代天久事跡心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-28 16:21本頁(yè)面
【正文】 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。 身為一線教師的我，在和代老師的對(duì)比中感到的是相形見絀。 要向代天久老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)代天久老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。近段時(shí)間，XX縣區(qū)如火如荼地掀起了向南廣杉木校區(qū)老校長(zhǎng)代天久老師學(xué)習(xí)的熱潮，年逾花甲的代老師，風(fēng)雨不改，每天為學(xué)生背營(yíng)養(yǎng)餐的先進(jìn)事跡，給了我很大的震撼，他是一個(gè)平凡而普通的老師，默默無(wú)聞地工作著，在普通的崗位上做著不平凡的事，讓我感動(dòng)，讓我深思。作為一名教師，我決定在今后工作中一定以代教師為榜樣，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他強(qiáng)烈地責(zé)任感和事業(yè)心。作為老師，我今后一定做到： 一、腳踏實(shí)地，真愛學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于工作，就是一個(gè)詞奉獻(xiàn)，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)quot。字。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。在了解她家的情況之后，我明白了這孩子父母離異，父親常年在外打工，孩子和奶奶一塊兒生活，農(nóng)村的長(zhǎng)輩，不重視教育，任孩子自生自滅，每天管她吃飽穿暖便是盡責(zé)任了。有了爺爺奶奶的幫助，可是畢竟他們也不識(shí)字，沒(méi)有辦法輔導(dǎo)，雖然孩子還是經(jīng)常不做作業(yè)，不過(guò)也算是給我的管理添了一道屏障。有一次，他回家拿書掉進(jìn)水田去，下半身濕漉漉的，那天正好冷得很，我迅速將她帶回我寢室，將我兒子的褲子、襪子、鞋給她換上，把濕衣服給她包好。總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。 我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)代老師強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，以學(xué)生為動(dòng)力，以教書育人為首的精神。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。時(shí)時(shí)以quot。去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。 對(duì)于那些經(jīng)常不做作業(yè)，成績(jī)也不怎么好的孩子，除了很少是因?yàn)橹橇Φ囊蛩赝猓蠖喽际菓卸?，或者就是先前說(shuō)的家庭有問(wèn)題的孩子，對(duì)這些孩子，在他們的學(xué)習(xí)上，我會(huì)付出更多的精力去幫助他們。這樣先由組長(zhǎng)來(lái)管理他們、幫助他們學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)既然是自愿選擇他們的組員，也樂(lè)意幫助他們。給他們?cè)u(píng)比，看哪些小組一周下來(lái)得分高扣分少，就給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，組長(zhǎng)要互責(zé)搞好組員的思想工作、學(xué)習(xí)、衛(wèi)
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