20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考試試題(新人教版第81套-在線瀏覽
2025-01-31 11:20本頁面
【正文】 作用的思想。它的某些 說法比儒家更好地抓住了藝術(shù)、審美的基本特征。 B．孔子認(rèn)為，藝術(shù)必須訴之于感官愉快并具有普遍性，它要與倫理性的社會感 情相聯(lián)系，這種理性主義解釋在茍子學(xué)派手里達到最高峰。 D．雖然莊子強調(diào) “ 天地有大美而不言 ” ，突出美和藝術(shù)的獨立，對儒家強調(diào)的藝術(shù)的人工制作和外在功利的這種觀念給予了有力的沖擊，但他的這種觀念又恰恰可以補充、加深儒家，而與儒家一致。（ 9分） 魏公子列傳（節(jié)選） 魏安 釐 王二十年，秦昭王已破趙長平軍，又進兵 圍邯鄲。魏王使將軍晉鄙將十萬眾救趙，留軍壁鄴，名為救趙，實持兩端以觀望。今邯鄲旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也 ！且公子縱輕勝，棄 之降秦，獨不憐公子姊邪 ？ ” 公子患之，數(shù)請魏王，及賓客辨士說王萬端。公子自度終不能得之于王，計不獨生而令趙亡，乃請賓客，約車騎百余乘，欲以客往赴秦軍，與趙俱死。辭 決而行，侯生曰： “ 公子勉之矣！老臣不能 從。侯生笑曰： “ 臣固知公子之還也。今有難，無他端，而欲赴秦軍，譬若以肉投餒虎，何功之有哉 ？尚安事客？然公 子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之復(fù)返也。侯生乃屏人間語。公子行，侯生曰： “ 將在外，主令有所不受，以便國 家。此人力士，晉鄙聽，大善；不聽，可使擊之。侯生曰：“公子畏死邪 ？何泣也？ ”公子曰： “ 晉鄙噬 啃宿將，往恐不聽，必當(dāng)殺之，是以泣耳，豈畏死哉 ！ ” 于是公子請朱亥。今公子有急，此乃臣效命之秋也。公子過謝侯生。 至鄴，矯魏王令代晉鄙。疑之，舉手視公子，曰： “ 今吾擁十萬之眾，屯于境上， 國之重任。朱亥袖四十斤鐵椎 椎殺晉鄙。 公子與侯生決，至軍，侯生果北鄉(xiāng)自剄。②如姬：魏王最寵愛的妃子。危急關(guān)頭，平原君多次寫信、接連派使者到魏國請 求救援，魏王才派晉鄙帶兵救趙。 C．侯生不愿 “ 赴死 ” 一事，引得魏公子反思自己是否對侯生還有什么做得不夠的地方，而侯生認(rèn)為公子又回來見自己肯定是因為恨自己。他的行為只有一個目的，即報答魏公子無忌的知遇之恩，為此甚至不惜一死。（ 9分） （ 1）公子自度 終不能得之于王，計不獨生而令趙亡。（ 3分） （ 3）乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于。（斷句不超過 6處）（ 3分） 世人畫韓退之，小面而美髯，著紗帽， 此乃江南韓熙載耳尚有當(dāng)時所畫題志甚明熙載謚文靖江南人謂之韓文公因此遂謬以為退之退之肥而寡髯 。后世不復(fù)可辯，退之遂為熙載矣。（ 8分） 南鄉(xiāng)子 秦觀 妙手寫徽真，水剪雙眸點絳唇。 往事已酸辛，誰記當(dāng)年翠黛顰？盡道有些堪恨處，無情，任是無情也動人。（ 4分） 15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（柳永《望海潮》） （ 2） ， ？一蓑煙雨任平生。 登建康賞心亭》） （ 4） ，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（杜牧《阿房宮賦》） （ 6） ，到黃昏、點點滴滴。吾所以為此者， 。（鮑照《擬行路難》） 四、現(xiàn)代文 （文學(xué)類、實用類文 本）閱讀（共 20分，共 4小題） 閱讀下面的文章，完成 1619 題。車?yán)锏碾姛粼缫蚜亮?，難得的是，車廂里除我以外沒有別的乘客。