7學(xué)校和加強(qiáng)村小建設(shè)的計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-26 18:50本頁面
【正文】 廳《關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目規(guī)劃的預(yù)案通知》文件精神，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本校改造計(jì)劃： 一、學(xué)校名稱 XX縣區(qū)石朝鄉(xiāng)中心完小 二、建設(shè)性質(zhì)改擴(kuò)建 三、學(xué)?；厩闆r 石朝鄉(xiāng)中心完小坐落于務(wù)川的東南邊陲，距縣城43公里，地處高寒、邊遠(yuǎn)，海拔1140米，年平均氣溫13℃，素有務(wù)川“小西藏”之稱。鄉(xiāng)中心完小1所、村級(jí)小學(xué)3所，鄉(xiāng)中心幼兒園1所。 石朝鄉(xiāng)中心完小創(chuàng)辦于1992年，原校址位于石朝鄉(xiāng)浪水村的麻池組。學(xué)校教育輻射面17平方公里，所轄4000多人口。學(xué)校有辦公室6間，圖書室、儀器室各1間，教室19間，其中，班級(jí)6個(gè)，儀器室1間，有教學(xué)儀器1000余件，圖書室1間，圖書4096冊，教師會(huì)議室1間、多媒體和電子白板共4間，辦公電腦12臺(tái)。 四、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 根據(jù)務(wù)川自治縣教育局布局規(guī)劃，石朝鄉(xiāng)中心完小為長期保留學(xué)校，服務(wù)大漆村、飄揚(yáng)村、高峰村、大田村、大壩村、京竹村、浪水村、麻池村、三合村、櫻桃村、杉板村、中寨村等12個(gè)村屯，服務(wù)半徑15余公里，覆蓋總?cè)丝诮?0000多人。按班額及教職工編制標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，可設(shè)置12個(gè)班。 五、建設(shè)年限2015——2018年。 七、具體改擴(kuò)建要求 ，由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)申政任組長，王小波校長任副組長，王強(qiáng)、夏智、楊秀順、張兵、李平安、黃梅、申應(yīng)江、廖旬、徐成洪、張紅為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)組。 。學(xué)校坐落于XX縣區(qū)南端，離市區(qū)約四十公里。 12地震前硬件相當(dāng)落后，連一些基本的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)都無法保障。近年來，學(xué)校大膽革新教育觀念，狠抓教育管理，教學(xué)質(zhì)量連年提升，在XX縣區(qū)同類學(xué)校中名列前茅，多次受到教育局表彰表揚(yáng)。2010年3月，全國政協(xié)副秘書長王欽敏、XX省政協(xié)副主席吳幼英、XX省政協(xié)副主席陳杰為安龍學(xué)校致公科普活動(dòng)中心揭牌；2010年4月，全國政協(xié)副主席、科技部部長萬鋼在上海對口援建指揮部總指揮薛潮、XX市市長葛紅林、XX縣區(qū)市委書記等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下視察了安龍學(xué)校致公科普活動(dòng)中心，學(xué)?，F(xiàn)在是“XX市科普基地”、“XX市青少年科技教育示范?！焙汀癤X縣區(qū)鄉(xiāng)村少年宮”，學(xué)校因此迎來巨大發(fā)展契機(jī)。要認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍等方面的整改和提高，進(jìn)一步開展校際交流活動(dòng)，開展“手拉手、結(jié)對子”互幫互助活動(dòng)，加強(qiáng)校際間的教師培訓(xùn)、教學(xué)管理、教研活動(dòng)和學(xué)生思想品德等方面交流，解決學(xué)校管理上的薄弱環(huán)節(jié)，解決教師學(xué)科不平衡，加大對薄弱環(huán)節(jié)的調(diào)控和指導(dǎo)，徹底提升學(xué)校在社會(huì)的信譽(yù)度和信任度。要對全校認(rèn)真調(diào)研，針對學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改項(xiàng)目規(guī)劃和整改措施；成立薄弱校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)追究制度，負(fù)責(zé)學(xué)校薄弱項(xiàng)目的改造任務(wù)；各部門要結(jié)合實(shí)際，制定完善工作計(jì)劃，提出具體方法、步驟及措施，認(rèn)真抓整改、抓提高、抓成效。要進(jìn)一步制定和完善教學(xué)管理制度，形成一整套符合本校實(shí)際的措施和辦法。例如：有計(jì)劃地專門培訓(xùn)教學(xué)骨干；學(xué)校制訂教研、科研方案；有意識(shí)地吸收學(xué)校的教師參與科研課題的研究，在研究中提高他們的教育理論和科研水平；在學(xué)校舉行一些教研活動(dòng)，激勵(lì)他們積極投身到教改之中，為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)等等。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的整改和提高。 繼續(xù)加大對口支援薄弱學(xué)科的監(jiān)管力度。要主動(dòng)與先進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，積極吸取強(qiáng)校在工作上的好辦法、好思路，提高整體的辦學(xué)水平，縮小校際之間的差距。我校辦
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