27烏塔教案-在線瀏覽
2024-10-03 13:06本頁面
【正文】 、全班匯報交流。二、導(dǎo)入新課三、初讀感知 1．個性自讀請看自學(xué)提示1：請你選擇自己喜歡的方式認真讀課文，看看講的是一件什么事?可以在不理解的地方做上標(biāo)記。4．難詞理解四、再讀探究簡介歐洲明確路線：烏塔都游歷了歐洲哪些地方呢?請你快速瀏覽全文，在文中找到有關(guān)語句，畫出來讀一讀，組內(nèi)說一說。因為書本知識也很豐富，而且跟著爸爸媽媽旅游也能增長不少見識，既安全又可以陪陪父母。很多時候被父母管著，不能自己去感受世界，不能鍛煉自己的獨立能力，就好像關(guān)在鳥籠里一樣，很難受，沒有自由?！皆蹅円黄鹱x讀!【學(xué)生齊讀】只有親自體驗，你感受到的世界才更完美。給大家一分鐘準備時間，等會兒來個“一分鐘演講”!【學(xué)生自由準備，臺前展示】師：說得真好!我們學(xué)習(xí)烏塔不光要學(xué)習(xí)她獨自旅行的勇氣，更重要的是要學(xué)習(xí)她獨立生活的意識和能力!閱讀鏈接師：讀完這篇文章，老師感受很深，這里有一首小詩。相信今后大家也會像烏塔一樣，在實際生活中鍛煉自己各方面的能力，成為一個自立自強的人!3第二篇：烏塔教案【教學(xué)目標(biāo)】1．知識目標(biāo)：認識生字、新詞，了解詞語的意思。感情地朗讀課文，2．能力目標(biāo)：提高學(xué)生獨立閱讀的能力，讀后表達自己見解的能力。思考作為我們應(yīng)該有怎樣的自主能力？ 【教學(xué)重點、難點】（1）培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力?！窘虒W(xué)用具】自制PPT課件 【課時安排】1課時?？戳诉@些圖片，你有沒有什么想說的？有一位14歲的德國小姑娘獨自一人游歷了這些地方，大家想認識她嗎？這節(jié)課我們就一起來認識這位了不起的女孩，她的名字就叫：烏塔。二：初讀感知請同學(xué)們把課本翻到131頁，按照老師的要求快速默讀課文。b課文講了一件什么事? C、讀不懂的地方在旁邊畫上“？”號。那么去了拼音你們還能讀嗎？抽生讀，最后齊讀兩遍。相信通過對課文的學(xué)習(xí)，這個疑惑肯定會解開。填完表格后，老師想問問你們，從這個“我”和小姑娘的對比當(dāng)中，你看見了一個怎樣的烏塔？說說你的理由。老師把大家的意見總結(jié)一下，這就是一個充滿正能量的烏塔。誰能告訴我，烏塔去了哪些地方？（出示旅游路線圖，雖然地圖上只有幾厘米，可實際上這些地方隔著千山萬水，而且是不同的國家，但烏塔卻敢一個人去旅游，從這里，我們就能看出烏塔身上的什么優(yōu)點？說明優(yōu)點板書：勇敢大膽）話說回來，烏塔一個人去這么多地方旅游，不怕危險嗎？她的家人不擔(dān)心嗎？誰能來說一說烏塔在旅行的時候做了哪些事？（她在旅行前就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，閱讀了很多有關(guān)這些國家的書籍，還自掙旅費。相信大家今后也會像烏塔一樣，在生活中鍛煉自己各方面的能力，成為一個自立自強的人。教學(xué)重難點：。教學(xué)準備：《烏塔》專題性學(xué)習(xí)網(wǎng)站教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，引入新課：同學(xué)們，在上課之前，我們先來做一個調(diào)查好嗎？聽清楚了，和父母一起外出旅游過的同學(xué)請舉手，獨自一個人外出旅游過的同學(xué)請舉手，今天在這里聽課的同學(xué)共有30人。大家知道她是誰嗎？（烏塔）對，她的名字叫烏塔。）二、初讀課文，整體感知同學(xué)們課前已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，誰來說說初讀課文之后，烏塔給你留下的最深印象是什么？（板書：獨立自主）（檢查預(yù)習(xí)情況，理清文章思路，整體感知課文，激發(fā)學(xué)生表達的欲望。，教師巡回指導(dǎo)。并提出學(xué)習(xí)方法，有助于學(xué)生有的放矢地進行學(xué)習(xí)。教師隨機點撥。有的同學(xué)的發(fā)言的確有他的獨到之處。（發(fā)揚課堂民主，讓學(xué)生發(fā)表自己獨特的個人見解，交流個人獨特的讀書感受，從不同角度，用不同的表達方式去感悟烏塔獨立自主的精神。）五、拓展思維，深化主題同學(xué)們，讀書不僅要讀進去，還要讀出來，想開去，并且有自己獨特的見解。避開我國的國情不說，單單與烏塔個人相比，我們之間還相
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1