【正文】 ，而是靠愛和寬容大度征服?！ナ澜缟献顚掗煹氖呛Ｑ?，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。心胸寬廣開頭：雨果說:比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。懂得珍惜，人生便是一種永恒?！奔w的智慧是多么強大呀！助人為樂開頭：助人為快樂之本，助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛集體力量開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。結(jié)尾：鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。結(jié)尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。給予開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。集體利益開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、結(jié)尾：正因為這樣，我們一定要團結(jié)團結(jié)，因為我們是一個集體、回報開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！分享開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。第一篇：作文開頭和結(jié)尾范文友誼開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。寬容開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。把握諒解，社會便會進步；把握諒解，人類便擁有財富。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情?？鞓返姆窒?，痛苦的承擔。生活，因回報而美麗。（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。感恩開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。集體溫暖開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？奉獻開頭：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量結(jié)尾：奉獻不是為了索取，奉獻應(yīng)是自覺自愿的。結(jié)尾：贈人玫瑰，手有余香！關(guān)愛開頭：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。責任開頭：責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。信任開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似復(fù)雜的世界。結(jié)尾：“滿招損，謙受益。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利 結(jié)尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。結(jié)尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。結(jié)尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。結(jié)尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大好詞好句：名言海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛?！]有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。——斯賓諾一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——愛因斯坦1寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣。（給媽媽的一封信）、快樂的家，這里充滿著歡聲笑語。（我的夢想），對一個人來說，有時是傷感，有時是激動，有時還是感動。據(jù)說地球上已經(jīng)有幾十種鳥兒快要滅絕了。我在明亮的燈光下埋頭苦干著。