè)技術學院等區(qū)內四所高職院?？疾烊〗?，學習兄弟院校的開展迎評的具體做法及成功經驗。目前，迎評的各項工作正緊張而有序地進行。積極配合各系做好實驗儀器設備管理制度的建設和完善，進一步規(guī) 范實驗室和學校設備的管理，保證教學設備的正常運行；二是按照學?！蛾P于教材管理工作的暫行規(guī)定》，認真做好期初，期末教材的征訂、發(fā)放和教材款的核算工作，確保了課程教材到位，減少教材積壓；三是督促設備與網絡管理中心加強設備管理與維護，指導各系做好實驗室、語音室的建設工作，同時維護學校電腦機房，保證了計算機課程的正常開展及等級考試的順利進行。此外，還配合學校、各系錄像宣傳和錄像教學，充分發(fā)揮電教功能。在2006年春季學期和秋季學期，分別在龍州校區(qū)和崇左校區(qū)組織了4次普通話測試，參測師生在 3400 人。我們繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，在校黨政領導班子的領導下，解放思想，大膽創(chuàng)新，團結拼搏，齊頭奮進，勇創(chuàng)佳績，為實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展作出新的貢獻。一、加強政治理論學習和思想道德建設。一年來，全處工作人員積極參加學校安排的政治學習，自覺加強教學管理技能的學習，努力提高隊伍的整體素質。通過政治理論學習，全處同志樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了全處同志的政治意識、大局意識、服務意識、意識和主人翁意識，提高了自身的思想覺悟，繼承了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，改進了工作作風，大大提高了運用科學的理論和方法去觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；進一步轉變教育思想，更新教育觀念，增強質量意識，重視素質教育，積極推進學校的教學改革與實踐。三、以提高教學質量為中心，積極推進教育教學改革。今年主要做了以下工作：（一）以人為本，加強師資隊伍建設。為了進一步優(yōu)化教師結構，特別是增強非師范類專業(yè)的師資力量，今年我校從陜西師范大學、西安交通大學等重點院校錄用了8名旅游管理、英語、經濟法學等專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。三是從當?shù)赜嘘P單位聘請一批有豐富的實踐經驗的科技人員作為兼職教師；四是認真執(zhí)行《拔尖人才崗位津貼發(fā)放辦法》、《培養(yǎng)選拔學科帶頭人的暫行規(guī)定》、《中青年骨干教師選拔培養(yǎng)條例》等文件。2004安排資助經費共88450元。（二）主動適應社會發(fā)展需要，加強專業(yè)建設與課程改革繼續(xù)執(zhí)行《南寧師范高等?？茖W校專業(yè)建設規(guī)劃（2004－2006）》、《關于加強新增專業(yè)建設的幾點意見》等文件，明確專業(yè)建設的指導思想、建設目標和措施，努力從軟、硬件方面為學校的專業(yè)建設提供強有力的保障。從專業(yè)設置方面看，2004年我處又組織各系對新老專業(yè)進行了論證與包裝，并向教育廳申報了泰語專業(yè)、應用化學與應用化工技術、計算機美術設計、新聞傳媒、物流管理、市場營銷等6個新增專業(yè)，把“應用電子技術教育”專業(yè)改為“通信技術工程”，目前這些專業(yè)已獲教育廳批準，2005年開始招生。這為我校學科專業(yè)結構的進一步調整優(yōu)化及創(chuàng)造條件升格為綜合性本科學院打下了良好基礎。為適應面向21世紀高校改革的發(fā)展需要，2004年我們積極進行師范教學內容和課程體系改革，修訂了各專業(yè)的教學方案，重新設置了公共基礎課、學科專業(yè)基礎課、專業(yè)選修(限選和任選)課、公共選修課，初步構成了由基礎課和選修課模塊課程共同形成的課程體系。2004年我處出臺《南寧師專關于開辦輔修專業(yè)的暫行辦法》，并修訂《教學指導計劃書》，讓學生在修專業(yè)同時選修其他專業(yè)，擴大學生的知識面，豐富了課程內容及知識結構，提高學生的就業(yè)競爭能力。通過調整課程結構，開闊、發(fā)展學生的智力，優(yōu)化學生的知識結構，增強學生的適應能力，為培養(yǎng)合格的師資人才奠定了較厚實的基礎。