20xx小學(xué)五年級(jí)語文教案——再教再見了，親人-在線瀏覽
2024-10-01 09:36本頁面
【正文】 接接觸語文材料?！ ∩险n伊始，創(chuàng)設(shè)親人別離的情境，引導(dǎo)學(xué)生讀課題，喚醒學(xué)生的情感體驗(yàn)，做好情感的鋪墊。1950年10月，我中國(guó)人民志愿軍雄赳赳、氣昂昂跨過鴨綠江，與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，1953年，美帝國(guó)主義被迫在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。1958年是最后一批。交待了當(dāng)時(shí)的背景之后，我請(qǐng)學(xué)生不要看書，聽老師范讀。當(dāng)我把目光從課本上移開轉(zhuǎn)向?qū)W生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們眼睛一眨不眨地盯著我，聽得是那么專注?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣有多種，我使用最多的、最樂于使用的就是范讀。 現(xiàn)在你們想讀這篇文章嗎我問?！ ∧呛茫?qǐng)你們盡情讀吧?！ 〗淌翼懫饘W(xué)生瑯瑯的讀書聲。我請(qǐng)他們放下書，細(xì)細(xì)地回味回味，然后談?wù)勛约旱母惺?，能說多少就說多少。給學(xué)生留下第一印象的，必是課文最精彩的，必是他們最關(guān)心的、最感興趣的?！ ∥液苁芨袆?dòng)，朝鮮大娘為了救傷員，失去了唯一的親人?！ ⌒〗鸹ê軋?jiān)強(qiáng)?！ 〈竽锖托〗鸹ǘ疾幌胱屩驹杠娮摺！ 〕r人民對(duì)志愿軍的情誼比山還高，比海還深?！ ⊥瑢W(xué)們體會(huì)得不錯(cuò)，老師一開始讀這篇文章時(shí)，也體會(huì)到了這些。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜x一讀，看看還能體會(huì)到什么，或者能發(fā)現(xiàn)什么問題。他們讀書的積極性來自哪里一是來自于課文本身的魅力；二是來自初讀課文的成就感，老師充分肯定了他們的感受、發(fā)現(xiàn)?！ 〈竽锇褌麊T看得比自己的親人還要親?！ 〈笊┟爸ｋU(xiǎn)為志愿軍挖菜?！ ∮惺裁床幻靼椎膯栴}嗎我問?！ ⌒〗鸹热皇且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，可她怎么哭了呢她到底算不算一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子一個(gè)學(xué)生問。我贊許地說。最愛動(dòng)腦筋的孫志鵬問?！ ∈前?，確實(shí)是這樣，能提出這么重的問題，你們真了不起！我由衷地贊嘆。 問題提得好，想信同學(xué)也能很好地解決?！ ∧敲?，咱們就一起來啃這兩塊硬骨頭，其它的幾個(gè)問題，聯(lián)系一下前后句
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1