【正文】 憑證的編號(hào)是跟原來(lái)一樣呢，還是跟著發(fā)現(xiàn)錯(cuò)賬時(shí)的最后一筆憑證的編號(hào)續(xù)接呢?對(duì)于這些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，以前學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到自己親自動(dòng)手做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多的問(wèn)題，當(dāng)然以上兩個(gè)問(wèn)題都得到了指導(dǎo)老師的答復(fù)，均按照后一種方法來(lái)記錄。從理論上說(shuō)，本月結(jié)轉(zhuǎn)到下月，那么本月余額為0是正確的，但是從賬戶(hù)的性質(zhì)來(lái)看，庫(kù)存現(xiàn)金為資產(chǎn)類(lèi)賬戶(hù)，期末應(yīng)該是有借方余額的，所以實(shí)習(xí)材料中給出的例題就存在有爭(zhēng)議，后來(lái)在詢(xún)問(wèn)過(guò)老師之后，決定按照余額來(lái)結(jié)轉(zhuǎn)，即把本月末余額結(jié)轉(zhuǎn)為下月初余額。從我個(gè)人性格上來(lái)說(shuō)，我變得更加具備耐心、細(xì)心、恒心，因?yàn)樵谧鲑~的過(guò)程中是不允許你有絲毫的馬虎與急躁的。其次就是深刻理解了“眼高手低”是怎么一回事。在原始憑證的審核中，我總覺(jué)得所給出的原始憑證的金額都是正確無(wú)誤的，只是填寫(xiě)的內(nèi)容是否齊全的問(wèn)題，這種想當(dāng)然的想法使得我有很多問(wèn)題都沒(méi)有找出來(lái)，在跟老師對(duì)答案時(shí)才恍然大悟，原來(lái)還有這一處錯(cuò)誤。實(shí)習(xí)的地點(diǎn)問(wèn)題：作為財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，與其他專(zhuān)業(yè)相比，到現(xiàn)實(shí)中世紀(jì)存在的單位去實(shí)習(xí)是有一定難度的，所以我們也不說(shuō)讓給我們找實(shí)習(xí)單位了，只是希望能有專(zhuān)門(mén)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，能夠擁有一個(gè)真正的實(shí)習(xí)環(huán)境，就像機(jī)制專(zhuān)業(yè)的有繪圖室，農(nóng)水專(zhuān)業(yè)的有測(cè)量?jī)x一樣，據(jù)我所知，經(jīng)管學(xué)院是有這樣的模擬實(shí)驗(yàn)室的。(二)根據(jù)原始憑證編制記帳憑證、銀行轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的原始憑證,編制記賬憑證。記帳憑證的編號(hào)以現(xiàn)收、銀收、現(xiàn)付、銀付、轉(zhuǎn)賬等字樣為前綴,分別以3……順序延續(xù)。(三)登記賬簿。逐日結(jié)出庫(kù)存現(xiàn)金余額、銀行存款余額。為了便于登記總分類(lèi)賬,會(huì)計(jì)科目的排列順序應(yīng)與總分類(lèi)賬上的會(huì)計(jì)科目的順序一致。(3)將匯總完畢的所有會(huì)計(jì)科目的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額匯總,進(jìn)行發(fā)生額的試算平衡。、明細(xì)賬。劃線(xiàn),月終要按規(guī)定結(jié)出本期“本月合計(jì)”金額。三、實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決辦法:由于是第一次真正意義上的手工做賬,在實(shí)習(xí)中我遇到很多問(wèn)題:填寫(xiě)記賬憑證的時(shí)候,不太清楚具體該怎么填,后來(lái)問(wèn)同學(xué)才知道:會(huì)計(jì)科目?jī)?nèi)容,記賬方向及金額填制應(yīng)做到:填制會(huì)計(jì)科目時(shí)應(yīng)先填寫(xiě)借方科目,后填寫(xiě)貸方科目,且借方金額合計(jì)與貸方金額合計(jì)應(yīng)當(dāng)一致。記賬憑證合計(jì)行金額數(shù)字前必須填寫(xiě)人民幣符號(hào)。雖然以前在課本上學(xué)習(xí)過(guò)涉及到銀行存款和庫(kù)存現(xiàn)金之間的劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)時(shí),只需編制付款憑證即可,但在實(shí)際操作中,還是由于以前沒(méi)有接觸過(guò)真正的手工做賬,登記時(shí)依然重復(fù)了。憑證號(hào)的編制同其它業(yè)務(wù)一樣。做了兩天,才感覺(jué)自己真正的進(jìn)入了會(huì)計(jì)這個(gè)角色,認(rèn)真總結(jié)了自己所犯錯(cuò)誤的原因,情況才慢慢有所改善。當(dāng)?shù)强颇繀R總表時(shí),我也遇到了難題,“資產(chǎn)類(lèi)”和“負(fù)債和所有者權(quán)益類(lèi)”不知如何填寫(xiě),“營(yíng)業(yè)外支出”等一些損益類(lèi)科目不知放在哪里。在編制資產(chǎn)負(fù)債表時(shí),不知道本期發(fā)生的未分配利潤(rùn)怎么計(jì)算,經(jīng)過(guò)看書(shū),反復(fù)推算,才明白計(jì)算方法,最后得出了正確結(jié)果。向同學(xué)請(qǐng)教后,才知道因?yàn)椴皇悄甑?