20xx再見了，親人a、b案-在線瀏覽
2024-10-01 09:32本頁面
【正文】 出示句子：您帶著全村婦女，冒著炮火，穿過硝煙，頂著打糕，送到陣地上來給我們吃?！ 、谥赋鲅┲兴吞窟@個詞，讓學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞意?！ 、苤笇?dǎo)朗讀，體會感情?！场 捕尺w移學(xué)法，合作學(xué)習(xí)第二、三段。②讀重點(diǎn)句，抓重點(diǎn)詞，展開想像，體會真情?！残『诎宄鍪尽场 ?，小組合作學(xué)習(xí)第二、三段。根據(jù)學(xué)生讀的句子，隨機(jī)點(diǎn)撥。第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡?！场 ?〕您為我們付出了這樣高的代價，難道還缺乏以表達(dá)您對中國人民的友誼〔抓住代價一詞，說說代價具體指什么把反問句改成陳述句，比擬表達(dá)情感的不同?！场 ∪⒒貧w整體，感受親人 、小金花、大嫂的事例真是感人肺腑，志愿軍怎能忘懷呢讓我們走進(jìn)志愿軍叔叔，跟他們一起和朝鮮人民話別，愿意讀的同學(xué)可以站起來讀?！舶鍟河悯r血凝成的深情厚誼〕，是經(jīng)受過戰(zhàn)火洗禮的。同學(xué)們可以結(jié)合學(xué)過的課文，展開想像，說一說志愿軍戰(zhàn)士為朝鮮人民做了什么可以采用第二人稱來講?！ ⒔涣?，然后全班齊讀。兩國人民用__________凝成了__________的情誼，因此兩國人民不是勝似__________?！ ∷?、教師總結(jié)，并布置作業(yè) 〔1〕背誦自己喜歡的段落?！ 哺＝ㄊ「６κ袑嶒炐W(xué)石益芳〕 B案 課前準(zhǔn)備 了解抗美援朝戰(zhàn)爭，搜集志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間發(fā)生的故事。在極端困難的條件下，中朝兩國人民終于打敗了美國侵略軍。在漫長的八年中，在血與火的戰(zhàn)場上，我們與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)、生死與共?！ 《?、深入研讀，展示探究過程 ，整體感知?！ ?〕小金花，為救老王，媽媽與敵人同歸于盡?！ ?，感受體驗?！ 、俳涣??！ 、谥攸c(diǎn)出示： ◇是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃?！ 蟀四陙恚鸀槲覀兓硕嗌傩难?，給了我們多少慈母般的溫暖！想象一下，說說大娘還會為我們做哪些事 也許大娘做的事還有更多更多，這一切，怎么不使我們感動和敬佩呢一起有感情地朗讀這一句。因此，在離別的一刻，我們志愿軍戰(zhàn)士動情地說──〔生讀〕您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷──師引，大娘，您就是我們的親人，就是我們的母親！ 〔2〕小組合作學(xué)習(xí)第二自然段。隨機(jī)理解詞語：同歸于盡、噩耗。但小金花為什么沒有哭呢出示句子：同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：lsquo?！ ∈?*的
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