我一動不動地雙手揣在大衣兜里，根本打不起精神把晚報掏出來看看。我略覺舒展，將頭靠在后面的窗框上，漫不經(jīng)心地期待著眼前的 車站慢慢地往后退去。 那是個地道的鄉(xiāng)下姑娘。一條骯臟的淡綠色毛線圍巾一直耷拉到放著一個大包袱的膝頭上，捧著包袱的滿是凍瘡的手里，小心翼翼地緊緊攥著一張紅色的三等車票。更讓我生氣的是，她竟蠢到連二等車和三等車都分不清楚。 在燈光映照下，我溜了一眼晚報，上面刊登的凈是人世間一些平凡的事情，媾和問題啦，新 婚夫婦啦，瀆職事件啦，訃聞等等，都解不了悶兒 —— 火車進入隧道的那一瞬間，我產(chǎn)生了一種錯覺，仿佛火車在倒著開似的，同時，近乎機械地瀏覽著這一條條索然無味的消息。正在隧道里穿行著的火車，以及這個鄉(xiāng)下姑娘，還有這份滿是平凡消息的晚報—— 這不是象征又是什么呢 ？不是這不可思議的、庸碌而無聊的人生的象征，又是什么呢？我對一切都感 到心 灰意懶，就將還沒讀完的晚報撇在一邊，又把頭靠在窗框上，像死人一般闔上眼睛，打起盹兒來。姑娘不知什么時候竟從對面 的座位挪到我身邊來了，并且一個勁兒地想打開車窗。她那皸裂的腮幫子就更紅了，一陣陣吸鼻涕的聲音，隨著微微的喘息聲，不停地傳進我的耳際。不久，火車發(fā)出凄厲的聲響沖進隧道；與此同時，姑娘想要打開的那扇窗終于咯噔一聲落了下來。她的形影浮現(xiàn)在煤煙和燈光當(dāng)中。道岔附近，寒傖的茅草屋頂和瓦房頂鱗次櫛比。他們個個都很矮，仿佛是給陰沉的天空壓的。他們抬頭望著火車經(jīng)過，一齊舉起手，扯起小小的喉嚨拼命尖聲喊著，聽不懂喊的是什么意思。我不由得屏住氣，登時恍然大悟。 蒼茫的暮色籠罩著鎮(zhèn)郊的道岔，像小鳥般叫著的三個孩子，以及朝他們頭上丟下來的桔子 那鮮艷的顏色 —— 這一切的一切，轉(zhuǎn)瞬間就從車窗外掠過 去了。我意識到自己由衷地產(chǎn)生了一股莫名其妙的喜悅心情。不知什么時候，姑娘已回到我對面的座位上，淡綠色的毛線圍巾仍舊裹著她那滿是皸裂的雙頰，捧著大包袱的手里緊緊攥著那張三等車票。 16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（ 4分） A．文中 “ （姑娘）臉上的神氣儼然是這卑俗的現(xiàn)實的人格化 ” 一句表達了 “ 我 ” 的看法，認(rèn)為姑娘是現(xiàn)實社會的具體化，是卑俗現(xiàn)實的化身。 C．這 篇小說敘述“我”通過一件“偶然遇到的小事”，放棄了悲觀厭世的思想，過上充實而有 作為的生活。 E．小說開頭部分的場景描寫，具有灰暗的色調(diào)，渲染了冷漠的情緒，不僅為后文姑娘拋橘子的細(xì)節(jié)作了充分的鋪墊，也揭示了 “ 我 ” 的性格。如果說文中 “ 我 ” 的感情是一條隱藏的線索的話，請你分析 “ 我 ” 感情變化的脈絡(luò)。小說中運用了哪幾組對比？試作簡要分析。（ 8分） 五、語言文字運用 （共 12分，共 3小題，每小題 4分） 20．延續(xù)下面這段話的敘述腔調(diào)續(xù)寫一個場景，不超過 80字。 ” 不知有多少次我在夢中又把自己變成了可愛的小姑娘，同兒時的伙伴在老地方玩耍。請結(jié)合課文內(nèi)容，仿照示例，以 “ 悲憫情懷 ” 為立意，分別給兩篇課文擬寫一句不超過 60 字的話。 《山羊茲拉特》中， 《禮拜二午睡時刻》里， 22．閱讀下面的報道材料，擬寫一條不超過 20 字的一句話新聞。該培養(yǎng)工程近日在北京啟動。（ 60 分） 半個多世紀(jì)前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇 并常用來教育學(xué)生的一句名言是：“ 假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花
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