乘加乘減教案-在線瀏覽
2024-10-01 21:36本頁面
【正文】 乘減比較，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達，讓學(xué)生真正感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)生們躍躍欲試的時候，老師讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容獨立完成課堂練習(xí)?？偨Y(jié)乘加乘減兩種方法的異同方面做得還不夠，可以讓孩子試著看算式畫圖，進一步理解題意，效果會更好！《乘加乘減》教學(xué)反思鑒于學(xué)生在上這節(jié)課之前，已學(xué)習(xí)了乘法的初步認識，掌握了1～5的乘法口訣，所以本課仍以“游樂園”情境為基礎(chǔ)，通過提出問題、解決問題，一方面復(fù)習(xí)了用1～5的乘法口訣解決問題，進一步理解乘法的意義；另一方面又發(fā)現(xiàn)了只用乘法無法解決的問題，使學(xué)生產(chǎn)生認知沖突，“乘加、乘減”的教學(xué)呼之欲出。在解決問題的過程中，領(lǐng)悟乘加、乘減的運算順序，學(xué)會計算。在我預(yù)設(shè)時也過低估計了學(xué)生的能力,原本認為只有34種解決的方法,卻出現(xiàn)了9種方法,很令我驚奇,我不得不承認他們真的太棒了,如果我的教學(xué)設(shè)想在課前再多一點，這樣會更好得把握時間，不至于使后面的開放題進行不完。本節(jié)課是表內(nèi)乘法的重要內(nèi)容之一，是在學(xué)生已經(jīng)初步理解的乘法的意義和15的乘法口訣后進行教學(xué)的。同時通過利用圖式結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握乘加、乘減得計算順序。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法的初步認識和15的乘法口訣，能夠正確理解乘法的含義，并能運用口訣熟練計算。同時也有一定的收集信息、提出問題、獨立思考、小組合作、解決問題的能力。一、教學(xué)目標（一）知識與技能在具體的情境中理解乘加、乘減式題的意義，知道乘加、乘減的運算順序。（三）情感態(tài)度和價值觀體會乘法口訣的實用價值，培養(yǎng)認真觀察、獨立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中理解乘加、乘減式題的意義，掌握它的運算順序。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解乘加、乘減式題的意義，知道乘加、乘減的運算順序。四、教學(xué)準備 多媒體課件等。）公園里蘊含著許多的數(shù)學(xué)知識呢，這節(jié)課我們一同去公園中尋找需要我們解決的問題。）教師：仔細觀察，你從這幅圖中獲得了那些數(shù)學(xué)信息，能夠提出什么問題？應(yīng)該怎樣解決呢？學(xué)生列式：加法算式：3+3+3+3=12（個）乘法算式：34=12（個）加數(shù)相同的加法我們可以直接用乘法計算。（每個木馬上可以坐3人，三個木馬上坐滿了3人，還有一個木馬上坐了2人，一共坐了多少人？）能直接列乘法算式計算嗎？請同學(xué)們同桌兩個同學(xué)討論怎樣解決這個問題。3）匯報交流。方法2：前面3匹的人數(shù)一樣，可以列乘法算式，加上另外2個人。我們在假設(shè)時多加了一個人，因此，算完后要把這個人減掉。教師指出：像33+2，341這樣的算式有乘又有加減的，前面我們學(xué)習(xí)了連加連減、加減混合的算式，乘法是新成員，我們給這樣的算式取個名字吧，叫什么好呢？ 這兩個算式怎么算呢？5）思考：在33+2中，在33下面畫一橫線求的是什么？為什么還要加2？在341中，在34下面畫一橫線求的是什么？為什么還要減1？ 小組討論、回答：乘加乘減的算式先算什么，后算什么？ 教師小結(jié)：乘加乘減的算式都是先算乘法，然后再算加減法。并讓學(xué)生說說算式中每部分表示的含義是什么。1．計算練習(xí)（1）教材第58頁“做一做”第2題學(xué)生獨立練習(xí)，匯報交流時，重點交流“55+5=30”，讓學(xué)生說說它的意義，還可以寫成哪道乘法算式？小結(jié)：讓學(xué)生在鞏固計算練習(xí)中，溝通乘加乘減與乘法間的關(guān)系，理解相鄰兩句乘法口訣之間的聯(lián)系，并獲得記憶乘法口訣的方法；（2）教材第59頁練習(xí)十二第1題學(xué)生獨立計算后，交流思考：每一組上下兩道算式的意義分別表示什么？為什么算式不同，得數(shù)卻相同？ 2．解決問題（1）教材第58頁“做一做第1題。教材第59頁練習(xí)十二第4題鼓勵學(xué)生從不同角度進行觀察，用不同的方法解決問題?！驹O(shè)計意圖】通過層層遞進的練習(xí)，體會乘法口訣的實用價值，培養(yǎng)認真觀察、獨立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）課堂小結(jié)1．這節(jié)課我們一
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1