20xx春人教版地理八下第五章中國(guó)的地理差異word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 18:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】化等人文差異，感悟“區(qū)域差異”，體味“秦嶺—淮河”等地理分界線的意義。2．在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的大致范圍，“地理要素之間的聯(lián)系”。受中國(guó)地理環(huán)境的多樣性與復(fù)雜性，體味區(qū)域（中國(guó)）內(nèi)部的差異性。為了研究方便，我們可以將其（中國(guó)）劃分成尺度更小的區(qū)域進(jìn)行更細(xì)致的研究。本節(jié)課以教師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主探究為主要目的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和引領(lǐng)者，課前通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等查找關(guān)于中國(guó)地理差異的資料。2．學(xué)生小組內(nèi)交流之后選代表在班集體交流。東部地區(qū)河流南方河流流量大，無(wú)結(jié)冰期，北方地區(qū)流量小，冬季有結(jié)冰期。⑧我國(guó)東南部人口稠密，西北部人口稀疏，從東南向西北人口密度逐漸減小。⑩我國(guó)東部地區(qū)鐵路線稠密，交通便利，西部地區(qū)交通不便。即，區(qū)域特征的決定性因素往往是區(qū)域位置、物僅一年一熟或者兩年三熟。
【正文】 季瓜果不斷；我們可以到河里游泳、劃船，還可以到山上的河中漂流；端午節(jié)的賽龍舟更是刺激；在我的家鄉(xiāng)既可以觀賞到各種秀水美景，還可享受到“小橋流水人家”的水鄉(xiāng)特色；我們?nèi)投嘁?jiàn)米飯、米線、湯圓、粽子?? ③我的家鄉(xiāng)是西北地區(qū)，它主要位于青藏高原以北的地區(qū)區(qū)，比較干旱；到我的家鄉(xiāng)， 既可以在草原上騎馬，也可以到沙漠中騎駱駝；一年一度的那達(dá)慕大會(huì)熱鬧非凡；晚上我們可以住草原上的蒙古包；西部地區(qū)平頂房的屋頂白天可以曬糧食，晚上可以躺在上面乘涼、看星星；我們這里一日三餐多牛羊肉和 奶制品，歡迎肉食的小饞貓來(lái)?? ④我的家鄉(xiāng)是青藏地區(qū)，它位于青藏高原上；我們這里冬冷夏涼，晝夜溫差大；人們都穿寬大的袍子，中午熱的時(shí)候可以脫下一只袖子，將袍子系在腰間；藍(lán)天、雪山、湖泊、草原和馬、牛、羊組成了一幅幅絕美的風(fēng)景畫；我們一日三餐多吃牛羊肉，還有青稞酒、酥油茶和糌粑；藏歷年、雪頓節(jié)都是我們這里很有民族特色的節(jié)日?? 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的導(dǎo)游宣傳形式，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，理解區(qū)域內(nèi)各要素之間的相互關(guān)系，整理地理思維，感悟區(qū)域劃分的意義。 課堂總結(jié) 本節(jié)課，根據(jù)各地不同的特征，我們將我國(guó)劃分 成了北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)四大地理區(qū)域。在區(qū)域劃分的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了研究區(qū)域的一種方法，那就是根據(jù)區(qū)域內(nèi)部的差異以及區(qū)域內(nèi)部各要素之間的相互作用關(guān)系，將區(qū)域劃分成更小尺度的區(qū)域進(jìn)行研究。后面，就讓我們用這種地理思維方法進(jìn)行我國(guó)四大地理區(qū)域的具體研究吧。 六、教學(xué)反思 個(gè)人認(rèn)為，本節(jié)課既是對(duì)中國(guó)地理概況的復(fù)習(xí)，也是對(duì)后面中國(guó)區(qū)域地理學(xué)習(xí)的鋪墊。無(wú)論是區(qū)域位置、區(qū)域特征還是區(qū)域界線，學(xué)生都會(huì)在后面各章節(jié)的學(xué)習(xí)中得到再次細(xì)化和鞏固。所以，本節(jié)課不應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注知識(shí)本身，而應(yīng)該將重點(diǎn)放在地理思維方式與方法的引領(lǐng)上，引領(lǐng)學(xué)生在形成科學(xué)的地理思維方式與方法的過(guò)程中自然收獲相關(guān)的知識(shí)。所以，本節(jié)課以地理差異、地理要素之間的聯(lián)系以及區(qū)域劃分三個(gè)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中掌握區(qū)域劃分以及區(qū)域研究的一般方 法，感悟區(qū)域劃分的意義。
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