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正文內(nèi)容

作文開頭和結(jié)尾范文-在線瀏覽

2024-10-03 18:33本頁(yè)面
  

【正文】 為我記憶中的烙印;假如……無(wú)論我是什么,無(wú)論我以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的那就是回報(bào)??吹竭@里,你對(duì)作文的開頭技巧該有一點(diǎn)了解了吧,不過(guò)作文有法,但無(wú)定法,對(duì)開頭來(lái)說(shuō)也是如此,具體到一篇文章如何開頭,我們還要綜合考慮體裁、內(nèi)容、風(fēng)格等因素,力求開頭與下文的和諧完美。[寫作技巧]起句如爆竹明代謝榛《四溟詩(shī)話》指出:“起句當(dāng)如爆竹,驟響易徹。文章一落筆,迅速扣題,直逼文章的主要內(nèi)容,用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,用最巧妙的手法,用最豐富的感情,用最適宜的氣氛緊緊把握住文章的主旨,這樣就可以有效避免犯下筆下言離題萬(wàn)里的毛病。二、由景入情,創(chuàng)設(shè)情境。三、巧設(shè)懸念,置疑吸引。四、直抒胸臆,盡情贊美。五、巧妙引用,增添文采。中考寫作指導(dǎo)、寫作技巧集錦 境、端莊的姿態(tài),作者的目的是什么呢?讀到文章結(jié)尾才明白,原來(lái)作者是借贊美蓮花來(lái)歌頌君子的堅(jiān)貞氣節(jié),批評(píng)追名逐利的惡濁世風(fēng)??磩e人的文章結(jié)尾,水到渠成自然極了,可是我們一動(dòng)筆,卻不是那回事,原因在哪兒呢?這主要因?yàn)槲覀儗?duì)所寫的內(nèi)容還缺乏正確的認(rèn)識(shí),沒(méi)有把握材料的內(nèi)涵,在結(jié)尾時(shí)往往下筆不得要領(lǐng),偏離中心,所以卒章顯志一定要明確文章中材料所要表達(dá)的主旨。用名言、警句、詩(shī)句收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。請(qǐng)看下例:明日歌中說(shuō):“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎??”希望大家能把握今天,創(chuàng)造出美好的明天。五、抒情議論式。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中,也可用于說(shuō)明文、議論文的寫作。而好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情,給讀者以真實(shí)感、充足感。青春是美麗的,它貫穿于奮斗與拼搏的歷程中。結(jié)尾之處留白,讓讀者自由馳騁,縱橫想像,讀者可以適當(dāng)補(bǔ)白,續(xù)寫,這樣的思維閱讀會(huì)有令人驚奇的收獲和非同尋常的深刻體驗(yàn)。這里只簡(jiǎn)單介紹了幾種最常見(jiàn)的結(jié)尾方式,文章結(jié)尾的方式遠(yuǎn)不止以上幾種。[寫作技巧]歐享利式“。圣誕節(jié)前夕,妻子德拉和丈夫杰姆都想為對(duì)方買一件心愛(ài)的禮物,買什么禮物,文章一直用懸念把讀者的注意力吸引著,直到文章的結(jié)尾處,被捂的蓋子才被揭開,德拉賣掉了一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)買了一根白金麥鏈,而杰姆賣掉了祖?zhèn)鞯慕瘥溬I了一把發(fā)梳,這種出人意料的巧合更增添了小說(shuō)的感染力。而樂(lè)觀的人,則無(wú)論是在順境還是在逆境,都能快樂(lè)地哼著歌去享受列車奔馳的快樂(lè),順其自然地面對(duì)命運(yùn)各種不同的安排,用微笑去面對(duì)生活中的風(fēng)雨和彩虹。時(shí)間久了,同學(xué)們都不太喜歡我。就在我苦悶不己的時(shí)候,葉子主動(dòng)找到了我。你知道嗎?笑容是世界上最美的表情,也是最劃算的表情,付出的只是一個(gè)微笑,收獲的卻是自己和別人一天的燦爛心情。和同學(xué)們的關(guān)系慢慢好了起來(lái),碰到困難不會(huì)再一個(gè)人縮在角落里不知所措。