參加公民道德實(shí)踐方式【公民道德教育實(shí)踐活動(dòng)課的思考】-在線瀏覽
2024-09-28 05:26本頁面
【正文】 件、現(xiàn)象來設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容；學(xué)生可以采取調(diào)查、討論、訪問等多種方式進(jìn)行活動(dòng)；學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐，通過個(gè)人和集體的努力運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題。 現(xiàn)代社會(huì)的競爭實(shí)際就是創(chuàng)新性人才的競爭。如何使學(xué)生從應(yīng)試教育中走出來，全面提高素質(zhì)，是教育的重要課題，也是公民道德實(shí)踐活動(dòng)課首先需要考慮的問題。為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。畢竟上活動(dòng)課要占用課程時(shí)間甚至課余時(shí)間。針對這些認(rèn)識(shí)，我想，首先老師要從思想上重視，前蘇聯(lián)著名教育家瓦X8226。蘇霍姆林斯基所說：“把知識(shí)的發(fā)展和加強(qiáng)過程納入社會(huì)生活是一項(xiàng)十分重要的教育任務(wù)。 公民道德實(shí)踐活動(dòng)課要求學(xué)生到生活中去，體驗(yàn)生活，去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，但有時(shí)受學(xué)校自身?xiàng)l件的限制，開展的難度較大，學(xué)校會(huì)考慮到學(xué)生的安全，以及學(xué)生的課外時(shí)間的利用，領(lǐng)導(dǎo)的輕視，同行的鄙視都會(huì)打擊一部分老師的積極性。新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定，用于開展學(xué)生課堂活動(dòng)和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于總課時(shí)數(shù)的20%，要把活動(dòng)課作為呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的不可或缺的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，設(shè)置活動(dòng)課既是素質(zhì)教育的需要，也是適應(yīng)中考考試改革的需要。 很多老師在沒做之前，就退縮了，都在
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