人教版物理八下161分子熱運動word教案9-在線瀏覽
2025-02-01 03:35本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)過程中，對于分子運動情況及擴散現(xiàn)象有更具體、清晰的了解，在相關(guān)部分設(shè)計了多媒體課件。然后，通過演示擴散現(xiàn)象，使學(xué)生從宏觀現(xiàn)象出發(fā)，通過推理來感知一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。最后通過演示實驗和類比的方法，讓學(xué)生了解分子之間存在相互作用力。 2）能夠識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。 4）明確分子之間存在相互作用力。 2）通過實驗使學(xué)生推測出物體溫度越高，熱運動越劇烈。 3．情感態(tài)度與價值觀 用實驗激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過交流討論培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力。通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實是 本節(jié)課的難點。 【 教學(xué)流程 】 提出問題 → 進行猜想 → 實驗探究 → 分析歸納 → 得出結(jié)論 【 教學(xué)設(shè)計 】 教師活動 學(xué)生活動 說明 提出物質(zhì)是由分子組成的等相關(guān)問題。提問：“ 能否直接用肉眼看到分子？” 說明本節(jié)課將通過直接的感知的現(xiàn)象來推測無法直接感知的事實，這是物理學(xué)中常用的方法。 教師可以解釋那些帶有香味、酸味、酒精味的分子，從瓶中揮發(fā)出來，進入空氣中，向各個方向散發(fā)開來，當它們到達你的鼻子里時，你就會聞到各種氣味了。 分子間有相互作用力。 通過實驗驗證氣體分子的運動。 對現(xiàn)象猜想、觀察、理解，分析，敘述現(xiàn)象及原因，并通過對實驗現(xiàn)象的分析，進一步理解生活中聞到各種氣味的一些現(xiàn)象。 注意： 1．二氧化氮是紅棕色、有強烈刺激性氣味的氣體。 2．要注意把裝有二氧化氮氣體
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