人教版高中政治選修四45把握直覺、想象和靈感習題-在線瀏覽
2025-02-01 08:11本頁面
【正文】 善于把想象力和創(chuàng)造性思維結合起來 ② 深入學習和研究前人已有的知識，把握已知規(guī)律 ③ 解放思想、突破客觀條件和客觀規(guī)律的制約 ④ 以科學理論為指導，面對實際，敢于提出新問題，解決新問題 A． ②③ B． ③④ C． ②③④ D． ①②④ 6．創(chuàng)新需要靈感，而靈感又來自 ( ) ① 聰明的大腦 ② 有準備的大腦 ③ 對相關知識的必要積累 ④ 社會實踐之中 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④ 7．愛因斯坦上高中時思考了許多問題，其中之一是：假如人追著光線跑，光速會因此減弱 嗎？如果人跑得極快，光會不會就不動了呢？他對這個問題的思考最后導致他提出了相對論。 ” 這說明 ( ) A．靈感狀態(tài)的出現是以長期的辛苦勞動為前提和基礎的 B．靈感的發(fā)生是突然而來，倏然而逝，不可把握的 C．靈感具有特殊性 D．靈感出現的機遇對每個人都是公平的 9． “ 龍 ” 的形象有 “ 九似 ” ，即頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項似蛇，腹似蜃，鱗似鯉，爪似鷹，掌似虎。 ” 這句話說明了 ( ) A．靈感是人們吸收了神的靈氣而產生的一種神秘的頓悟感應現象 B．靈感總是在人們的潛意識與顯意識的對立統(tǒng)一中產生的 C．靈感是人的一種天性，與平時的學習工作無關 D．靈感的產生是不可思議的 二、非選擇題 11．人們初次見面時得到的 “
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