如程乃珊的《吾家有女初長成》一文，開篇說寫文章不寫女兒，因為“她既非才華出眾，也不屬天生麗質(zhì)，甚至連大學(xué)都沒上一句話，典型性不夠。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。只有這樣，才能打造出美麗的鳳頭來。有個中考考生在《長大的感覺》一文中這樣入題：“長大的感覺，真好！”一句肺腑之言，沁人心脾。根據(jù)文章表達的需要，開頭設(shè)置懸念，或情節(jié)方面的，或感情方面的，或人物方面的，讀者會懷著探究的心理一直走下去，文章中的包袱一層層被抖開，文章中的脈絡(luò)越來越清晰，讀者在這個懸念的指引下，接受一次又一次的疑慮與驚奇，領(lǐng)略了一處又一處迷人的風(fēng)景與感人的場面。引用名言警句、諺語俗語、歌詞詩文開頭，既增強了文章的厚重感，又顯示了你的博學(xué)，何樂而不為？當然，作文開頭的方法是多種多樣的，需用心揣摩，才能悟出其個中三味。四、名言警句式。(《創(chuàng)造美好的明天》)古今中外，名言佳句俯拾即是，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，以采取這種方式結(jié)尾比較自由。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！這段文字語言優(yōu)美，意味雋永，讀來如飲甘醇！六、余味無窮式最受人們稱道的是耐人尋味式的結(jié)尾，言已盡而意無窮，讓人讀后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常讀常新。希望同學(xué)們在閱讀的過程中不斷總結(jié)出更好的方式。我們來看他的代表作之一《麥琪的禮物》。以前，我是一個十分內(nèi)向的人，不喜歡跟人交往，不喜歡對人笑?！澳阈ζ饋肀容^可愛哦，不要吝嗇自己的微笑。有朋友的感覺真好。于是他變賣了家產(chǎn)，去世界上許多著名景點游玩。“為了看太陽，我來到這個世上。你可以踏踏實實地工作，可以赤裸裸地掙錢，可以盡情地表達你的欲望。沒有放棄的理由懵懂的孩童認為，天是高的，地是遼的，海是闊的。一開始，我還不會滑，連站都站不穩(wěn)，卻總是急于求成，磕磕碰碰的，自己爬起來都不行，每戴著煩死人的護具在一個隱秘的地方，傴僂著身子，慢吞吞的向前滑動?！安粚W(xué)了，好難，腿好痛?！鞍??我不學(xué)了行不？，我覺得??我，似乎不可能像他們一樣。還真是有“明月松間照清泉石上流”的氣勢，一句話，如皎潔的月光刺破黑暗，刺中了我的心。于是，深信這一點的我，奮力地前進，奔向成功，最終，我勝利了，開心的笑了。（想給自己一個放棄的理由？那是不可能的！因為，從來都沒有放棄的理由，只有想抓住夢想與希望不放的人——這就是我的宗旨，我的誓言。一不小心甚至還會粉身碎骨。人們都知道劉翔，卻很少有人知道，劉翔的身邊還有一位不斷追趕劉翔的隊友——史東鵬。司馬遷不僅沒有放棄，還把挫折作為動力，人生的價值因為經(jīng)歷磨難而愈發(fā)璀璨。銷售界曾經(jīng)流傳過這樣一個故事。后來，乙在非洲發(fā)了大財，而甲仍然是一個小職員。”（別說放棄。）給名人名篇續(xù)尾：看見一片溫暖山坡（安寧）我一直都不喜歡母親，總覺得她是世界上最忙碌的人?！笔堑?，她唯一能夠給我的，就是散場后用自行車載著我回家。她照例是淡淡一句話：“媽媽忙，我給你錢，自己去看吧，散場后我在門口的紅色柱子旁等你?！边@句話，讓我最終放棄了在劇院門口，再一次勸她進去的想法。偶爾，他還會撒嬌的做到媽媽的腿上去，高昂著頭，用一縷余光得意的撇著我，大聲的問我：“嘿，安安，你媽媽怎么沒和你坐在一起??？”我在這樣的喧鬧里，無聲無息的基礎(chǔ)人群，除了劇院?？帐幨幍芈犔食觯挥袃蓚€女人，在議論別人的家長里短。我一步步艱難的朝門口走去，而后慢慢的掀開厚厚的窗簾布。我流著眼淚，超她走過去。”（我坐在她的后車座上，吃著香甜的紅薯，第一次覺得，她的脊背原來是一片最溫暖的山坡，只是我走了那么久，才從背陰處看到那一片溫情的陽光。唐代詩人白居易在《新樂府序》中說：“首句標其目，卒章顯其志。清代戲曲理論家李漁對作品的開頭和結(jié)尾也有類似的看法，他說“開卷之初，當以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去”，“終篇之際，當以媚語攝魂，使之執(zhí)卷留連，若難遽別”（《閑情偶寄》）。好的開頭，能起到“先聲奪人”的效果，可吸引閱卷教師的目光，贏得其好感。記住，不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。常用的方法有：1．開門見山，揭示中心。書給我?guī)碜畲蟮目煳浚{(diào)劑著我的情緒，是最無價的精神財富。足不出戶，閉門苦讀，卻知天下萬事興衰，簡直妙不可言。我們可以從書本中窺見人類最崇高的部分，也可以窺見人類最卑劣的部分，這難道還不能促使你完成人生的定位嗎？