xx縣區(qū)茅坪場小學(xué)課外訪萬家活動方案-在線瀏覽
2024-09-28 12:55本頁面
【正文】 職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進家校銜接，形成教育合力，營造和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的育人環(huán)境，促進學(xué)生心靈成長，辦好讓人民滿意的教育。全體教師對全體學(xué)生家庭進行訪談，了解掌握學(xué)生家庭教育情況，向家長通報交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長達成教育共識，搭起情感交流的橋梁，以利于因材施教。教師在充分了解學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，與學(xué)生進行有針對性的談心。 （三）加強干群關(guān)系，校長訪教師家庭。 三、對學(xué)生家庭訪談的主要內(nèi)容 大力宣傳。 如實通報。 深入了解。 共同探究。 虛心納諫。 真誠提醒。 四、活動形式 （一）各班主任應(yīng)結(jié)合本班實際，擬定、上報家訪計劃，并提供相關(guān)基本信息，便于學(xué)校統(tǒng)籌安排、分步實施。每名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科任教師登門走訪5至10個學(xué)生家庭。對其余學(xué)生，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師分別落實對象，采取電話、書信、電子郵件、qq等形式，逐一對其家庭進行訪談。 （三）全校教師與全體學(xué)生談心。 （四）結(jié)合活動，應(yīng)圍繞“走進學(xué)生家庭、走進學(xué)生心靈”的主題開展專題講座、心理輔導(dǎo)、主題班會和家長會等活動，促進家校聯(lián)系，搭建愛心橋梁，形成教育合力，讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主地發(fā)展 五、時間安排 宣傳發(fā)動階段
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