參加公民道德實(shí)踐方式【公民道德教育實(shí)踐活動(dòng)課的思考】(參考版)
2024-09-28 05:26本頁面
【正文】 參考文獻(xiàn)： [1]外國(guó)著名教育家教育思想集萃. [2]. 第6頁 共6頁。在學(xué)習(xí)過程中注意給學(xué)生提供進(jìn)行完整科學(xué)探究活動(dòng)的機(jī)會(huì)，老師在帶領(lǐng)學(xué)生確定主題后，下面的活動(dòng)，如材料的收集、展板的設(shè)計(jì)、現(xiàn)有的公共政策的評(píng)價(jià)以及模擬聽證會(huì)的安排就由學(xué)生來完成，這樣可以充分體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)。公民道德實(shí)踐活動(dòng)課的設(shè)置就是要把學(xué)生的“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”。在第二次在去調(diào)查時(shí)，就取得的很好的效果。在我們班調(diào)查小組去訪問某行政部門時(shí)就出現(xiàn)了問題，行政領(lǐng)導(dǎo)看到學(xué)生，不理不睬，學(xué)生回來垂頭喪氣，沒有信心，這時(shí)就需要老師精心指導(dǎo)，首先尋找自身的原因，精心設(shè)計(jì)采訪的問題，這一次效果很好，學(xué)生很開心，老師也很高興。 要確保順利開展公民道德實(shí)踐活動(dòng)，需要做好充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備不充分，當(dāng)然不會(huì)有好的效果，小組的分工，組長(zhǎng)的選取，時(shí)間的安排，都要制定出科學(xué)、合理的計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)工作妥善安排，落實(shí)各自的責(zé)任，老師要分析各自的優(yōu)勢(shì)和不足，根據(jù)各自的實(shí)際情況進(jìn)行合理分工，要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，這樣才能取得成功。基于以上的原因，教師、學(xué)生對(duì)活動(dòng)課都應(yīng)引起足夠的重視。近年來，一些與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的問題大量出現(xiàn)在中考考試的考卷
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1