第22課天上的街市教學設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-01 08:11本頁面
【正文】 想象。（1）夜空中彎彎的月亮……（2）滿天的星星……（3）花園里的花兒開了……《靜夜》導入新課 上節(jié)課，我們與詩人郭沫若先生一起遨游仙境。朗讀課文教師范讀學生模仿，自由朗讀課文，然后再集體朗讀。?哪部分想像?寫實與想像部分都突出了夜晚的什么特點? ? 《天上的街市》有哪些異同? ?為什么? 通過討論，教師可以幫助學生明確：a．詩的第一小節(jié)描繪了靜謐的夜景，屬寫實；第二小節(jié)屬想像。b．第一節(jié)的景物描寫，是想像的基礎(chǔ)，而沒有了第二節(jié)的想像，第一節(jié)的景便沒有活力，沒有生氣。c．兩首詩的結(jié)構(gòu)大致相同，都是先寫景，以寫景為基礎(chǔ)，再展開想像。而《靜夜》則是靠第二小節(jié)的“天河何處”結(jié)束寫景，轉(zhuǎn)而想像的。a． 發(fā)揮聯(lián)想與想像，續(xù)寫句子。然后引導學生展開想像，用自己的話描述這首詩的想像世界。布置作業(yè) 課后記：第三篇：《天上的街市》教學設(shè)計《天上的街市》教學設(shè)計嚴棣課時：1課時 教學目標：一、知識與技能朗讀詩歌，分清節(jié)奏，讀準語氣，體會音樂美，直至背誦。三、情感態(tài)度與價值觀體會詩人對自由幸福生活的向往和追求，啟發(fā)學生珍惜今天美好生活。教學難點：理解聯(lián)想和想象在文中的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。提問：你覺得像什么？（銀河）你又想到了什么？由此，引出聯(lián)想和想象的概念。同學們，你們知道他是誰呢？（郭沫若）這節(jié)課，就讓我們跟隨郭沫若先生的腳步，走進《天上的街市》,做一次天上人間的神奇之旅，去聽一聽他與星空的私語。二、把握詩歌內(nèi)容，能區(qū)別聯(lián)想和想象，理解聯(lián)想和想象在文中的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。四、朗讀詩歌，感受音樂美師：有了目標，讓我們帶著輕松愉快的心情向天上的街市進發(fā)吧！有人說；“詩歌是凝固的音樂”。那么,如何讀出詩的音樂美呢? 一要讀準字音；二要讀準節(jié)奏；三要讀準重音；四要讀出感情。學生評價師：同學們，知道嗎？詩歌起初是用來唱的，所以，我們要把握好節(jié)奏，讀出音樂美。師：你們覺得在讀這首詩的時候，應(yīng)該用什么樣的語調(diào)，什么樣的節(jié)奏?語調(diào)是——[板書：語調(diào)]激昂還是柔和的呢? 生：柔和。[板書：柔和] 節(jié)奏呢? 生：緩慢。[板書：節(jié)奏——舒緩] 師:的確,這首詩的感情基調(diào)是美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁。3）齊讀師：接下來，我們齊讀一遍，力求讀得聲情并茂,抑揚頓挫。同學們讀出了詩的音樂美,把流動在詩歌里的感情真切地傳達出來了,用有聲的語言傳達出了無聲的美!五、感知文本，理解聯(lián)想和想象的作用。1）詩人又看到了什么？又想到了什么？這是聯(lián)想還是想象？ 2）詩人是如何描繪自己想象的？描繪時語氣如何？流露出怎樣的感情？。詩人按照自己的意愿和理想，大膽改造了這個民間故事。他們騎著牛兒來來往往，他們生活在一個自由的天地。他是依據(jù)星象來想象的，因為淡淡的銀河，看上去確是 淺淺的，也不很寬廣。）（插入寫作背景，PPT顯示）4）“閑游”與“來往”互換好不好？“朵”可以改成“顆”嗎？（明確：不能。而在天街上悠閑地游逛，只能說是“閑游”。）：1）這首詩是怎樣逐步展開聯(lián)想和想象的？（明確：展開的過程是：街燈（明星）～街市～物品～人～生活）2）這首詩既有寫實也有想象，請同學們找出來，并體會各自在詩中的作用？（明確：第一節(jié)寫實，后三節(jié)都是想象。）3）作者在想象的時候，多處運用了“定然有（是）”‘定能夠”“不信”“是”等極其肯定的 詞語，這表明什么？請同學們根據(jù)時代背景和詩人的性格、氣質(zhì)、詩歌風貌的特征來思考。）六、拓展練習畫出“重重心事有誰知？”。可以是一段人物對白，也可以是一段心理獨白，也可以是一個情景描寫......七、背誦結(jié)束第四篇：《天上的街市》教學設(shè)計《天上的街市》教學設(shè)計【教學目標】：1．有感情地朗讀并背誦這兩首詩。3．理解詩中聯(lián)想和想象的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。2．通過聯(lián)想和想象去品味詩歌的意境。引導學生進行熟讀、美讀，在讀中體會情感、展開想象、品析語言?！菊n時分配】： 1課時【教學設(shè)計】：教學過程設(shè)計天上的街市一、新課導入同學們，你喜歡星光燦爛的夜晚嗎？ 在星光燦爛的夜晚，當我們仰望星空時，我們常常會產(chǎn)生許多遐思幽想，群星璀璨的天空令我們心馳神往。二、預讀——介紹郭沫若及時代背景 指名說，然后出示投影。1921年，出版第一本詩集《女神》，成為中國新詩的奠基人?！短焐系慕质小愤x自詩人第二部詩集 《星空》。這時，“五四”運動高潮已過，中國正處于軍閥混戰(zhàn)時期。就是這一時期，1921年10月24日，作者寫下了《天上
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