【正文】 學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，都說(shuō)明了家庭教育的必要性和重要性。然而，由于中考升學(xué)責(zé)任重大、關(guān)系重大，因此針對(duì)備戰(zhàn)中考的您的孩子，班級(jí)再次強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)應(yīng)主要做到以上幾個(gè)方面: 1，由于孩子每天單純學(xué)習(xí)時(shí)間就至少占了10小時(shí)，而他們正是長(zhǎng)身體、增智力的時(shí)候。還有學(xué)生晚上甚至中午回家吃不上飯，于是下午就干脆不回家，直到第二個(gè)晚自習(xí)下后才吃飯，這對(duì)身體發(fā)育是很不好的。3,要堅(jiān)決杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng),網(wǎng)上一次壞的影響可能會(huì)讓咱們多年的教育效果毀于一旦，付諸東流。4，各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意學(xué)生的交通安全:絕不能讓學(xué)生騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē)，學(xué)校也不提倡家長(zhǎng)騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē)送學(xué)生，一定要送，要萬(wàn)分小心。6，個(gè)別經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育監(jiān)督和管理,班級(jí)實(shí)行的是犯錯(cuò)記錄和累加制度，對(duì)屢教不改或接連犯錯(cuò)的，班主任電話(huà)匯報(bào)給家長(zhǎng)，或責(zé)令學(xué)生叫家長(zhǎng)。不這樣處理就無(wú)法向其它學(xué)生交待，就無(wú)法向?qū)W校交待，就無(wú)法向其它家長(zhǎng)交待。8，家長(zhǎng)還應(yīng)特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良、品德不好、學(xué)習(xí)不行)的交往。孩子一旦和這些人接觸交往，稱(chēng)兄道弟,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺(tái)球、曠課、打架、惹事生非就占全了，就會(huì)讓家長(zhǎng)有操不完的心。比如:孩子要錢(qián)比較可疑；在家里任性胡鬧；發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為；發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上松懈；發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激、情緒波動(dòng)大等情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給班主任t打電話(huà)，一起商量著解決處理。十，記錄家長(zhǎng)的反映要求和意見(jiàn)尊敬的各位家長(zhǎng)，盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑，然而工作中還存在著不少問(wèn)題，懇請(qǐng)各位在填寫(xiě)完調(diào)查表離開(kāi)前，有要說(shuō)的話(huà)要安頓的事，讓我一一記在筆記本上，家長(zhǎng)會(huì)后馬上解決處理。一、介紹班級(jí)情況我們這個(gè)班現(xiàn)有20位學(xué)生，其中男生11人，女生9人。我們六年級(jí)1班是一個(gè)活力、向上、有正能量的大家庭。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是學(xué)生求學(xué)階段至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。三、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期，我們要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入“思想正道”。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一種不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué)。也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。在這種情況下，很多事他們都充滿(mǎn)好奇心理，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。如果我們家長(zhǎng)翻看了，孩子們往往會(huì)十分憤怒和傷心。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。我們常常說(shuō)，孩子是讓別人來(lái)教的，這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí)，我們老師本身也有這個(gè)想法。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重要的作用。同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小學(xué)生解決作業(yè)方面的問(wèn)題。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等?？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ牵尯⒆羽B(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。我們班級(jí)的學(xué)生不多，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，和家長(zhǎng)聯(lián)系的困難不大，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和我取得聯(lián)系，一方面可以使我們的教育更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長(zhǎng)必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。，如果要家長(zhǎng)接送的，家長(zhǎng)也只能送到指定地點(diǎn)。凡是要接送的一律在學(xué)校門(mén)外，特別要提醒的是校門(mén)口的路很窄，尤其過(guò)馬路時(shí)更要注意。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。首先我代表我班各科任老師及孩子們對(duì)大家的到來(lái)表示真摯感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年中，既要完成本的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓孩子取得進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步不單單只是學(xué)習(xí)，更需要一個(gè)健全的人格，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈地現(xiàn)代社會(huì)的能力，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。但是這批孩子升入六年級(jí)后，有超過(guò)三分之一的孩子學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。如：鐘云莉，謝偉陽(yáng)，余先富，吳慶波，李佳琪，劉星星，林嘉梅，肖卉珍，鐘運(yùn)龍…等。大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開(kāi)的。當(dāng)然，孩子們不可能個(gè)個(gè)完美。如有人比較自私、有愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話(huà)，有的衛(wèi)生差，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專(zhuān)門(mén)做一些惡作劇的事。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。二、下面我就結(jié)合班上期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。最低分78分。英語(yǔ)最高分100分，最低分分，平均分分。所以百分之九十的都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專(zhuān)心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的：（三優(yōu)80分以上）鐘云莉，曹康，陳燕，鐘其軒，謝偉陽(yáng)，吳烈赟，肖孔發(fā)，余傳玨，張家旺，黃萬(wàn)榮，余先富，黃怡靜，肖玉，譚鈞尹，張岸榕，劉星星，肖卉珍，唐燦，廖涌，吳慶波，劉濤，李佳琪，朱康，鄺婷婷，傅志輝，鐘運(yùn)龍，李啟堍，程成宇，林嘉梅。教師節(jié)賀卡制作比賽：一等獎(jiǎng)李佳琪，二等獎(jiǎng)肖卉珍，余先富，張岸榕，三等獎(jiǎng)傅志輝，張家旺，黃萬(wàn)榮。升學(xué)考試，好像就是門(mén)檻，階梯。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻，考初中和其他的門(mén)檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的家庭作業(yè)。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。早餐不吃好，也會(huì)影響孩子的上課質(zhì)量的。給子女多一點(diǎn)安寧。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的?。∷?，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。到今天為止我主動(dòng)聯(lián)系的家長(zhǎng)33位，家訪的4位，家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系于我的16位。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。第四篇：初三六班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言初三六班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來(lái)既是對(duì)班主任工作的極大支持，也充分體現(xiàn)了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)?；A(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。所以召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師和家長(zhǎng)更好的教育孩子，幫助學(xué)生成功的攻克初三這到難關(guān)，為明年的會(huì)考和中考打下良好的基礎(chǔ)。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。四 家長(zhǎng)代表發(fā)言五、班主任、任課教師與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流 一班級(jí)基本情況介紹初三6班共有任課教師11名，（具體介紹）。共有學(xué)生45名，男生 23 名，女生 22 名，現(xiàn)在看來(lái)多數(shù)都是比較乖巧聽(tīng)話(huà)，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)，團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的班級(jí)氛圍越來(lái)越好。二、期中考試成績(jī)分析1，分析這次期中考試的成績(jī)。本次考試共八門(mén)學(xué)科：其中數(shù)理化語(yǔ)文英語(yǔ)五門(mén)學(xué)科都是 120分，歷史、生物、政治都是100分，總分900分，班里成績(jī)最高的同學(xué)考了 。這次考試成績(jī)比較好的是以下這些同學(xué)：班級(jí)前10名的同學(xué)有本次考試的進(jìn)步比較大的同學(xué)：這幾名同學(xué)都比剛升初三的時(shí)候，