高三六班工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-01 05:22本頁面
【正文】 合，提升迎考的綜合能力。晨讀要效果，形式要多樣；正課要效率，課堂要文明；自習(xí)要規(guī)范，紀(jì)律要嚴(yán)格；要改變以往周天不學(xué)習(xí)、不沾書狀態(tài)，要充分利用所有時(shí)間保證學(xué)習(xí)。一個(gè)班級沒有良好的紀(jì)律作為保證，班級的學(xué)習(xí)及其他工作將不能得到有效落實(shí)，班級整體建設(shè)也將一盤散沙。 三、堅(jiān)持抓班級文化建設(shè)為引領(lǐng) 一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有文化，一個(gè)班級必然要有班級文化做引領(lǐng)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力和經(jīng)營，在班級文化在班級管理中發(fā)揮的作用越來越明顯。 四、本學(xué)期班級工作要點(diǎn) （1）工作重點(diǎn)是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。大膽參與班級管理. （3）建立學(xué)生與教師的溝通橋梁，促進(jìn)教育教學(xué)工作。 （5）開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平。 （7）時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發(fā)生。抓中間，促兩頭，把學(xué)習(xí)搞上去。 （10）穩(wěn)定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備。 （12）學(xué)生評優(yōu)。 一、基本情況 班級有如下特點(diǎn)： 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱。根據(jù)高三藝術(shù)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定本學(xué)期計(jì)劃如下： 二、指導(dǎo)思想： 我?guī)熒鷳?yīng)共同努力，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)積極的組織文化意識，加強(qiáng)有效管理，落實(shí)嚴(yán)格要求，落實(shí)發(fā)展措施，創(chuàng)建和諧集體。 要盡可能多的尊重每一學(xué)生，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，經(jīng)常與學(xué)生溝通談心、鼓勵他們努力勤奮學(xué)習(xí)。 指導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人。努力創(chuàng)建“溫馨教室”，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)家園，讓每一位學(xué)生學(xué)習(xí)開心，生活愉快。 對于班級的奮斗目標(biāo)，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，教育學(xué)生學(xué)會做人，教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方面，指導(dǎo)學(xué)生對待學(xué)習(xí)應(yīng)該“有計(jì)劃”，比如長期目標(biāo)我要考什么樣的大學(xué)，短期目標(biāo)期中考試達(dá)到什么樣的層次等等。 （四）、加強(qiáng)家?；印Ａ幰竺刻煊屑议L來校交流、督促，力爭普訪一次。讓每一位學(xué)真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓學(xué)生自主管理，真正成為自己的主人。所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，得到教育。因此，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部是班主任一項(xiàng)重要職責(zé)，充分調(diào)動班干部的積極性，有利于班集體積極向上穩(wěn)定發(fā)展。采取學(xué)生互幫互學(xué)的方法，結(jié)對子搞好文化沖刺學(xué)習(xí)。 管理好學(xué)生的手機(jī)，以免亂用濫用，以免耽誤學(xué)習(xí)和休息。 2014年2月20日 第四篇：高三班主任工作計(jì)劃高三11班高三班主任工作計(jì)劃 一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài) 通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。 強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。 在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同
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