也就是說，基礎課教學以“必需、夠用”為度，以應用為目的；專業(yè)課教學要體現(xiàn)針對性，突出應用性，凸現(xiàn)實用性，使學生掌握從事本專業(yè)領域職業(yè)崗位必備的基本能力和技能。（1）堅持執(zhí)行《教師教學任務書》制度，強調教師要勤于職守，教學做到“五認真”（認真?zhèn)湔n，認真上課，認真答疑，認真批改作業(yè)和講評，認真考核），并通過以下幾個方面來了解、檢查教師的教學情況：① 教務處領導和教學管理干部深入課堂聽課。② 學期初、期中和期末，督促各系檢查教師教學計劃的制訂和執(zhí)行情況，確保開設課程的能夠完成大綱要求的教學任務。④抽查期考試卷、補考試卷。（2）強考試管理，嚴格實行考試制度把好考核質量關。②督促各系進行考試紀律的宣傳教育，并通過班級交換試場、年級交叉座位、加強監(jiān)考與巡視等措施嚴格考試紀律；把好學生學習成績的考核與評定工作關并實行重修制，嚴抓考試紀律，把好考試成績關，嚴格學籍管理，根據區(qū)教育廳桂教高教[1998]040號文件，整頓考試紀律，嚴肅處理在各種各類考試中違紀的學生，加大處罰力度，有的學生因考試嚴重違紀被勒令退學。這些嚴格規(guī)范的管理措施，使學生深受觸動，從而自覺地把主要精力放在學習上，促進了良好學風的形成。④繼續(xù)抓大學英語、計算機等級考試和普通話測試等常規(guī)工作，加強監(jiān)考員監(jiān)考培訓力度，把好監(jiān)考關，加強考試證件的檢查及考試的巡視，盡量做到萬無一失。（3）加強教學質量的監(jiān)控，完善教學管理制度。另一方面，我們嚴格實行《南寧師專教學運行過程質量監(jiān)控制度》、《南寧師專教師課堂教學質量評估暫行辦法》等文件，進一步完善教學質量監(jiān)控體系，健全聽課制度、班級教學質量信息員制度、期中教學檢查制度，嚴格教學過程的監(jiān)控，對教師課堂教學質量進行全面評估，包括教師的教學態(tài)度、教學內容、教學方法和教學效果等。同時，通過學生的信息反饋，完善《教室日誌》制度、領導和同行的抽查聽課等有效措施，實現(xiàn)了對課堂教學的監(jiān)督，全面提高教學質量。①堅持實行《南寧師專學生教師職業(yè)基本技能實習前達標暫行規(guī)定》有關條文，通過組織學生開展各種諸如：演講、三筆等技能競賽促進學生技能的自覺提高。②總結實習經驗，改革實習方案。（四）進一步完善實驗管理制度，鞏固實驗室評估的成果。積極配合各系做好實驗儀器設備管理制度的建設和完善，進一步規(guī)范實驗室和學校設備的管理，保證教學設備的正常運行，進一步推進教學改革。同時，我校學報還固定每期向北京圖書館、北京版本圖書館，人大書報資料中心等主要資料中心發(fā)行，與國內450個高校交流,擴大了學報的在國內的影響。四、加強教材管理和設備管理、維護工作。，還要指導各系做好實驗室、語音室的建設工作，同時維護學校電腦機房，保證了計算機課程的正常開展及等級考試的順利進行，此外，電教室還配合學校、各系錄像宣傳和錄像教學，充分發(fā)揮電教功能。、計算機室成員做好多媒體教室、計算機房的管理、維護工作。六、與學工辦做好2001級畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計、畢業(yè)生資格的審查和畢業(yè)證的發(fā)放工作；做好2004級新生錄取和入學教育工作，使畢業(yè)生能夠順利離校，新生入學后能夠盡快集中精力投入新的學習、新的生活。但是，仍存在許多問題和不足。課程體系還要進一步完善、系統(tǒng)化。、圖書資料數(shù)量、種類與結構等方面離合格?？茖W校和創(chuàng)建崇左學院仍有很大的差距。，加強從業(yè)人員的業(yè)務培訓和繼續(xù)教育。南寧師范高等專科學校教務處二○○五年一月六日第三篇：阿壩師范高等?？茖W校阿壩師范高等?？茖W校2005年科研工作總結及2006年工作安排一、2005年科研工作運行情況常規(guī)工作（1）年內承擔省教育廳及其相關課題研究16項（含本新立項4項），運行情況總體較好：其中《民族地區(qū)高校發(fā)展目標探索》等5項課題已完成計劃以待結題；“羌族造型藝術”等3項社科研究課題和《中學數(shù)學建模教材研究》等兩項高教處教改課題已于年初結題。由民研所承擔的國家民委“十五”規(guī)劃課題“羌族釋比經典”研究，已完成前期任