【正文】 。通過加強視頻、音頻和交互元素的方法充分利用在線媒體的優(yōu)勢。 ；（如何選擇很好的老師極大的受限于財富程度，極少數(shù)上流人群才可以選擇最好的教育資源，線上教育的普及能在未來讓學(xué)生可以定制更加平鍵，簡單和便捷的學(xué)習(xí)方式） ，帶給學(xué)生更多的成就。線上教育讓學(xué)生的成績與課堂傳授的內(nèi)容用一種特殊的方式進行整合，這種整合能夠幫助學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)過程中感受到成功。必要時程序會進行頻繁的反饋，提高了學(xué)生的成就感。線上教育將會是學(xué)校教育的下一步趨勢與方向。這時，學(xué)生用以學(xué)生為中心的方式學(xué)習(xí)，教師的角色從“講臺上的智者”變成“學(xué)生身旁的指導(dǎo)者”。這種考驗見于世界各國，我國當(dāng)然也不例外。應(yīng)對這些考驗的方案，從教育規(guī)模的擴充，到教育體制的變革，乃至課程改革、教育評價改革等等，不一而足。 在假期間，我有幸讀了孫亞玲范蔚兩位老師主編的《課堂的變革與創(chuàng)新》一書，從經(jīng)典感言到感言品悟，從典型案例到深刻啟示，這本書帶領(lǐng)讀者分析了教師觀各方面涉及到的細節(jié)。作為汽修專業(yè)課教師，在此，針對汽修的課堂說幾點： 中國汽車工業(yè)的不斷發(fā)展讓汽車的生產(chǎn)維修中不斷地應(yīng)用新的結(jié)構(gòu)、技術(shù)以及工藝，為適應(yīng)時代的進步，就一定程度而言對汽修專業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響，因此必須打破傳統(tǒng)教學(xué)方式。實訓(xùn)課堂應(yīng)該將學(xué)生從被動接受變?yōu)橹鲃幼灾鲗W(xué)習(xí)，教師從旁引導(dǎo)的創(chuàng)新教學(xué)模式，不能只“教”而缺失學(xué)生的“學(xué)”，課堂教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)。 一、大力倡導(dǎo)民主平等的師生觀 只有真正好處上的民主平等，學(xué)生才能真正得到發(fā)展。農(nóng)村教師同樣要搬掉講臺，走進孩子，真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，既要傳授知識，又要激勵學(xué)生的思考、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。 二、科學(xué)掌握有效教學(xué)的策略 在課改中，教師既是教育研究者，又是教學(xué)實踐者，校園要引導(dǎo)教師在研究實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。這就要求我們的教師樹立有效教學(xué)的理念，掌握有效教學(xué)的策略。教師自己能夠上“文山”進“題海”，決不能讓學(xué)生負擔(dān)過重。 三、構(gòu)建企業(yè)實際工作環(huán)境的教學(xué)場地改善傳統(tǒng)單一的實訓(xùn)室，構(gòu)建企業(yè)實際工作環(huán)境的教學(xué)場地，讓老師和學(xué)生共同融入到實際工作環(huán)境中。同時實訓(xùn)場地布置要求符合汽車市場中汽車廠家的維護規(guī)范及要求。 總之，新時代的職業(yè)教育教師，應(yīng)不斷根據(jù)學(xué)生的實際，尋求最佳的教學(xué)手段和教學(xué)方法，讓更多先進的教學(xué)理念運用到實訓(xùn)課堂教學(xué)中去，為社會培養(yǎng)更多的技能型人才。從小在單親家庭生活又酷愛舞蹈的高純是舞蹈學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，一心想考取北京舞蹈學(xué)院的他遇到了同樣喜歡跳舞的金葵。 一次偶然的機會讓高純知道了關(guān)于他親生父親的消息。高純在北京打工過程中認識了善良的周欣。生命危急時刻，高純通過周欣找到了自己的親生父親，并在她的幫助下繼承了自己父親的巨額遺產(chǎn)。唯一不變的就是高純和金葵對舞蹈的熱愛舞者對愛情和藝術(shù)的追求在最后時刻得到了升華——生命之舞永不停歇。他的人生閱歷很豐富，其寫作素材當(dāng)然與他的經(jīng)歷分不開。 但迄今為止，我每每看完海巖的作品，無不唏噓不已。勾勒出那般美好的夢想與愛情都被打破了。 我很喜歡這本書里扉頁上的一句話。 人，都是在別人的人生故事中，尋找自己的影子，而《舞者》也給了我這樣的體驗。突然間就覺得，理解和慰藉，原來無處不在。 人生之苦，在于所求不得。 讓我難以忘記的一幕是，金葵被人陷害，高純誤以為金葵是因為錢，才跟他在一起。而在這個過程中，金葵決心要找到陷害她的人，她想盡了一切辦法，去拯救高純和自己。只是她的努力，得到的是高純的肉體，沒能得到高純的愛情 我非常認同《舞者》在扉頁上的那句話。正如高純、金葵和周欣，有些人和事，即便你再努力的去爭取，再執(zhí)著的去面對，也不能得到。 在我們存在的世界中，還有多少執(zhí)著，能夠堅持。我們都太現(xiàn)實了，我們也都對渴望后的失落失望了，我們也都為執(zhí)著后帶來的傷害驚怕了 七、評語： 不受污染的愛情。時尚詭異的故事。鮮明的時代色彩。 豐富的人物群像。私生子題材的小說并不少，他們的出生，似乎就是一個悲劇。這需要多么強烈的信念啊，敢于反抗自己的父母，敢于反抗自己的命運，敢于追求自己的幸福。命運似乎故意捉弄她一樣，在她歷經(jīng)千辛萬苦的找到了自己的戀人的時候，已經(jīng)物是人非了，昔日漂亮、美麗的大小姐，現(xiàn)在落魄如乞丐。真摯的感情，常常歷經(jīng)磨難。為了自己家生活條件的改善做了一些讓人覺得無恥的事情，李師傅是自私的，但是李師傅對得起自己的家人，他真的是盡自己最大的努力照顧自己的家人了。這個愛做