人教版高中政治選修四33領(lǐng)會(huì)思維具體習(xí)題-在線瀏覽
2025-02-01 22:04本頁(yè)面
【正文】 的數(shù)量關(guān)系，而撇開其質(zhì)的方面進(jìn)行研究，就會(huì)得出“ 數(shù) ” 的概念。這里體現(xiàn)的思維順序是( ) A．從思維抽象到思維具體 B．從思維抽象到感性具體 C．從感性具體到思維具體，再到思維抽象 D．從感性具體到思維抽象，再到思維具體 4． “ 自由落體運(yùn)動(dòng) ” 、 “ 勻速直線運(yùn)動(dòng) ” 、 “ 幾何學(xué)中， ‘ 點(diǎn) ’ 沒有大小 ， ‘ 線 ’ 沒有寬度， ‘ 面 ’ 沒有厚度 ” 。 ” 這句話主要說明 ( ) A．思維過程是兩條路的過程 B．思維過程包括兩個(gè)階段，即從感性具體到思維抽象和從思維抽象到思維具體 C．要掌握抽象與具體之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系 D．從抽象上升到具 體的目的是獲得真理 6．感性具體與思維具體的區(qū)別在于 ( ) ① 感性具體是對(duì)事物外部形象的認(rèn)識(shí)，思維具體是對(duì)事物內(nèi)在的各種本質(zhì)屬性的統(tǒng)一的反映 ② 感性具體具有多樣性，思維具體具有統(tǒng)一性 ③ 感性具體能由人的感官直接感知，思維具體需要人的抽象思維去把握 ④ 感性具體具有統(tǒng)一性，思維具體具有多樣性 A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④ 7．一位禪師說： “ 老僧三十年前未參禪時(shí)，見山是山，見水是水。而今得個(gè)休歇處，依前見山 只是山，見水只是水。百合花具有潤(rùn)肺，清火，安神，治咳嗽、眩暈、夜寐不安和濕疹治療功效 )。對(duì) 上述材料，認(rèn)識(shí)正確的是 ( ) A．實(shí)踐的需要不同，抽象的目的也就不同 B．抽象，既可以從事物整體中抽取某一部分、抽取事物某一方面的規(guī)定性，也可以從事物個(gè)性中抽取某種共性 C．理想化環(huán)節(jié)有利于人們揭示認(rèn)識(shí)對(duì)象的本質(zhì)和規(guī)律 D．分離是思維抽象的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1