很多損益類(lèi)的賬戶(hù)的余額都沒(méi)有結(jié)轉(zhuǎn),現(xiàn)在只需要按各賬戶(hù)的本期發(fā)生額計(jì)算填列即可。以前學(xué)到的知識(shí)都是課本的,當(dāng)真正運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái),我還是會(huì)很多地方不懂,做完這步接下來(lái)該做什么了,該如何做,這些問(wèn)題對(duì)于別人來(lái)說(shuō)似乎是簡(jiǎn)單的,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻也顯得那么困難。但是由于工作太繁瑣,弄得自己都快沒(méi)耐心了,但我知道做賬時(shí)最重要的就是心細(xì),而我所缺的正是細(xì)心,這也正好磨練了我的耐性。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力,熟悉了各個(gè)會(huì)計(jì)工作的工作流程。雖然有老師的輔導(dǎo),實(shí)際工作中還是需要自己多思考,能解決的自己解決,在獨(dú)立完成會(huì)計(jì)工作這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。通過(guò)此次實(shí)訓(xùn),我深深地體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分,就是小組成員的互相幫助,有些東西感覺(jué)自己做的時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤,偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤,讓其他同學(xué)幫忙看了一下,發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤引起的。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。在實(shí)習(xí)期間,我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。反之,只要你用心地做,反而會(huì)左右逢源。雖說(shuō)每天都很累,但是真的很感謝學(xué)校能夠給我們學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格一無(wú)是處的人,所以我們要更好更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。利用此次難得的機(jī)會(huì),我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向其他同學(xué)請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律,法規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能,從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會(huì)施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。雖然在教室完成了模擬實(shí)習(xí),希望老師可以帶我們到企業(yè)參觀(guān)并加深對(duì)實(shí)踐的理解。當(dāng)前的會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)一般都是每位學(xué)生人手一套實(shí)習(xí)資料,一個(gè)人要做多個(gè)崗位,既要當(dāng)出納,又要當(dāng)記賬人員,還當(dāng)總賬會(huì)計(jì)等,就是說(shuō)所有崗位都要一個(gè)人來(lái)做,這樣既不符合會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求,也使學(xué)生感覺(jué)比較混亂,理不清頭緒,有的甚至拿別人做的一抄了事,從而導(dǎo)致模擬實(shí)習(xí)的效果不甚理想。熟悉處于各個(gè)崗位時(shí)我們具體該做的工作。模擬實(shí)習(xí)的資料應(yīng)該代表當(dāng)前最新的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí),這樣才能讓學(xué)生學(xué)到最新的知識(shí),不至于一畢業(yè)就已落伍了。我們不能只重視手工模擬,忽視了計(jì)算機(jī)模擬。但我們看到,在會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)方面,許多學(xué)校還停留在手工模擬階段,應(yīng)用計(jì)算機(jī)模擬實(shí)習(xí)的相對(duì)還較少。由于我們是首次接觸手工做賬,在做賬過(guò)程中會(huì)遇到很多很多的問(wèn)題,也有許多問(wèn)題是和我們所學(xué)到的理論知識(shí)不相一致的,所以希望老師可以給予我們更多的指導(dǎo),讓我們真正了解會(huì)計(jì)的整個(gè)過(guò)程,以及或許會(huì)被我們忽略的小問(wèn)題。（1）原始憑證的基本內(nèi)容：原始憑證的名稱(chēng)；原始憑證的編號(hào)；原始憑證填制的日期；原始憑證填制單位的名稱(chēng)；接受原始憑證單位名稱(chēng)；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容摘要；經(jīng)濟(jì) 業(yè)務(wù)的實(shí)物數(shù)量、單價(jià)和金額；原始憑證填制單位及經(jīng)辦人員的簽名或蓋章；原始憑證的附件。