20xx春人教pep版英語(yǔ)六下recyclemike’shappydaysword全單元教案-在線瀏覽
2025-01-31 18:15本頁(yè)面
【正文】 arket When moring afternoon How much ... 教學(xué)反思： 第三課時(shí)（ day3） 一、教學(xué)目標(biāo)： 談?wù)撊藗兘?jīng)常在農(nóng)場(chǎng)從事的活動(dòng)，鞏固一些常見(jiàn)的動(dòng)詞短語(yǔ)。 學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯蛩艘惶斓淖飨才拧? 一、 重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法。 難點(diǎn)：提升學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。 Good morning,class. Good morning,teacher. How are you today? I’ m fine, you? I’ m fine,too. Step2 presentation 激趣導(dǎo)入。同時(shí)出示農(nóng)村的短視頻，給學(xué)生制造出一種身臨其境的氛圍。 根據(jù)學(xué)生所說(shuō)，羅列出在農(nóng)村可以做的事情。 請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)課本，看看四組詞、圖片及例句。 請(qǐng)學(xué)生自己看圖片。 學(xué)生自主完成，教師巡視指導(dǎo)。 看 圖說(shuō)話。 出示例句，請(qǐng)學(xué)生仿照例句寫(xiě)句子，描述圖中人們正在做的事情。 提醒學(xué)生注意動(dòng)詞的合理選用和固定搭配的正確使用。 As we know ,there are many things people can do on the and his family had a holiday on the you know what he did?Have a look at these pictures. 教師出示課本掛圖，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，看看 Mike 在農(nóng)場(chǎng)都做什么 。 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。 猜謎游戲。 請(qǐng)一名學(xué)生起立，示范游戲，其他學(xué)生觀看。 教師在學(xué)生分組活動(dòng)的過(guò)程中予以指導(dǎo)。 四、 Homework： 復(fù)習(xí)、鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： Recycle Day 3 life on the farm Go fishing go swimming Do the cleaning X k B 1 . c o m Play music play pingpong 教學(xué)反思： 第四課時(shí) （ day4） 一、 教學(xué)目標(biāo)： 鞏固一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法以及復(fù)習(xí)相關(guān)短語(yǔ)和形容詞的比較級(jí)知識(shí)點(diǎn)。 二、 重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：鞏固一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法以及復(fù)習(xí)相關(guān)短語(yǔ)和形容詞的比較級(jí)知識(shí)點(diǎn)。 三、 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、本課動(dòng)畫(huà) 四、 教學(xué)過(guò)程： Step1 warmup 老師做動(dòng)作，學(xué)生說(shuō)短語(yǔ)，如： Clean the room Go fishing ... 2 教師說(shuō)動(dòng)詞，學(xué)生說(shuō)動(dòng)詞的過(guò)去式。 Step2 presentation 1 教師出示教學(xué)掛圖，學(xué)生觀察 Mike 在農(nóng)場(chǎng)一天的生活情況。 同桌之間相互檢查，并核對(duì)答案。然后老師根據(jù)圖片，引導(dǎo)學(xué)生客隊(duì)答案，注意動(dòng)詞的正確拼寫(xiě)。 4 教師給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間復(fù)述 Mike在農(nóng)場(chǎng)一天的生活情況。 6 學(xué)會(huì)畫(huà)出游戲中形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，然后進(jìn)行練習(xí)。 2 學(xué)生以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)一畫(huà)自己的一天，然后將其說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)。 預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。 能獨(dú)立完成相應(yīng)練習(xí)。 二、重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 掌握有關(guān)課程安排，愛(ài)好方面的知識(shí)點(diǎn)。 三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、本課動(dòng)畫(huà) 四、教學(xué)過(guò)程： Step1 warmup 教師播放四年級(jí)下冊(cè)第二單元 A部分的 Let’ s do 的內(nèi)容，如 It’ s time for breakfast . Let’ s drink some milk . It’ s time for lunch . ... ... 師生之間進(jìn)行日常對(duì)話。教師采取分層閱讀的方式教學(xué)，問(wèn)題如下： 第一層： what day is mike’ s favourite day ? What does mike have on mongday ? Which subject does mike like best ? 第二層： what does mike usually do in mathes class ? w b1. What does mike usually do in english class 第三層： is music class nosiy ? What does mike do in music class ? Which sport does mike best ? 要求：給學(xué)生固定的時(shí)間，要求學(xué)生獨(dú)立閱讀并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出答案，回答問(wèn)題。 3 教師播放此部分錄音，學(xué)生一邊跟讀，
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