20xx春人教版地理八下第五章中國的地理差異word教案-在線瀏覽
2025-01-31 18:09本頁面
【正文】 界線兩側(cè)的自然和人文差異，體味“秦嶺 — 淮河” 等地理分界線的意義。 三、教學(xué)策略 本節(jié)課，教師首先引領(lǐng)學(xué)生對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的中國各種自然和人文差異進(jìn)行一一梳理，感受中國地理環(huán)境的多樣性與復(fù)雜性，體味區(qū)域（中國）內(nèi)部的差異性。所以，教師接著引導(dǎo)學(xué)生通過區(qū)域內(nèi)各要素之間的相互聯(lián)系進(jìn)行 區(qū)域劃分，在區(qū)域劃分的探究中了解四大地理單元的大致范圍，比較它們突出的地理差異，全方位理解“秦嶺 — 淮河”等重要地理分界線的意義，感悟“區(qū)域劃分”的意義。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備 中國地形、氣候、河流、植被等自然要素和人口、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等人文要素分布圖和各種景觀圖片。 五、 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：教師播放視頻，師生共同欣賞祖國最美風(fēng)光。 （一）地理差異顯著 活動：說說祖國各地的不同 1．教師提出討論話題：美麗的祖國，風(fēng)景如畫，多彩多姿，請你回顧以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，說說祖國各地在自然與人文等方面都有哪些差異。學(xué)生在集中交流的過程中，可以同時展示自己課前搜集到的資料，也可以利用教師課件中提供的地圖或圖片來證明自己的觀點(diǎn)。 ① 我國地形復(fù)雜多樣，各種地形類型齊全；地勢西高東低，呈階梯狀分布。 ③我國氣溫南方高北方低，自南向北依次為熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶和寒溫帶，青藏高原海拔高形成特殊的高原氣候區(qū)。東部地區(qū)河流南方河流流量大，無結(jié)冰期，北方地區(qū)流量小，冬季有結(jié)冰期。 ⑥我國東部平原多耕地，種植業(yè)發(fā)達(dá)；西部高原多草地，畜牧業(yè)發(fā)達(dá)；東北和西南山區(qū)多林地，林業(yè)發(fā)達(dá)；南方多河湖以及東部沿海漁業(yè)發(fā)達(dá)。 ⑧我國東南部人口稠密，西北部人口稀疏，從東南向西北人口密 度逐漸減小。 ⑩我國東部地區(qū)鐵路線稠密，交通便利，西部地區(qū)交通不便。 （二）地理要素之間的聯(lián)系 活動：舉例說明地理要素之間的相互聯(lián)系 1．教師提出討論話題：從同學(xué)們的交流中能夠看出，這些地理要素的分布都是有一定規(guī)律的，有些要素的分布甚至有一定的相似性，這種相似是一種巧合還是有原因的呢？請同學(xué)們舉例說明。 例 1：
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