【摘要】第一單元好朋友單元要求:本單元以“好朋友”為題,通過學(xué)唱歌曲《兩只小象》、《打掌掌》,欣賞樂曲《口哨與小狗》、《大白象》,參與集體舞表演,以及“聽一聽,想一想,跟著音樂走一走”等活動,加深學(xué)生對“友誼”的理解,加強(qiáng)學(xué)生之間的互動與交流,使他們獲得更好的人文體驗(yàn)。單元目標(biāo):1.能主動參與聽、唱、動的音樂實(shí)踐活動,在活動中體會友誼帶來的
2025-01-21 20:04
【摘要】第二單元媽媽的歌單元要求:通過學(xué)唱歌曲《大樹媽媽》、《小寶寶睡著了》,欣賞舒伯特的《搖籃曲》、歌表演《小烏鴉愛媽媽》等系列音樂活動,可以讓學(xué)生接觸不同國度、不同風(fēng)格的搖籃曲,體驗(yàn)音樂作品中蘊(yùn)涵著的輕柔、親切的情緒與情感特征。單元目標(biāo):1.在音樂活動的體驗(yàn)中,使學(xué)生能感悟到母親的溫情與慈愛,懂得尊重長輩、關(guān)愛他人是美好的品質(zhì)。
2025-01-22 11:36
【摘要】案例名稱《郵遞馬車》科目音樂教學(xué)對象學(xué)生提供者教學(xué)材料課時(shí)一課時(shí)一、教材內(nèi)容分析《郵遞馬車》。歌曲作于1951年,70年代在我國逐漸傳播開來。它表達(dá)了生活在邊遠(yuǎn)牧場上的青年們,盼望那每天一趟的郵遞馬車給他們帶來信函時(shí)的喜悅心情。當(dāng)時(shí),在那遙遠(yuǎn)的牧場上,得知家鄉(xiāng)親人和朋友的信息是比較困難的,只有
2025-01-31 02:24
【摘要】國標(biāo)本蘇少版小學(xué)音樂一年級上冊教案課題第八單元隆咚鏘主備人陶麗莉教學(xué)目標(biāo)1.通過演唱《隆咚鏘》,欣賞嗩吶獨(dú)奏《秧歌調(diào)》、二胡獨(dú)奏《放
2025-01-22 11:37
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:歌曲《龍咚鏘》。教學(xué)目標(biāo):通過唱《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。表現(xiàn)過年的愉快心情。教學(xué)要求:通過唱《龍咚鏘》認(rèn)識民族打擊樂器鑼、鼓、镲,能掌握其演奏姿勢,探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。教學(xué)難點(diǎn):掌握節(jié)奏,并能用各種音樂形式表現(xiàn)出來。教學(xué)重點(diǎn):通過演唱歌曲《龍咚鏹
2025-01-31 15:40
【摘要】四季童趣教學(xué)內(nèi)容:唱《四季童趣》教材分析歌曲《四季童趣》這是一首曲調(diào)歡快活潑充滿童趣的歌曲。4/4拍,五聲徵調(diào)式。歌中出現(xiàn)了一幅幅生動而饒有情趣的畫面,形象地表現(xiàn)了兒童們在一年四季中天真爛漫的歡樂情景,抒發(fā)了他們熱愛生活的心情。歌曲中的第1-4小節(jié)與第5-8小節(jié)旋律的變化重復(fù),使得曲調(diào)富于跳躍感,把孩子們在春風(fēng)中放飛風(fēng)箏和秋天打棗、摘
2025-01-31 03:21
【摘要】第七單元“小鬼”當(dāng)家【單元分析】本單元以“‘小鬼’當(dāng)家”為主題,其中融入了很多生動有趣的綜合性表演。同學(xué)們可以利用身邊的物品,以不同的演奏方式進(jìn)行有創(chuàng)意的組合,奏出動感的節(jié)奏,在有趣的動效情境中鞏固和體驗(yàn)二分音符、四分音符、八分音符和四分休止符,同時(shí)也為情景劇表演“‘小鬼’當(dāng)家”做好鋪墊。《釘扣子》與《亞克西巴郎》可視為一組,通過誦
2025-01-31 15:39
