【摘要】問(wèn)題:車間工人要將一個(gè)如圖所示的破損的圓盤復(fù)原,你有辦法嗎?生活生產(chǎn)中的啟示確定圓的條件?類比確定直線的條件:經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以作無(wú)數(shù)條直線;?經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能作一條直線.●A●A●B確定圓的條件,經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以作幾個(gè)圓?經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),三點(diǎn),…,呢??(1)作圓,使它過(guò)
2025-02-09 21:21
【摘要】4.確定圓的條件1.確定圓的條件不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)____.2.三角形的外接圓與圓的內(nèi)接三角形經(jīng)過(guò)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)可以作一個(gè)圓,這個(gè)圓叫做三角形的________,這個(gè)三角形叫這個(gè)圓的_____________.外接圓的圓心是三角形________________的交點(diǎn),叫做三角形的外心.
2025-02-02 08:37
【摘要】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是確定圓的條件,即探索經(jīng)過(guò)一個(gè)點(diǎn)、兩個(gè)點(diǎn)、三個(gè)點(diǎn)分別能否作出圓、能作出幾個(gè)圓的問(wèn)題,歸納總結(jié)出不在同一條直線上的三點(diǎn)作圓的問(wèn)題,得出重要結(jié)論“不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓”.從而培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,同時(shí)可以使學(xué)生體會(huì)在這一過(guò)程中所體現(xiàn)的歸納思想.在教學(xué)中,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生自己去探索,與作直線類比,引出確定圓的條件問(wèn)題
2025-02-05 06:14
【摘要】長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)漢墓的發(fā)掘,在我國(guó)的考古界算得上驚人的發(fā)現(xiàn),在世界考古學(xué)史上,也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一位考古學(xué)家在馬王堆漢墓挖掘時(shí),發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片,你能幫助這位考古學(xué)家將這個(gè)破損的圓形瓷器復(fù)原,以便于進(jìn)行深入的研究嗎?1、過(guò)一點(diǎn)可以作幾條直線?2、過(guò)幾點(diǎn)可確定一條直線?●A●A●B
2025-02-10 14:39
【摘要】某地區(qū)在一空地上新建了三個(gè)居住小區(qū)A、B、C,現(xiàn)要規(guī)劃一間學(xué)校,使學(xué)校到三個(gè)小區(qū)的距離相等。你如何選取這所學(xué)校的地點(diǎn)?課題:確定圓的條件議一議:1、當(dāng)A、B、C三點(diǎn)在同一直線時(shí)怎樣?2、當(dāng)A、B、C三點(diǎn)不在同一直線時(shí)怎樣?類比確定直線的條件:1、經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以作無(wú)數(shù)條直線●A2、經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能作一條直
2025-01-21 19:07
【摘要】確定二次函數(shù)的表達(dá)式一、選擇題:1.已知拋物線過(guò)A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且BC=32,則這條拋物線的解析式為()A.y=-x2+2x+3B.y=x2-2x-3C.y=x2+2x―3或y=-x2+2x+3D.y=-
2025-01-31 17:51
【摘要】單元2(3-4)圓周角和圓心角的關(guān)系、確定圓的條件典型例題分析例1:等于半徑的弦所對(duì)的圓周角等于。[點(diǎn)撥].畫圖分析,如圖,弦長(zhǎng)等于半徑,聯(lián)想等邊三角形,則60AOB??,要注意弦AB所對(duì)圓周角有兩種情況:一是C點(diǎn)在優(yōu)弧ACB上,11603022ACBAOB??????;
2025-01-21 23:39
【摘要】一、選擇題1.一個(gè)直角三角形的斜邊長(zhǎng)為8,內(nèi)切圓半徑為1,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)等于()A.21B.20C.19D.182.如圖,PA、PB分別切⊙O于點(diǎn)A、B,AC是⊙O的直徑,連結(jié)AB、BC、OP,則與∠PAB相等的角(不包括∠PAB
2025-01-31 13:10
【摘要】垂徑定理一、選擇題1.下列語(yǔ)句中,不正確的個(gè)數(shù)是()①弦是直徑②半圓是弧③長(zhǎng)度相等的弧是等?、芙?jīng)過(guò)圓內(nèi)一點(diǎn)可以作無(wú)數(shù)條直徑A.1B.2C.3D.42.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,OD⊥BC于D,∠A=50°,則∠OCD的度
【摘要】確定圓的條件學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)經(jīng)歷不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索,了解不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓,掌握過(guò)不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)作圓的方法,了解三角形的外接圓、三角形的外心,圓的內(nèi)接三角形的概念,進(jìn)一步體會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的策略.學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.定理:不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓.定理中“不在同一直線”這個(gè)條件不可忽略,
2025-01-27 12:59
【摘要】確定圓的條件【教學(xué)內(nèi)容】確定圓的條件【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能學(xué)會(huì)不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)作圓的具體方法,理解“不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓”,了解三角形的外接圓和三角形外心的概念過(guò)程與方法經(jīng)歷不在同一直線上三個(gè)點(diǎn)作圓的具體過(guò)程,從圓心與半徑的唯一性理解不在同直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的道理。情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2025-01-31 19:22
【摘要】【圓】(P65-67頁(yè))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道并領(lǐng)會(huì)圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念;2、能根據(jù)點(diǎn)到圓心的距離d和圓的半徑r的關(guān)系判定點(diǎn)與圓的位置關(guān)系。一、新知學(xué)習(xí)1、自學(xué)課本65頁(yè)到67頁(yè),寫下疑惑摘要:2、請(qǐng)同學(xué)們畫一個(gè)圓,并從畫圓的過(guò)程中闡述圓是如何形成的。如下圖,在一個(gè)平面內(nèi),線
【摘要】第三章圓《圓》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明佛山市華英學(xué)校鄭義一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)圓的相關(guān)知識(shí),對(duì)弦、弧、直徑、半徑、半圓、等圓的相關(guān)概念有初步的了解.但還沒(méi)有抽象出“平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓”的概念.學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)在圓的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生
【摘要】--(教案)備課時(shí)間:主備人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:了解“不在同一條直線上三點(diǎn)確定一個(gè)圓”的定理及掌握它的作圖方法。了解三角形的外接圓,三角形的外心,圓的內(nèi)接三角形的概念。2.過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手作圖的準(zhǔn)確操作的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
2025-01-31 16:57
【摘要】圓一、選擇題1.在△ABC中,∠C=90°,AB=3cm,BC=2cm,以點(diǎn)A為圓心、2cm為半徑作圓,則點(diǎn)C和⊙A的位置關(guān)系是()A.點(diǎn)C在⊙A上B.點(diǎn)C在⊙A外C.點(diǎn)C在⊙A內(nèi)D.不能確定2
2025-01-31 23:09