【摘要】23、胡楊贊一、板書課題,齊讀課題二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者鐘情于胡楊的原因,感受胡楊頑強(qiáng)的生命力和默默奉獻(xiàn)的精神。2、能用自己的話贊美胡楊,激發(fā)學(xué)生對胡楊的崇敬之情。3、有感情地朗讀課文,體會課文在表達(dá)方法上的特點。教學(xué)重、難點理解課文內(nèi)容,感受胡楊頑強(qiáng)的生命力和默默奉獻(xiàn)的精神,激發(fā)學(xué)
2025-01-27 14:58
【摘要】第一篇:學(xué)習(xí)心得先學(xué)后教 先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練心得體會 走進(jìn)校園,一條條醒目的標(biāo)語隨處可見:“請、您好、謝謝、再見”,“踏著夕陽問一問,今天有多少長進(jìn)?”,“迎著晨風(fēng)想一想,今天該怎樣努力?”,“不...
2024-10-28 11:51
【摘要】第一篇:先學(xué)后教操作方法 先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法的操作方法 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法,有共同的規(guī)律、基本的原則,有一般的操作方法,但是,不同層次的班級,不同的學(xué)科,不同的課型,操作方法也有變...
2024-10-25 15:46
【摘要】第一篇:先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“先學(xué)后教,當(dāng)堂檢測” 數(shù)學(xué)教師在課堂的教學(xué)中,不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,還要注意培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的能力?!跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂檢測”課堂教學(xué)模式就是...
2024-10-21 07:03
【摘要】第一篇:先學(xué)后教讀后感 先學(xué)后教讀后感 近期閱讀了《先學(xué)后教》這本書,獲益匪淺,覺得里面的的教學(xué)方法有很多地方是值得我們學(xué)習(xí)和思考的一、課堂作業(yè)當(dāng)堂完成這種方法不僅克服了教師“滿堂灌”的習(xí)慣,而且...
2024-11-15 12:33
【摘要】第一篇:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練 先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練 摘要:傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式是重知識傳授輕學(xué)生情感體驗,重學(xué)業(yè)成績考查輕形成性過程評價的單純講授,不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降,而且給社會化帶來局限。因此應(yīng)...
【摘要】第一篇:英語論文:先學(xué)后教 先學(xué)后教,輕松高效 ——淺說英語單詞教學(xué)中的“先學(xué)后教” 【摘要】本文借助英語單詞教學(xué)針對“先學(xué)后教”的教學(xué)理論就其“可行性”和“必要性”進(jìn)行了闡述,并用實際教學(xué)例子...
2024-11-09 12:14
【摘要】第一篇:先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)反思 一、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的環(huán)節(jié) “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的環(huán)節(jié)主要有三步,第一步是“先學(xué)”,就是我們上課時先把自...
2024-10-21 06:24
【摘要】第一篇:先學(xué)后教 “先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練”心得體會 我是汝南縣東官莊鎮(zhèn)良屯小學(xué)的一名普通的教師記得在剛用“先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練”時真的不知道怎么做,當(dāng)時校長給了我一本蔡林森老師的書,我讀了蔡老師的書之...
2024-11-09 00:34
【摘要】第一篇:先學(xué)后教讀后感 “先學(xué)后教”帶給我的思考 ——有感于《教學(xué)革命—蔡林森與先學(xué)后教》一書如今,全社會都在大力推廣素質(zhì)教育,可是,許多教師都苦于考試的壓力,將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力這一根...
2024-11-09 00:00
【摘要】以學(xué)定教先學(xué)后導(dǎo)杭州市勝藍(lán)實驗學(xué)校項聲菊——我對“學(xué)本課堂”的認(rèn)識課例思考?“教”為中心→“學(xué)”為中心?“個體接受學(xué)習(xí)”→“合作發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”?“先教后學(xué)”→“先學(xué)后導(dǎo)”?“課埻知識容量最大化”?“有
2024-12-20 19:52
【摘要】第一篇:先做后說_先學(xué)后教_當(dāng)堂訓(xùn)練課題計劃 “先做后說先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練” 新課程改革,倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法。十二月份我校組織部分教師,奔赴沁陽永威學(xué)?!叭〗?jīng)尋...
【摘要】1先學(xué)后教與有效教學(xué)?余文森教授、博士生導(dǎo)師?教育部福建師范大學(xué)課程研究中心主任?福建師范大學(xué)教育學(xué)院院長2如何既把新課程理念落實到課堂,又能有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)業(yè)成績?經(jīng)驗:先學(xué)后教——有效教學(xué)的法寶、秘訣——新課程實施的憑借、策略——中國土生土
2024-08-28 09:27
【摘要】12/30/2020圓柱的體積安寧區(qū)長風(fēng)小學(xué)王福銳12/30/2020圓柱的體積?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、探索并掌握圓柱的體積計算公式。?2、能運(yùn)用公式計算圓柱的體積,并解決實際問題。12/30/2020自學(xué)指導(dǎo)?認(rèn)真看課本第19頁到第20頁的例5和例6的內(nèi)容,重點看圓
2025-01-26 10:46
【摘要】論蔡林森的教育家本色——“獨(dú)家策劃·大校長蔡林森”讀后(蔡林森:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練倡導(dǎo)者。)作者:戴榮【運(yùn)勝批注:了解蔡林森的一篇比較系統(tǒng)的文章?!吭谥袊?dāng)代基礎(chǔ)教育界,蔡林森可算是一個家喻戶曉的人物:全國勞模、全國十大明星校長、兩次受到江*澤*民總書記的接見,在把洋思這所村聯(lián)辦初中辦成全國名校、再舉校搬遷進(jìn)城之后,又以66歲的高齡“轉(zhuǎn)赴中原”,用兩年多
2025-05-14 00:22