二年級(jí)語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得-在線瀏覽
2024-10-03 17:46本頁面
【正文】 為我們的教學(xué)提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們會(huì)在今后的教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。大量的閱讀也是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。比如口語交際，從交際的實(shí)際入手，通過兒童最喜歡的游戲入手，讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)交際的最基本要求，聲音要讓別人聽到，要懂得認(rèn)真聽。總之，通過參加小學(xué)語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)，我們老師對(duì)小學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識(shí)。第二篇：二年級(jí)語文統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得二年級(jí)語文統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得2017年9月15日，我校組織全體語文教師義務(wù)教育《小學(xué)二年級(jí)語文》統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)會(huì)，在培訓(xùn)過程中,由謝先云、韋志榕、鄭宇和帥小梅主講。首先，培訓(xùn)講座教師對(duì)語文新教材的編寫理念以及教學(xué)策略進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我們?nèi)娴亓私饬诵陆滩牡膬?nèi)容，讓我們有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教材的分析，為我們今后的教學(xué)指明了方向，也增強(qiáng)了我們老師完成語文教學(xué)任務(wù)的信心。為我們的教學(xué)提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們會(huì)在今后的教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。大量的閱讀也是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。比如口語交際，從交際的實(shí)際入手，通過兒童最喜歡的游戲入手，讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)交際的最基本要求，聲音要讓別人聽到，要懂得認(rèn)真聽。為我們完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺(tái)。2017年9月18日第三篇：統(tǒng)編版語文教材培訓(xùn)心得統(tǒng)編版語文教材培訓(xùn)心得2020年5月29日早上，我聽了36年級(jí)統(tǒng)編版教材的網(wǎng)上培訓(xùn)，盛石老師對(duì)36年級(jí)統(tǒng)教材深入講解，通過培訓(xùn)感覺收獲頗豐，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我知道小學(xué)閱讀教學(xué)是語文教學(xué)中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),它是培養(yǎng)學(xué)生感悟語言,拓寬多種閱讀途徑、。只有將交際形式多樣化,面向全體,人人參與(或同座式、或小組式、或全班式),能轉(zhuǎn)化為學(xué)生更具有個(gè)性的閱讀能力,應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意朗讀有句話說得好:“一千個(gè)讀者眼中就有一千個(gè)哈姆雷特”.不同的學(xué)生對(duì)同一篇文章的領(lǐng)會(huì)不同,在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí),應(yīng)充分尊重學(xué)生的個(gè)性,積極鼓勵(lì)學(xué)
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