微笑,果然可以創(chuàng)造快樂(lè)。病人想著自己馬上就要死了,世界上還有那么多美好的事物,自己都沒(méi)有看到。兩年后,病人安然無(wú)恙,去醫(yī)院查出體內(nèi)的癌細(xì)胞竟奇跡般地消失了??磥?lái),微笑和樂(lè)觀是對(duì)抗病魔最有利的武器。”巴爾蒙特的這句話影響了許許多多的人。給自己一個(gè)微笑,讓自己愁苦的心高興起來(lái),給別人一個(gè)微笑,讓周圍的人也跟著高興起來(lái)。但是別忘記,經(jīng)常給自己的心情做一次快樂(lè)的旅行,對(duì)鏡中的自己微笑一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心情將會(huì)是陽(yáng)光燦爛。是的,人一笑,快樂(lè)就跟著來(lái)了。他們?cè)鴩L試著去追尋天的頂,地的邊,海的際,卻又膽怯了,放棄了,這,就像曾經(jīng)的我。就這樣,我摸爬滾打,開始了一段奇妙的旅程。我總是心急,可越急越不成事,老爸卻耐得住性子,每天都陪我練。我終于還是懼怕失敗,選擇放棄?!蔽已蹨I汪汪的癱坐在地上,把頭埋在胳膊里,啜泣著,“那好,今天就西安蓮到這里,明天繼續(xù)。“我以后都不學(xué)了!”我大聲喊到,他愣住了,然后,我轉(zhuǎn)頭看向那些正穿著輪滑鞋愉快的互相追逐的孩子?!崩习诌€是一言不發(fā)的愣在那里?!币魂嚽屣L(fēng)吹過(guò),樹木附和著蟬的鳴叫聲和涓涓的流水聲沙沙作響,我看到了他的眼神,給我一種無(wú)形的壓迫感。我心里一顫,便沉默了,然后我靜靜地想,靜靜地想,嘗試著給自己一個(gè)放棄的理由,可,什么理由都想不出來(lái),我反復(fù)地想:“為什么害怕失???放棄有理由嗎?我和他們一樣,一樣的我們能做一樣的事?!薄盀槭裁??”“因?yàn)??我明白了,從來(lái)都沒(méi)有放棄的理由!”他只是以欣慰的笑回答我。今昔今日,那個(gè)難忘的夏夜已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,而那夜,那月光,那話語(yǔ)仍叫我記憶猶新。于是,當(dāng)我成功時(shí),我很慶幸,我沒(méi)有放棄。我在追逐著夢(mèng)想,因?yàn)槲疑钚牛瑥膩?lái)都沒(méi)有放棄的理由。許多時(shí)候,我們都會(huì)被生活摔得傷痕累累。這時(shí),我們或多或少都會(huì)萌生放棄的念頭,但是,我想說(shuō)的是:“別說(shuō)放棄。別說(shuō)放棄,痛苦是暫時(shí)的。面對(duì)整天被記者包圍的劉翔,史東鵬的身邊就顯得冷清了,但他沒(méi)有放棄,依然追趕著劉翔,雖然他慢,但是他努力著,痛苦是暫時(shí)的,終于,在國(guó)徑(際)田賽大阪大賽中,史東鵬以第二的姿態(tài)緊隨著劉翔,慢不要緊,只要肯下功夫,生活本來(lái)就不會(huì)一帆風(fēng)順,只有堅(jiān)持不懈,才能獲得屬于自己的一片天空。古代的史學(xué)家司馬遷因?yàn)榈米锘噬隙軐m刑,但是,生活的不公平并沒(méi)能使司馬遷放棄生命,他收拾心情,忍辱負(fù)重,終于寫出了鴻篇巨著《史記》。還有運(yùn)動(dòng)員趙蕊蕊,因?yàn)橛?xùn)練過(guò)度而使肌鍵(腱)撕裂,但他并沒(méi)有因此而放棄她所鐘愛(ài)的排球。別說(shuō)放棄,下一站便是成功。兩位銷售員同時(shí)來(lái)到非洲賣鞋。而乙卻堅(jiān)持下來(lái)。這是為什么呢?原來(lái)非洲人在看到乙賣的鞋后,才知道有鞋這種東西,于是紛紛購(gòu)買。人們常說(shuō)成功很虛無(wú),但是,我說(shuō):“成功就在不言放棄之后。佛家曾說(shuō)“境隨心轉(zhuǎn)”。放棄是弱者的行為,別說(shuō)放棄,要牢牢把握人生的方向盤。我記得年少的時(shí)候,小城里放電影或者有戲班子來(lái),她從來(lái)都不會(huì)有時(shí)間陪我去。偶爾回頭,看到我還站在那里,不滿地看著她的背影,便會(huì)一揮手,重復(fù)那句千篇一律的話:“我在散場(chǎng)后等你。那年小城里來(lái)了難得一見(jiàn)的木偶戲演出。周圍的同學(xué)幾乎都有父母相陪,唯獨(dú)我,在用盡了軟磨硬泡的辦法后,依然無(wú)法將她說(shuō)動(dòng)。