【正文】 (2)學習策略的學習和訓練 (1)品德的實質(2)品德發(fā)展的階段理論(3)學生品德發(fā)展的基本特征(4)學生品德的形成與培養(yǎng) (1)課堂管理概述(2)課堂管理過程(3)處理嚴重的問題行為四、考試形式答卷方式：閉卷、筆試。試卷分值：150分。內容比例：時事政治約占10﹪，教育法律法規(guī)與政策約占15﹪，教育學約占35﹪，心理學約占40﹪。原文地址：2019福建教師招聘考試大綱第二篇：2016福建省教師招聘特殊教育考試大綱2016年福建省中小學新任教師公開招聘考試特殊教育專業(yè)考試大綱一、考試性質福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。招聘考試應從教師應有的專業(yè)素質和教育教學能力等方面對考生進行全面考核，擇優(yōu)錄取。二、考試目標與要求1．考查考生從事特殊教育教師職業(yè)的基礎文化和專業(yè)素養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德。3．考查考生從事特殊教育工作所必需的基本教育教學技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。1．特殊教育概述：（1）特殊教育與特殊兒童的界定。（3）我國特殊教育的對象及分類。2．國內（不含港澳臺地區(qū)）有關特殊教育的文獻與法規(guī)：（1）《中華人民共和國義務教育法》。（3）《中華人民共和國殘疾人教育條例》。（5）國家及福建省《特殊教育提升計劃（20142016）》。（2）特殊教育的基本教學理念。（4）普通教育的教學方法在教學中的應用。（6）實施個別化教育的意義。5．特殊教育與社會、家庭、醫(yī)學的結合。（二）特殊教育專業(yè)理論及實踐考查考生應具備的特殊教育教學基本理論知識及教學實踐技能。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。4．定向與行走的概念、關系及訓練意義和主要方式。6．盲校課程與教學法：（1）《盲校義務教育課程設置實驗方案》。（3）盲校的教學方法。聽障專業(yè)方面內容：1．聽覺障礙的定義及分類標準。3．聾童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。5．形成和發(fā)展聾童語言的原則和途徑。7．聾校課程與教學法：（1）《聾校義務教育課程設置實驗方案》。（3）聾校的教學方法。智障專業(yè)方面內容： 1．智力障礙的概念與分類。3．智障兒童教育與訓練的原則。（2）培智學校的教學原則。5．智障兒童行為矯正的基本方法及案例分析。自閉癥（孤獨癥）專業(yè)方面內容： 1．自閉癥譜系障礙的基本定義。3．義務教育階段自閉癥譜系障礙兒童的基本教育方法。5．義務教育階段自閉癥譜系障礙兒童教育、教學案例分析。2．考試時間：120分鐘。五、試卷結構1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問答題、論述題、教學設計、案例分析等。3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%?？荚嚱Y果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據(jù)。二、考試目標與要求1．考查考生從事特殊教育教師職業(yè)的基礎文化和專業(yè)素養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德。3．考查考生從事特殊教育工作所必需的基本教育教學技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。1．特殊教育概述：（1）特殊教育與特殊兒童的界定。（3）我國特殊教育的對象及分類。2．國內（不含港澳臺地區(qū)）有關特殊教育的文獻與法規(guī)：（1）《中華人民共和國義務教育法》。（3）《中華人民共和國殘疾人教育條例》。（5）國家及福建省《特殊教育提升計劃（20142016）》。（2）特殊教育的基本教學理念。（4）普通教育的教學方法在教學中的應用。（6）實施個別化教育的意義。5．特殊教育與社會、家庭、醫(yī)學的結合。（二）特殊教育專業(yè)理論及實踐考查考生應具備的特殊教育教學基本理論知識及教學實踐技能。2．盲童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。4．定向與行走的概念、關系及訓練意義和主要方式。6．盲校課程與教學法：（1）《盲校義務教育課程設置實驗方案》。（3）盲校的教學方法。聽障專業(yè)方面內容：1．聽覺障礙的定義及分類標準。3．聾童的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。5．形成和發(fā)展聾童語言的原則和途徑。7．聾校課程與教學法：（1）《聾校義務教育課程設置實驗方案》。（3）聾校的教學方法。智障專業(yè)方面內容： 1．智力障礙的概念與分類。3．智障兒童教育與訓練的原則。（2）培智學校的教學原則。5．智障兒童行為矯正的基本方法及案例分析。自閉癥（孤獨癥）專業(yè)方面內容： 1．自閉癥譜系障礙的基本定義。3．義務教育階段自閉癥譜系障礙兒童的基本教育方法。5．義務教育階段自閉癥譜系障礙兒童教育、教學案例分析。2．考試時間：120分鐘。五、試卷結構1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、判斷題、問答題、論述題、教學設計、案例分析等。3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。2．考試時間：120分鐘。二、試卷結構 幼教 幼兒教育綜合1．主要題型：選擇題，非選擇題，如單項選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。2．內容比例：（1）幼兒教育法規(guī)模塊約占25%；（2）學前衛(wèi)生學模塊約占25%；（3）幼兒園教育活動的設計與指導模塊約占50%。中小學中小學教師招考教育綜合知識：選擇題，非選擇題。：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。2．內容比例：特殊教育理論公共部分約占40%，視障、聽障、智障和自閉癥譜系障礙專業(yè)相應理論知識及實踐約占60%。小學學科 小學語文1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、鑒賞題、教學設計、案例分析題、論述題、寫作等。教學案例取自第三學段（5－6年級）教學內容。小學數(shù)學：選擇題，非選擇題，如單項選擇題、填空題和解答題等。：數(shù)學學科專業(yè)基礎主干知識約占60﹪，小學數(shù)學學科課程與教學論內容約