【摘要】《打掌掌》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師:張清指導(dǎo)教師:鐘燕教學(xué)年級:一年級教學(xué)內(nèi)容:湘版教材第一冊第三課教材分析:《打掌掌》是一首江西童謠,旋律歡快跳躍。歌曲根據(jù)兒童游戲打掌掌描繪了花兒朵朵的優(yōu)美意境。歌曲的2/4拍3/4拍混合拍一段體結(jié)構(gòu),更增添了音樂游戲的樂趣。教學(xué)目標(biāo):。《打掌掌》。
2025-01-31 07:56
【摘要】口哨與小狗一、導(dǎo)入聽樂曲《口哨與小狗》師:同學(xué)們,今天老師給你們帶來了一首好聽的樂曲,請你們聽一聽,在樂曲中聽到了什么聲音?《口哨與小狗》,學(xué)生可用手輕輕打拍。師:你聽到了什么?生:小狗、小鳥……3.小狗叫聲部分:(1)師:聽到了小狗的叫聲,那小狗叫了幾聲呢?(3聲)誰來模仿一下?誰能模仿得更像一些?
2025-01-31 02:35
【摘要】課題:過新年?教材分析?《過新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲,二四拍,五聲C宮調(diào)式,單樂段結(jié)構(gòu)。?歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)?歌曲中用“咚咚鏘”模擬鑼鼓聲,增添了歡快、熱烈的節(jié)日氣氛,把孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂場面描繪得十分生動。學(xué)情分析?小朋友們學(xué)習(xí)認(rèn)真,在學(xué)習(xí)方法上多采用互動式、小
2025-01-20 02:08
【摘要】?
2025-01-20 10:10
【摘要】說課《堆雪人》音樂教案汶上縣汶上鎮(zhèn)北門小學(xué)李玉秋義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人音版五年級上冊第八課《堆雪人》一、教材分析:《堆雪人》是動畫片《雪孩子》中的插曲。歌曲為4/4拍,由六個(gè)樂句構(gòu)成的兩段體童聲合唱歌曲。該曲旋律優(yōu)美,節(jié)奏感強(qiáng),歌曲表現(xiàn)孩子們齊心協(xié)力堆雪人的歡樂情景,體現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和充滿朝氣的精神面貌。
2025-01-31 16:07
【摘要】《蒲公英》音樂教案執(zhí)教:漆橋中心小學(xué)朱琳晶教學(xué)內(nèi)容:1、聽《都睡著了》2、唱《蒲公英》教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生感受,發(fā)揮想象?!抖妓恕穬?yōu)美抒情、輕柔安寧的意境,能用自己的方式表達(dá)對樂曲情緒的感受?!镀压ⅰ?,體驗(yàn)春天的美景及給人帶來的喜悅。教學(xué)重、難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感官去發(fā)揮想象,發(fā)現(xiàn)美,體
【摘要】二年級音樂上冊《小鞋匠》說課稿二年級音樂上冊《小鞋匠》說課稿一說教材1、教學(xué)內(nèi)容:蘇少版二年級上冊第五單元《勞動樂.》中歌曲《小鞋匠》2、教材分析:本單元以“勞動樂”為主題,將音樂表現(xiàn)與勞動的快樂貫穿始終。讓學(xué)生在音樂活動中感受活潑歡快的情緒,體驗(yàn)勞動的愉快?!缎⌒场肥且皇谆顫婏L(fēng)趣的德國兒童歌曲,以
【摘要】一起來做三拍子的游戲吧!123123123123強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱三拍子節(jié)奏:123|123
2025-02-13 05:25