赴深圳學(xué)習(xí)考察有感改革創(chuàng)新之路-在線瀏覽
2024-10-01 04:47本頁面
【正文】 我們知道，教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師的選擇條件并不永恒，時代對教師的要求越來越高。 二、社會領(lǐng)域有差距 XX市XX縣區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會環(huán)境的和諧，我認(rèn)為在于當(dāng)?shù)匾呀?jīng)構(gòu)建成一學(xué)習(xí)型社會與學(xué)習(xí)型公民的環(huán)境條件?！睂W(xué)習(xí)型公民是學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)。就說我們到深圳XX縣區(qū)西鄉(xiāng)中心小學(xué)參觀時，室外的活動場所都有許多的書類，學(xué)生根據(jù)自己的需求，隨時翻閱。 相比之下，對于我們的地區(qū)來說，從領(lǐng)導(dǎo)到百姓，這種學(xué)習(xí)意識仍較落后，很多活動也還只是流于形式，而學(xué)習(xí)目標(biāo)也只是功利性，為升學(xué)、為就業(yè)服務(wù)。我印象最深刻的一句話：“有一位著名教師，曾經(jīng)自豪地對他的學(xué)生們說，在他事業(yè)上最成功的是他所教的學(xué)生，沒有一個進(jìn)監(jiān)獄。顧名思義，這就是為社會創(chuàng)造財富，社會的進(jìn)步，需要有和諧的社會治安，人們的良好品質(zhì)，需要靠學(xué)校教育，在學(xué)校里養(yǎng)成。例如某班張三違紀(jì)，按學(xué)校制度被扣分了，班主任就想方設(shè)法地從其他渠道
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