113電荷教案2新版北師大版-在線瀏覽
2025-01-31 11:59本頁面
【正文】 識自然界只有兩種電荷。 教具： 玻璃棒（附絲綢），橡膠棒（附毛皮），驗(yàn)電器，乒乓球，散開的塑料包裝繩，碎紙屑若干課件。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？ 二、進(jìn)行新課： （一）電荷： 摩擦起電學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用毛皮摩擦橡膠棒，用絲綢摩擦玻璃棒，分別把棒靠近紙屑，乒乓球等輕小物體，觀察現(xiàn)象： _____________________。 小結(jié)：物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或說物體帶了電荷。用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。 建議學(xué)生回去查找有關(guān)靜電防止和應(yīng)用的資料。 （ 2）接觸帶電：除摩擦外，用接觸的 方法也可以使物體帶電。 兩種電荷 我們已經(jīng)知道了什么叫帶電現(xiàn)象，知道了被毛皮摩擦過的橡膠棒和被絲綢摩擦過的玻璃棒都帶上了電荷，那么它們帶的電荷是否相同呢？ 演示實(shí)驗(yàn)：將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它，看到的現(xiàn)象： _____________________。 將被毛皮摩 擦過的橡膠棒放在支架上，用被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它，看到的現(xiàn)象：_____________________。 引導(dǎo)學(xué)生分析： 人們通過大量的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，用摩擦的方法可以使各種各樣的物質(zhì)帶電。
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