讀今天我們怎樣評課有感-在線瀏覽
2024-10-01 03:15本頁面
【正文】 學(xué)生的思維散射現(xiàn)象也得到了有效控制。 給我印象最深的就是獨(dú)特發(fā)現(xiàn)式。我們的教學(xué)研討活動就步入了深層次，在這樣的活動中，評課者、執(zhí)教者的教學(xué)思想、教學(xué)理念相互碰撞，往往會拋磚引玉，石激水上，水石相蕩，風(fēng)生水起，教師的專業(yè)就會在一次次富有實(shí)效的研討中不斷提高，讓教學(xué)工作漸入佳境?！? “教師不能光追求給學(xué)生滿分，還要讓學(xué)生滿意，使學(xué)生滿足?！? 盧志文校長這一句句富有詩意和哲理的話猶如一絲絲細(xì)雨滋潤著我貧瘠的思想，又似一盞明燈為我的教學(xué)工作指引著方向。下面把感受深刻的內(nèi)容及自己的體會與大家分享一下。這對于我們每位教師來說，應(yīng)該是一個很廣泛的問題，也許很多老師會感到茫然。當(dāng)讀到“正確認(rèn)識教育”這一節(jié)，我才深刻領(lǐng)悟到教育原來有這么多深刻的內(nèi)涵——“教育是需要奉獻(xiàn)的事業(yè)；教育是讓人不為別人所愚的漫長過程；教育是使教育者和受教育者都會變得更加美好的事業(yè)；教育是民族文明，國家強(qiáng)盛的發(fā)動機(jī)……”我們只有真正理解了教育，才能更好地從事教育，服務(wù)教育。”當(dāng)我讀到盧校長的這句座右銘時，心里很有感觸。在當(dāng)今課改的大潮中，我們教師已經(jīng)不再是課堂的主載者，課堂 真正的主人應(yīng)該是孩子們的，我們要甘于去做“服務(wù)生”，去做“后勤部長”。這樣不僅可以讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，還充分挖掘了他們的求知欲，挑戰(zhàn)欲和創(chuàng)新欲。我們是不是還在一味機(jī)械地追求應(yīng)試教育。是不是還在對反應(yīng)慢的孩子歇斯底里。他們又是否滿足呢。在品讀過程中，我被那種濃烈的工作熱情深深地感染了?！敖虒W(xué)是一片海?！薄白鲆幻袀€性愛思考的好教師，記住每一個學(xué)生……”這些話讓我感覺到作為一名教師，不但要有一種神圣的使命感，更重要的是要有一顆勇于追求的上進(jìn)心?？芍钡浇裉?，讀了盧志文校長的“正確認(rèn)識教師職業(yè)”這一節(jié)，才明白教師不應(yīng)是蠟燭和春蠶這種悲劇人物。我們在為孩子設(shè)計(jì)美好人生的同時，也應(yīng)讓我 們自己的人生絢麗多彩。而在這三者之中，事業(yè)心是最重要的，不論在什么樣的環(huán)境下，它都會引領(lǐng)你克服困難向前進(jìn)?！昂芏鄤诙鵁o功，不是因?yàn)椴慌?，而是因?yàn)椴痪隆? 第三篇：讀《今天我們怎樣做老師》有感（本站推薦）讀《今天我們怎樣做老師》有感 作為一名教育工作者，學(xué)習(xí)了徐匡迪同志的《今天我們怎樣做老師》后深有體會，在此，我談一下自己的感受。也就是說教育加快發(fā)展的根本目的是培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。 二、教師要發(fā)揮人格力量的引導(dǎo)作用 通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到教師的人格力量是教育教學(xué)的重要保證。教師的人格的力量表現(xiàn)為具有健康的價值感、高尚的道德情操和走在時代前列的學(xué)識。這樣學(xué)生便會從心底里喜歡 1你，會把你當(dāng)成他信賴的朋友。當(dāng)你用電話、家訪等行動表示誠意，營造出輕松與溫馨的氛圍，接近與家長的心理距離；當(dāng)家長在你的溝通交流中了解到學(xué)生諸多方面的情況，而你自己則掌握到學(xué)生各種表現(xiàn)的深層次原因，從而把學(xué)生引上學(xué)習(xí)與進(jìn)步的成功之路時，家長必然會由衷地理解、信賴你。其次愛學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生，把每一個學(xué)生視為自己的孩子，對所有的學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼，不憑教師個人的好惡偏愛、偏袒某些學(xué)生或冷落、歧視某些學(xué)生。 通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到一名好老師將會把學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椋^“教學(xué)相長”。緊鎖的眉頭，責(zé)備的語言也許能使我們的煩躁稍作平息，可是孩子天真的心靈卻也在我們的“不經(jīng)意”中受到了傷害。而《今天，我們怎樣做班主任》一書恰恰蘊(yùn)涵了這樣博大精深的智慧，讓人手不釋卷。就班主任自身而言，就是要努力提高自己的專業(yè)化水平，真誠地關(guān)懷學(xué)生，切實(shí)地承擔(dān)起教育責(zé)任，以人格影響人格，以智慧啟迪智慧。書中總結(jié)出了“班主任的26個字母”，翻譯成中文也就是26個詞，喚醒、信任、關(guān)心樂趣，可以說是非常的精辟，能夠給人以指導(dǎo)和啟迪。一個人如果能活在別人的心中，那么他的生命將是最有意義的?！?
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