【摘要】專題四勞動就業(yè)與守法經(jīng)營一、選擇題2021年2月23日上午,2021年春季北京地區(qū)人力資源招聘會在中國國際展覽中心(老館)舉辦。800家企業(yè)攜。據(jù)此回答1~2題1.下列選項中可以成為大學生求職途徑的是()①校園招聘等各種人才招聘會②學習電焊技術(shù)、汽車維修技術(shù)③參加職業(yè)介紹機構(gòu)舉辦的招聘會④考取
2025-02-05 08:41
【摘要】政治選修2模塊質(zhì)量綜合檢測一、單項選擇題(每小題3分,共48分在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.斯密有時又認為,商品的價值是由商品在交換中所能購買到的勞動量決定的,這一觀點()A.正確地揭示了價值的源泉B.正確地揭示了價值與交換價值的關(guān)系C.顛倒了價值與交換價值的關(guān)系
2025-02-05 08:39
【摘要】綜合訓練:文化生活一、單項選擇置:在每題給出的四個選項中.只有一項是最符合題意的。本大題共21小題.每小題2分.共42分。1.恩格斯:“一個民族要站在科學的高峰,就一刻也不能沒有理論思維?!绷袑帲骸皼]有革命的理論,就不會有革命的運動?!泵珴蓶|:“主義譬如一面旗幟?!币陨险摂喙餐f明A.文化是經(jīng)濟和政治的反映B.文
2025-02-05 08:45
【摘要】學案2學會分析綜合走進生活法國雕塑大師羅丹制作了一座造型別致的巴爾扎克雕像。一個學生看了雕像之后,對羅丹說:“老師,這手像極了。我從未見過雕塑如此完美的手?!甭犃诉@話,羅丹皺起了眉頭。他沉思了一會兒,突然舉起斧頭砍去了雕像的雙手。此舉使學生們震驚、傷心和惋惜。羅丹神色嚴峻地說:“這雙手太突出了!既然這雙手已經(jīng)有了自己的生命,那就不再屬于這個雕像
2025-01-21 01:03
【摘要】專題三信守合同與違約一、選擇題1.下列哪些情形屬于合同法調(diào)整的范圍()A.孫某答應(yīng)朋友一起去吃飯,因故不能赴約B.王某不孝敬父母C.在學校圖書室看書D.在書店購買圖書【解析】合同法調(diào)整平等主體的自然人、法人及其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。A、B、C三項均排除,選D項。【答案】D
2025-02-01 05:27
【摘要】生活在社會主義法治國家法本質(zhì)統(tǒng)治階級根本利益和共同意志的體現(xiàn)產(chǎn)生和發(fā)展對公平、正義的追求主要內(nèi)容規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)創(chuàng)制形式國家制定或者認可國家強制力保證實施,具有普遍的約束力我國的法律本質(zhì)實施作用依法治國基本要求含義前提立法、法律體系思想基礎(chǔ)依法辦事,樹立社會主義權(quán)利義務(wù)觀閱讀材料,回答問題。2021年10月25日,某晚
2025-02-01 22:04
【摘要】信守合同與違約錯誤!))(2021·浙江自選模塊)張先生婚后多年無子,遂與李女士簽訂合同,約定李某和他生一個孩子,他支付給李某10萬元。一年后,李某生下了她和張先生的孩子,但張先生在孩子出生前夕因車禍去世。孩子出生后不久,李某手持合同找到張先生的妻子王某,要求其如約支付報酬。王某認為該合同無效,拒絕支付。李某又提出孩子有繼承張先生
2025-02-01 08:12
【摘要】勞動就業(yè)與守法經(jīng)營錯誤!)))閱讀材料,回答問題。2021年4月29日下班后,電焊工王某收拾好東西準備離開公司,主管要求他留下加班。王某表示自己身體不適,忙了一天了,不適宜繼續(xù)工作。主管堅持要求王某加班,王某沒有理睬,徑自離去。5月6日,公司解除與王某的勞動合同。5月7日,王某向當?shù)貏趧硬块T反映了情況,要求公司賠償其經(jīng)濟
2025-02-05 08:38
【摘要】專題二民事權(quán)利和義務(wù)一、選擇題1.下列行為不屬于侵犯公民隱私權(quán)的是()A.王老師以關(guān)心學生為由私拆學生信件B.某單位人事部部長私自將單位職工的電話號碼傳送給某推銷員C.張某經(jīng)常盜用同事李某的密碼登錄李某的電子郵箱D.王某為配合公安機關(guān)偵查案件,將單位領(lǐng)導的個人信息透露給辦案人員【解析】D項是法律許可的行為,不屬于侵犯公民隱
2025-02-02 13:54
【摘要】學案9專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱內(nèi)容公式違反其要求的邏輯錯誤不矛盾律在同一思維過程中,兩個互
【摘要】學案7專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)
2025-01-20 17:44
【摘要】學案3專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗和知識,透過事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而實現(xiàn)對未知事物的認識概括性
【摘要】訓練4善用逆向思維一、選擇題1.從思維方法的角度看,漫畫《后生可畏》中的二虎子給我們的啟示是()后生可畏A.要把感性認識上升到理性認識B.要堅持分析與綜合相結(jié)合的方法C.要敢于打破常規(guī),進行思維創(chuàng)新D.要積累知識,把握已有規(guī)律2.加工金屬,歷來都是高溫處理,有的科技人員反其道而行之,進行冷處理,很多金屬工具
【摘要】訓練4推動認識發(fā)展一、選擇題1.真理是相對的,也就是說()①從廣度上看,任何真理都只是對無限物質(zhì)世界某個部分、某一方面的正確認識,有待擴展②從深度上看,任何真理都只是對無限物質(zhì)世界某個層次的正確認識,有待深化③從符合程度上看,任何真理都只是對客觀事物近似正確的反映,有待精確化④從真理總體角度看,認識在
2025-02-01 08:08
【摘要】專題四結(jié)合實踐善于創(chuàng)新訓練1思維力求創(chuàng)新一、選擇題1.下列對思維創(chuàng)新的認識正確的是()①思維創(chuàng)新必須以科學理論為指導②敢想敢干,求新求異就是思維創(chuàng)新③培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力必須敢于超越④思維創(chuàng)新要敢于打破規(guī)律,進行逆向思維A.①②B.①③C.②④
2025-02-01 05:19