內(nèi)容完整，手續(xù)齊備；書(shū)寫(xiě)規(guī)范清楚；填制要及時(shí)。（2）記賬憑證的審核內(nèi)容有：內(nèi)容是否真實(shí)，項(xiàng)目是否齊全，科目是否準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范，附件是否齊全。（1）根據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證用T型賬戶(hù)編制科目匯總表。（3）根據(jù)實(shí)習(xí)材料內(nèi)容登記各類(lèi)賬簿的期初余額。（1）錯(cuò)賬更正的方法：紅字從沖銷(xiāo)法，補(bǔ)充登記法，劃線(xiàn)更正法。各類(lèi)賬簿結(jié)賬都是先畫(huà)一條紅線(xiàn)結(jié)出“本月合計(jì)”，再畫(huà)兩條紅線(xiàn)，結(jié)出“本年累計(jì)”。（2）利潤(rùn)表的編制：以會(huì)計(jì)等式“收入費(fèi)用=利潤(rùn)”為依據(jù)，采用多步式結(jié)構(gòu)，根據(jù)發(fā)生額合計(jì)填列。為了防止變?cè)熘背銎比掌?，所以支票出票日期?yīng)大寫(xiě)，例如，2005年12月2日，應(yīng)填制為：貳零零五年壹拾貳月零貳日。（1）收款收據(jù)填制日期應(yīng)該是收到款項(xiàng)當(dāng)天。，本單位辦理手續(xù)是否齊備，比如發(fā)票、收據(jù)等是否經(jīng)過(guò)有關(guān)人員復(fù)核，貨物是否經(jīng)過(guò)驗(yàn)收，報(bào)銷(xiāo)時(shí)有關(guān)經(jīng)辦人員是否簽章，是否經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)等等。（三）記賬憑證的填制，由于自己的粗心常將金額寫(xiě)錯(cuò)，作廢了不少憑證，記賬憑證填錯(cuò)的可以直接作廢。（注：除月末結(jié)賬和更正錯(cuò)賬），應(yīng)以付款業(yè)務(wù)為主，只填制付款憑證，不填制收款憑證，以免重復(fù)。一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)需要編制多張記賬憑證時(shí)，采用“分?jǐn)?shù)編號(hào)法”，如某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)需要編制三張轉(zhuǎn)賬憑證，而該憑證的順序號(hào)為 7 時(shí)，編號(hào)為 7 1 / 3，7 2 / 3，7 3 / 3。（四）日記賬的設(shè)置與登記，對(duì)應(yīng)科目“對(duì)應(yīng)科目”欄應(yīng)填入會(huì)計(jì)分錄中“庫(kù)存現(xiàn)金”科目的對(duì)應(yīng)科目，用以反映庫(kù)存現(xiàn)金增減變化的來(lái)龍去脈。，有些金額寫(xiě)錯(cuò)了，就直接用涂改液涂了，在實(shí)際工作中，這種方法完全是錯(cuò)誤的，正確的做法是，賬簿登記不得刮擦、挖補(bǔ)、涂抹或用褪色藥水更改字跡。數(shù)字發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)不得只劃去一個(gè)位數(shù)，應(yīng)該將整個(gè)數(shù)字劃去并更正正確數(shù)字，并加蓋記賬人員印章。（六）總分類(lèi)賬的設(shè)置與登記。，這就是月結(jié)賬，如果有累計(jì)發(fā)生額的話(huà)，那就再發(fā)生額下面劃一條紅線(xiàn)。科目匯總表賬務(wù)處理圖（八）成本還原所謂成本還原(Cost Recovery)，就是將產(chǎn)成品耗用各步驟半成品的綜合成本，逐步分解還原為原來(lái)的成本項(xiàng)目。成本還原的方法編輯 方法1 按半成品各成本項(xiàng)目占全部成本的比重還原它是根據(jù)產(chǎn)成品耗用上步驟半成品的成本乘以還原分配率計(jì)算半成品成本還原的方法。這里的成本還原分配率是指各步驟完工產(chǎn)品成本構(gòu)成，即各成本項(xiàng)目占全部成本的比重。分解的方法是用產(chǎn)成品成本中半成品的綜合成本乘以上一步驟生產(chǎn)的該種半成品的各成本項(xiàng)目的比重。還原后成本是根據(jù)還原前成本加上半成品成本還原計(jì)算的，其計(jì)算公式如下：還原后產(chǎn)品成本=還原前產(chǎn)品成本+半成品成本還原④如果成本計(jì)算有兩個(gè)以上的步驟，第一次成本還原后，還有未還原的半成品成本，乘 以前一步驟該種半成品的各個(gè)成本項(xiàng)目的比重。方法2 按各步驟耗用半成品的總成本占上一步驟完工半成品總成本的比重還原。采用這種方法進(jìn)行成本還原的計(jì)算程序如下：①計(jì)算成本還原分配率，它是指產(chǎn)成品成本中半成品成本占上一步驟所產(chǎn)該種半成品總成本的比重，其計(jì)算公式如下：成本還原分配率=產(chǎn)成品耗用上步驟半成品成本合計(jì)/生產(chǎn)該種半成品成本合計(jì)100% ②計(jì)算半成品成本還原，它是用成本還原分配率乘以生產(chǎn)該種半成品成本項(xiàng)目的金額，其計(jì)算公式如下：半成品成本還原=成本還原分配率生產(chǎn)該種半成品成本項(xiàng)目金額③計(jì)算還原后產(chǎn)品成本，它是用還原前產(chǎn)品成本加上半成品成本