我終于沒(méi)有告訴她,這是老師布置的任務(wù),需要寫一篇與父母去看木偶戲的觀后感,而且文章一定要包括與父母討論后得出的結(jié)論。那晚在她送我去戲院的路上,有一個(gè)笑起來(lái)很難看的女人攔住她,說(shuō):“又有一個(gè)合適的對(duì)象,有沒(méi)有時(shí)間,見(jiàn)上一面?”她看看一旁神情冷淡的我,為難的笑笑說(shuō):“回頭再說(shuō)吧。她在劇院門口,為我買了一個(gè)燙手的紅薯,說(shuō):“好好看,看完給媽媽講講。我的左邊,坐著班里最驕傲的白天鵝蘇小婉,她扎著牛氣沖沖的小辮,跟媽媽分享著一袋香噴噴的爆米花。我寧可完不成老師布置的作業(yè),也不要受這樣明顯的挑釁和嘲弄。而母親,或許還沒(méi)有相完她的親吧。片刻后,其中一個(gè)出去走了一圈,回來(lái)后便淡淡的說(shuō)了一句:“那個(gè)棉廠的女工又站在風(fēng)道里,陪她劇院里的女兒,看戲來(lái)了。”我的心突然劇烈的疼痛起來(lái)。風(fēng)呼呼的灌進(jìn)我的衣服,借著門口微弱的路燈,我看見(jiàn)她,站在劇院的一根柱子后面,緊縮著身體,不停的踱來(lái)踱去。她一直以來(lái)都在用謊言小心翼翼的維護(hù)著我的自尊。她看見(jiàn)我,立刻迎上來(lái),說(shuō):“系一定很好看,瞧,你臉上現(xiàn)在還掛著眼淚呢。她拍著我的肩膀,說(shuō):“安,別哭,你看你的紅薯還在我懷里,熱著呢。)(上面僅是一些常用的結(jié)尾方式,實(shí)際上文章結(jié)尾遠(yuǎn)不止這幾種,如發(fā)表議論式、發(fā)問(wèn)追問(wèn)式等,需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中去感悟發(fā)現(xiàn)?!傍P頭”是說(shuō)作品的開頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、漂亮,“豹尾”是說(shuō)作品的結(jié)尾要像豹子尾巴那樣有力、剛健?!币馑际侵缸髌芬婚_頭就要切題,要開門見(jiàn)山;而作品的結(jié)尾又要起到進(jìn)一步明確和深化主題思想的作用,充分顯示出作者立言的本意。這是說(shuō),作品一開頭,就要像放炮似的,使人耳目為之一震;而作品的結(jié)尾,又要像敲鐘似的,使人覺(jué)得余音繞梁。這實(shí)際上是對(duì)作品的開頭與結(jié)尾提出了更高的要求。方法點(diǎn)津一、關(guān)于開頭開頭在文章中的位置有如門戶,給人第一印象,它的好與壞,對(duì)于文章相當(dāng)重要。如何有個(gè)好開頭呢?首先開頭得與文題相符,必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián),為突出中心服務(wù),不能為了追求新奇而離題萬(wàn)里。有些同學(xué)落筆時(shí)總愛(ài)兜圈子,拐彎抹角,離題千里,讓人讀了半天,不知所云。應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明,快人快語(yǔ),盡快釋放“動(dòng)情力”,迅速打動(dòng)閱卷老師的心靈。這就要求考生既要善于模仿,善于學(xué)習(xí),又要善于觀察,從最細(xì)微的事情里去發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新鮮玩藝兒,能根據(jù)不同的表達(dá)內(nèi)容,因題而異,才能寫出與眾不同的開頭來(lái)。作文一開頭就把話題或中心直截了當(dāng)?shù)馗嬖V讀者。因?yàn)槲矣凶顭o(wú)價(jià)的財(cái)富陪伴在左右——我所有心愛(ài)的書籍。當(dāng)你的眼光在黑字白紙的書頁(yè)上馳騁,人卻隨著小說(shuō)中人物的命運(yùn)跌宕起伏,那是多么大的快慰?。』蛘吣阍谧x著一本令人費(fèi)解的哲學(xué)著作,每有會(huì)意處,你難道不會(huì)樂(lè)而忘憂嗎?你會(huì)為丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而驚喜萬(wàn)分;為堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車而捧腹大笑;為阿凡提智斗巴依而會(huì)心一笑——有這么多快樂(lè),這不是一筆巨大的財(cái)富嗎?