書已成為我的“第二靈魂”，這樣的財富難道還不算是無價之寶嗎？ 當然，我的財富也有失竊的時候，當有人借書不還，我也為之傷心黯然。作者稱自己“儼然是一個帝王”，可以想見考生如何在自己的書的“王國”里統(tǒng)轄著自己的“臣民”。例文二“為富”未必“不仁”一提起發(fā)家致富，人們會想起“為富不仁”這句話來，舊中國，官僚、地主資本家巧取豪奪，“為富不仁”對他們來說，是千真萬確的。當今致富的途徑，不外乎兩條：一條是靠自己的誠實勞動和卓越的才干，為社會，為國家作出了貢獻，獲得豐厚的報酬；另一條是以非法行為大發(fā)昧心財?！睘閲鵀槊袷柝敐?，在封建社會也提倡，現(xiàn)在更不乏其人。這倒大可不必。3．點化名言，引語入題。因為，堅韌是我追求的品格。誰知道白天鵝一覺醒來變成丑小鴨是什么滋味呢，然而正是無情的競爭，激發(fā)了我的斗志，磨練了我的品格。我是誰？要干什么？只有不怕在風(fēng)浪里摔傷，才能在萬里晴空奮翅翱翔。我應(yīng)當感謝我強大的競爭者們，是他們造就了我堅忍不拔的品格，使我沖破了原先渺小軟弱的自我，成了廢墟中再生的鳳凰?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。開頭引用拜倫詩句，能吸引讀者的注意。當你看到這些情景，當你看到勞動人民那結(jié)滿老繭的雙手有著刀刻般皺紋的臉龐時，你是否想到，這與以“電子”命名的時代是多么不相稱！你是否意識到二十一世紀的中國青少年肩負著怎樣的責任，應(yīng)當具有怎樣的理想？從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。歌德巴赫猜想中的陳景潤，微血管構(gòu)造學(xué)中的修瑞娟，以及奧運會賽場上的李寧——他們，都以我們中華民族優(yōu)秀的兒女揚名于世。一個人立下了大志，并愿意為之而奮斗，那么就是歷盡艱難險阻，也會在所不辭。我們青少年是時代的開拓者，我們應(yīng)當勇于打破世俗的舊觀念，抖擻精神，不畏急流加險灘。所以在我們這樣的年歲，每一分鐘都不能浪費，我們唯一的職責，唯一的權(quán)力，就是用科學(xué)文化知識武裝自己，去做二十一世紀的主人。同學(xué)們，讓我們以自己的智慧使我們的祖國繞過彎道，飛步趕上人類歷史上的“第三個浪潮”！解析：本文從與“電子時代”不相稱的落后現(xiàn)象入手，提出“二十一世紀的青少年肩負著怎樣的責任，應(yīng)當具有怎樣的理想？”的問題，發(fā)人深思，使人警醒。文章思路清晰，一氣呵成，有一股以振興中華，匡時濟世為己任的浩然之氣。要堅持一個原則，即不拖泥帶水無話找話，要干凈利索。她對媽媽說玫瑰園是一個壞地方，因為每一朵花下都有刺。摘花如此，干事業(yè)何嘗不如此？它需要艱辛的勞動和痛苦的代價。而另一種人，他們和那個小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終于沒有成功。隨著先進的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗進入我們的國家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。”我們只有迎擊風(fēng)險，駕馭風(fēng)險，才能通過勇敢的馳騁為獲取成功的果實而登上希望的絕頂。2．設(shè)問收束，巧妙點題。所以，我們可以坦然地說：尺長不能笑寸短。每個人都有自己的優(yōu)缺點，“人無完人，金無足赤”，但只要我們能夠認識到這些，謙虛一點，謹慎一點，就可以不斷完善自己?！薄澳悄憔褪チ艘话肷??！边@個故事同《鳥的評說》真有異曲同工之妙。中國大地一片生機。寫罷此文，掩卷沉思：我們是否有勇氣嘲笑鳥的單純？仔細想想走過的路程，我們是否也有過像它們一樣的錯誤？在經(jīng)歷了許多事情之后，我們完全有可能得出這樣的結(jié)論：“尺長”不能笑“寸短”！解析：這篇文章以設(shè)問結(jié)束全篇，設(shè)計的“兩問”聯(lián)系到“我們”自身，在綜合全篇，收束文章論證內(nèi)容的同時很能發(fā)人深省。生活的藝術(shù)就是平衡得失的藝術(shù)。寫作提示：在滾滾紅塵中，在人的欲望肆無忌憚地裸露的時代，面對紛繁的世界，我們應(yīng)該學(xué)會放棄，因為有所放棄才能有所獲取，有所為才能有所不為。中學(xué)生應(yīng)在學(xué)會放棄中走向成熟。曾幾何時，步入了高中的大門，對這美妙的殿堂充滿了太多神秘的窺視，我們這群少男少女對這未來的生活充滿了憧憬。然而，無情的事實帶來的是悲傷，操場上沒有留下同學(xué)們對我的喝彩；想當班長卻沒有想過班長應(yīng)是同學(xué)們各方面的表率；熱鬧中留下來的卻是一張冰涼的成績單。放棄了空虛，我得到的是知識的力量；放棄了少男少女之間的纏綿悱惻，我得到的是對人生的獨特體驗；放棄了對功名的追求，我得到的是驕人的成績。是啊，放棄