弘揚中華民族美德傳承良好家風-在線瀏覽
2024-10-01 07:17本頁面
【正文】 風”一詞對現(xiàn)在的很多小家庭來說已經(jīng)開始變得陌生，很多好的家風、家規(guī)被淡忘。又有幾個去談論怎么孝順自己的爸爸、媽媽、公公、婆婆的那？現(xiàn)在重提“家風”，是有非常積極現(xiàn)實的意義的。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業(yè)。子曰：“為人子止于孝，為人父止于慈。家風是一種文化的回歸，是一種歷史智慧的挖掘與重建。社會需要、家庭需要的優(yōu)良傳統(tǒng)，這種家風需要大家一代又一代的傳承下去。一個家庭的家風是積極向上的，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個社會定然是和諧的。樹立學生建立文明良好的家風意識。要求學生踐行良好家風家訓，傳承并弘揚中華美德。【活動重點和難點】深化文明禮儀的學習，為共筑“中國夢”努力學習?！净顒有问健恐黝}班會 【課前準備】主題班會PPT?！净顒舆^程】一、由歌曲導入新課聽歌曲《千古有訓》。一個寶蓋頭蓋住了外面的寒風冷雨；一橫三撇是家中人的期盼；向外的兩撇是在外的人對家的眺望；一個豎鉤把全家緊緊系在一起。家是歸宿是港灣，家是永恒的。二、好家風，好家訓出示漫畫什么是家風，什么是家訓？家風：家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風尚和德行傳承。家訓：了維持必要的法制制度，就擬定一定的行為規(guī)范來約束家族中人，這便是家法家訓的最早起源。北宋政治家，歷史學家，官至宰相。他寫了了篇傳誦至今的《訓儉示康》?！薄皟€以立名，侈以自敗”。以致世人有“途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也”。察綏抗日同盟軍領導人之一。1920年，25歲的吉鴻昌，當時任營長，父親吉筠亭病重。否則，我在九泉之下也不能安眠。吉鴻昌父親病逝后，他把“做官不許發(fā)財”六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵?！?吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。遭國民黨反動派殺害，犧牲時年僅39歲。但他嚴格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。說說你家的家風家訓是什么？（1）展示名人的家風開國元勛次女賀曉明回憶起母親曾教導全家：老老實實做人，認認真真做事。趙本山坦言，人心要坦蕩學會放下，還要有信仰，不愛國的人自己都看不起。他在受訪時說，家風好代表這個家庭出生的人人品好。家風也在與時俱進，更加健康、向上?！保?）學生談談自己的看法，分享自己家的家風。（4）指名學生展示交流自己家的家風。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|增強的課堂。班級和學校是社會中的最小單位、小集體、小家庭。你認為我們的班風、班訓怎么樣？ A、好 B、不好 C、一般。結合同學們對家風的看法和主張，制定本班班規(guī)。師小結：通過這次主題班會同學們紛紛上臺講述自己的家風家訓。家風代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。通過這次主題班會，同學們知曉了家風家訓，也制定了班規(guī)，請自覺遵守，自覺傳承好家訓、好家風！發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)?！敝腥A民族五千年歷史中孕育了無數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，其中很多傳統(tǒng)美德是以“家風”的形式代代相傳、延續(xù)至今的。本節(jié)課通過板展示對于家風、家教、家訓的理解
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