書給我?guī)?lái)了最豐富的知識(shí),拓展了我的視野。這是最安全的財(cái)富。泰妃陵沒(méi)去過(guò),不要緊,我讀過(guò)《星夜下的泰妃陵》;金字塔沒(méi)去過(guò),不要緊,我讀過(guò)《金字塔探秘》——節(jié)約了一大筆旅費(fèi),卻游歷了名山勝水,書難道不是最奇妙的財(cái)富嗎?書是我的精神支柱,它重塑了我的靈魂。每讀完一本書,我就完成了一次生命的感悟,一次靈魂的升華。但想到“物質(zhì)守恒”,我的財(cái)富變成他的財(cái)富,促使他思想的變化,這份功勞還是我的,不禁釋懷。解析:本文開頭能夠緊扣題目,抓住中心,開門見(jiàn)山指出“我”擁有“最無(wú)價(jià)的財(cái)富”——“所有心愛(ài)的書籍”。這個(gè)開頭機(jī)靈而又不失踏實(shí),它穩(wěn)穩(wěn)地統(tǒng)攝了全文,為下文展開作了充分的準(zhǔn)備。在闡述自己觀點(diǎn)前,先姑且承認(rèn)與自己的觀點(diǎn)相對(duì)立的另一個(gè)觀點(diǎn)。今天,也確有一些人,利用手中的權(quán)力或其它便利條件,鉆空子,撈外快,中飽私囊。但“為富”者是不是都“不仁”呢?我認(rèn)為,“為富”與“不仁”沒(méi)有必然的因果關(guān)系。前一條致富道路是國(guó)家政策許可和提倡的,扣不上“為富不仁”的帽子,因?yàn)樗麄內(nèi)∝?cái)方式合法又合理,何“不仁”之有?我國(guó)越來(lái)越多的專業(yè)戶,企業(yè)家,發(fā)明家——他們靠正當(dāng)收入改善了生活,由窮變富了,能說(shuō)他們“為富不仁”嗎?“富”與“仁”并不是對(duì)立的。我國(guó)古代的司馬遷也說(shuō)過(guò):“君子富,好行其德。大書法家舒同一紙千金,他用義賣所得,捐資200萬(wàn)元給華東師大建教學(xué)樓;香港張明敏把義演所得巨款捐給了北京亞運(yùn)會(huì)。但“為富不仁”者也綿綿不絕,這使許多在正常軌道上想富的人疑慮重重,擔(dān)心自己也會(huì)被人們看成“為富不仁”的“過(guò)街老鼠”。我們反對(duì)的只是不仁不義的生財(cái)之道,凡是按黨的富民政策走上富裕道路的,我們不但不反對(duì),還應(yīng)拍手叫好。作者在提出自己的觀點(diǎn)前,先虛晃一槍,接著亮出觀點(diǎn):“為富”與“不仁”沒(méi)有必然的因果關(guān)系。這類開頭或以格言,或以俗語(yǔ),或以詩(shī)文,或以故事,或設(shè)比喻,然后以此為核心生發(fā)出去,可增強(qiáng)文章的藝術(shù)魅力,一開始就能吸引讀者?!边@是英國(guó)詩(shī)人拜倫的名句,它曾經(jīng)也將永遠(yuǎn)在我心中引起強(qiáng)烈的共振。曾幾何時(shí),我是所有老師的寵兒,他們疼我愛(ài)我,說(shuō)我是年級(jí)的楷模。當(dāng)我拿著第一次測(cè)驗(yàn)的八十九分哭紅了眼時(shí),我卻不知道后面還有更多的七十九,六十九甚至不及格在向我走來(lái)。我不愿做溫室里的幼苗,我要成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。九年來(lái)養(yǎng)成的嬌氣,使我聽不得一句逆耳的話;同學(xué)的揶揄,聽在耳里也有一股讓鼻子發(fā)酸的感覺(jué)。每一次失敗,我都?jí)涸谛牡?,讓它轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,催我前進(jìn)。然而我知道,我的成功是毅力對(duì)體力的勝利,我的第一名中還有許多的遺憾。今天,我坐在考場(chǎng)里,回首高中三年,身后的腳印觸目驚心。逃,怯弱;避,消極;退,無(wú)能。”我只有扛起堅(jiān)韌的大戟,毅然前行。情感的波動(dòng)起伏,能充分展示出層次感,起承轉(zhuǎn)合亦相當(dāng)自如。4.提出問(wèn)題,引人入勝。例文四 立志當(dāng)高遠(yuǎn)你也許看見(jiàn)過(guò),頭戴斗笠,身披蓑衣的農(nóng)民,弓著背,彎著腰,趕著牛在細(xì)雨中耕田;你也許看見(jiàn)過(guò),碼頭上,一行人,背著沉重的貨物,同聲喊著號(hào)子,像蝸牛馱硬殼般地在緩緩前進(jìn)。但他們受到時(shí)代的限制,有許多人感到生不逢時(shí),飲恨終生:江州司馬,淪落天涯,淚濕青衫;東坡居士,赤壁巖下憤呼“人生如夢(mèng)”;陸放翁,臨終低吟“萬(wàn)事空”;秋瑾女士,獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”——然而,那種令人詛咒的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。祖國(guó)的兒女以一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異成績(jī)報(bào)答了母親的養(yǎng)育之恩。理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。倘若沒(méi)有一個(gè)為人類的解放事業(yè)獻(xiàn)身的大志,《資本論》這部巨著怎么會(huì)問(wèn)世?倘若沒(méi)有以手中的筆去征服世界的雄心,巴爾扎克的《人間喜劇》怎么會(huì)流傳于后代?倘若沒(méi)有長(zhǎng)大了干大事業(yè)的雄心,愛(ài)迪生怎么會(huì)成為舉世聞名的發(fā)明家?理想也是我們勇于創(chuàng)新的動(dòng)力。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,那么他的才能就發(fā)展的越快,對(duì)社會(huì)就越有益。我們是實(shí)現(xiàn)四化的后備軍。然而有些人處在我們這個(gè)熾熱,火紅的時(shí)代,卻胸?zé)o大志,碌碌無(wú)為,實(shí)在令人感到奇怪。我們的祖國(guó)面臨著改革,面臨著圖強(qiáng),面臨著興盛。我們大家都是龍的傳人,我們大家都是炎黃子孫。我們的意志無(wú)高不可攀,無(wú)堅(jiān)不可摧。第二部分采用對(duì)比手法:舊時(shí)代,有志者飲恨終生;新時(shí)代,有志者取得優(yōu)異成績(jī)。最后提出號(hào)召。二、關(guān)于結(jié)尾俗話說(shuō):“編筐編簍,重在收口。收尾要做到有利于揭示文章的主題,有利于文章的結(jié)構(gòu),要做到辭雖盡而意無(wú)窮,就像欣賞一首絕妙的樂(lè)章,一曲終了,余音仍在耳畔回蕩繚繞。結(jié)尾的方法有:1.首尾呼應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題。例文一 成功需要代價(jià)一個(gè)小女孩去摘玫瑰花,被刺扎破了手指?;▋菏敲利惖?,但花下有刺。但也有人不怕刺,摘到了花,享受到了成功的歡欣,盡管他的手指滴著血。因?yàn)樵谕ㄏ虺晒Φ穆飞箱仢M了荊棘。這種人一生只能平淡而過(guò),庸庸碌碌。還有一種人,他們?nèi)淌苤淮痰耐纯?,在困難中艱苦地前進(jìn)。成功屬于有志者!當(dāng)前的改革開放,也像摘帶刺的玫瑰花一樣。我們不能像小姑娘那樣,因?yàn)橛写叹头艞壊烧r花。奧斯特洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人的生命似洪水奔流,不遇到島嶼與暗礁,就難以激起美麗的浪花。那個(gè)被扎破了手而卻步不前的小姑娘,總有一天會(huì)明白這個(gè)道理。最后引用名言總結(jié)全文,呼應(yīng)開頭,緊湊連貫。例文二“尺長(zhǎng)”豈能笑“寸短”俗話說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng)?!俺摺彪m然比寸長(zhǎng),但它也有不如“寸”的地方;“寸”雖然比尺短,也有它的長(zhǎng)處?!而B的評(píng)說(shuō)》向我們揭示了這樣一個(gè)畫面:百鳥聚集在一起,互相評(píng)說(shuō)對(duì)方;但它們都犯了片面性的錯(cuò)誤,都只看到對(duì)方的缺點(diǎn),而沒(méi)有看到其長(zhǎng)處。如果它們都能看到自己的不足,謙虛進(jìn)取,互相學(xué)習(xí),結(jié)果就會(huì)迥然有別。如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn),看不到
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